Sociale angst - Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

In deze literatuurstudie geef ik antwoord op de onderzoeksvraag: “Wat gebeurt er in de hersenen van een persoon met een sociale angststoornis in een sociale omgeving en hoe wordt deze kennis hierover toegepast door hulpverleners?” Met deze korte literatuurstudie willen wij onderzoeken wat de hersenprocessen zijn, hoe het gedrag zich uit, wat de oorzaken en gevolgen zijn en tot slot wat de aanpak en hulpverlening bij een sociale angststoornis is. In deze literatuurstudie lees je feiten e...

Eindverslag voor Methodologie 2 over het verband tussen relaties, vriendschappen en sociale angst. Bevat abstract, inleiding, methode, resultaten, discussie en literatuurlijst. Uitgevoerde analyses/berekeningen: multipele regressie, betrouwbaarheid (Cronbach's alfa), G*Power, VIF, correlaties. Cijfer: 8,7.

Deze samenvatting bevat info uit de cursus en lessen. Met deze samenvatting behaalde ik een 19/20.

Taak 1 - WEIRD - Cultuur o Cognitieve verschillen o Aandacht en perceptuele verschillen - Drie vormen van cultuur - Experimenten - Hersengebieden Taak 2 - Concepten o strategieën - Categorieën - Theorieën over categorieën o Klassieke theorie o Prototype theorie o Exemplaar based theorie o Theory based o Uitleg gebaseerde theorie - Impressie vorming - Essentialisme - Hersengebieden *Voorbeeld: “wat maakt iemand een goede sporter?” · Classical approach  je zou...

Een onderzoek naar de mediterende rol van sociale angst bij de relatie tussen intolerantie voor onzekerheid en body checking en body avoidance.

Samenvatting van de cursus Samenlevingsleer Geschiedenis. Beantwoord de vragen waarom de samenleving zich bekommert om de kwetsbare groepen en wie zich moet bezighouden met sociaal werk. Samenvatting over de Middeleeuwen, de Verlichting, de Verzorgingsstaat, de Jaren 60 en 70.

De casus van Q wordt beschreven aan de hand van het stappenplan van de plancyclus in het sociaal agogisch werk. De eerste drie fasen uit dit stappenplan komen aan de orde.

Motorische ontwikkeling: Motoriek: Beweegvermogen en uitvoering van bewegingen. Motorische vaardigheden: Motorisch: 2 van 10 kinderen kunnen een tennisbal homolateraal met een knuppel 15 meter het veld in slaan. Cognitief: 16 van 20 kinderen kennen 3 van 4 spelregels van het spel kwartet. Sociaal-emotioneel: 18 van 20 kinderen werken samen, maar 2 hebben moeite met winst en verlies. SMART-doelen: Specifiek: Duidelijk beschreven in motorische, cognitieve, en sociaal-emotionele aspecten...

Beknopte samenvatting van de stoornissen

Uitgebreide samenvatting met alle hoofdstukken van het vak sociale psychologie. Duidelijk gestructureerd en bevat alle namen van theorieën en bedenkers. Examen in 1ste zit gehaald met enkel deze samenvatting.