Kwaliteit beoordelen - Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Zeer complete uitwerking van afstudeeropdracht PLP 5 (case study). Onderwerp van opdracht is: Wisselen van urineopvangzakken bij patiënten met blaaskatheter binnen een zorginstelling. Uitgebreide beschrijving van de kritische beroepssituatie (klinische onzekerheid), met daaruit volgend een kritische vraag. De verantwoording voor de complexiteit is volledig beschreven aan de hand van complexiteitsformulieren. Op basis van de beschreven situatie is de relevantie verantwoord op micro- mes...

Masterclass Human Resources Management, opdracht op Inleiding Dit is de online leeromgeving van de Masterclass HRM. Het werkveld van de MBA professional verandert steeds. Dat komt door de toenemende digitalisering,verdienstelijking en groei van de belevingseconomie, internationalisering, enzovoorts. Het gebied van Human Resources Management (HRM) verandert mee. Enkele trends worden hier benoemd: Effectiviteit en efficiency, en ook de krapte op de arbeidsmarkt voor bepaalde segmenten,vereist ...

1. Heeft kennis van branche specifieke wet- en regelgeving 2. Heeft kennis van de voortplanting van dieren 3. Heeft kennis van algemene biologie van dieren 4. Heeft kennis van diergezondheid (melding plichtige ziektes, entingsschema's en zoönosen) 5. Heeft kennis van geboorteproces / - omstandigheden: basiskenmerken 6. Heeft kennis van geboorteproces / - omstandigheden: afwijkingen en bijbehorende acties 7. Heeft kennis van EHBO van dieren: herkent spar en crash 8. Heeft kennis van dier...

Samenvatting Informatievaardigheden - Een korte samenvatting van informatievaardigheden | HBO leerjaar 1 | Commerciële Economie, Sportmarketing | Saxion Deventer | Geeft een omschrijving van de verschillende databases | kwaliteit informatie beoordelen |

Leerdoelen: 000: - Omgaan met veiligheidsaspecten rondom MRI onderzoek. - Begeleiden van de patiënt. - Protocolkeuzes maken. - Beelden beoordelen op kwaliteit en interpreteren op medische informatie. 001: • begrip hebben van de opzet van het TGV-formulier; • uitleggen welke onderdelen relevant zijn voor lesperiode 2; • het TGV-formulier plaatsen in de lesopzet van de MRI-leerlijn; • kennis over MRI uit periode 1 invullen in het TGV-formulier. 002: • begrip hebben van de inhoud van h...