Kwaliteit van informatie - Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

In dit document vind je een uitgebreide samenvatting voor het vak Kwaliteit en effectiviteit van orthopedagogische interventies. Deze samenvatting bevat zowel informatie uit de verplichte artikelen als de boeken Zicht op effectiviteit (0035) en Gezinnen met meervoudige en complexe problemen (1681)

In dit praktijkonderzoek werden de knelpunten in de verslaglegging over de dagrapportage gezien als één van de belangrijkste risico’s in de zorgverlening aan zorgbehoevende kinderen binnen ZigZag. Onvoldoende verslaglegging betekent dat essentiële informatie gemist kan worden, wat een nadelig effect heeft op de efficiëntie, de kwaliteit van zorg en de patiëntveiligheid. Ouders zijn ontevreden over de verslaglegging over hun kind. Om de kwaliteit van zorg en tevredenheid van de ouders en ...

Binnen deze module worden de processen binnen kinderopvang 'Wiedewei' beschreven en richt zich op het verbeteren van klanttevredenheid en efficiëntie door digitalisering en optimalisatie. Volgens de theorie van Beek (2019) zijn databronnen de verschillende plekken waar gegevens of informatie vandaan komt. Dit kunnen zowel interne als externe bronnen zijn, en ze kunnen in verschillende formaten bestaan, zoals gestructureerde of ongestructureerde data. Wat ontbreekt aan de gewenste dat...

De moduleopdracht is volgens een bepaalde structuur geschreven aan de hand van de informatie van de NCOI, zie hieronder. In deze moduleopdracht ga je een veranderaanpak beschrijven voor het management van de door jouw gekozen organisatie. Baken het onderwerp van studie af tot één probleem of kans met betrekking tot een subsysteem (bijvoorbeeld een afdeling of een proces) of een aspectissue (bijvoorbeeld 'het verbeteren van de leiderschapsstijl', of 'het vergroten van het innovatieve...

Deze module wordt afgesloten met een moduleopdracht. Je maakt de moduleopdracht individueel en zelfstandig. Deze moduleopdracht kun je maken op basis van je eigen organisatie of aan de hand van een organisatie in je (directe) omgeving. In de opleiding HBO Technische Bedrijfskunde heb je diverse modules gevolgd. In de module Inleiding Toegepaste technische bedrijfskunde leerde je kwantitatief naar een proces te kijken. In de module Kwaliteits- en servicemanagement leerde je te redeneren vanuit...

Inhoud van de Samenvatting Voorwoord: Een introductie en overzicht van de belangrijkste thema's. Kostenbegrippen: Basisprincipes en definities die je moet kennen. Break-even Analyse: Essentiële technieken om het breakevenpunt te berekenen. Activity Based Costing (ABC): Diepgaande uitleg van deze moderne kostprijsmethode. Standaardkosten: Het belang en de toepassing van standaardkosten in de bedrijfsvoering. Kostenfuncties: Hoe kosten zich gedragen bij veranderingen in de productieomvang....

In deze Masterclass ga je een evaluatief praktijkplan maken. Dit houdt in dat je een veranderproces evalueert dat reeds heeft plaatsgevonden. Je kiest zelf een verandering in jouw organisatie, die niet langer dan drie jaar geleden heeft plaatsgevonden en die niet eerder is geëvalueerd. Je schrijft het praktijkplan voor het management van de organisatie waar jij werkt (als het niet lukt of kan in jouw eigen organisatie, mag het ook een andere organisatie zijn). Op basis van jouw evaluatie van he...

In opdracht van Hogeschool NTI wordt dit verslag als moduleopdracht geschreven. Het verslag bestaat uit een gecombineerde onderzoeks- en ontwikkelopdracht. Deel 1 omvat evidence (wetenschappelijke onderbouwing) zoeken en beoordelen omtrent eHealth interventies. Dit is gedaan op basis van het ziektebeeld obesitas, bij jongvolwassenen. Beschreven wordt hoe deze informatie is verkregen en de gebruikte wetenschappelijke artikelen worden beoordeeld op kwaliteit en onderzoekstype. De wetenschappelijk...

Deze module wordt afgesloten met een moduleopdracht in de vorm van een ontwikkelplan. Je maakt de moduleopdracht individueel en zelfstandig. De beoordeling van deze moduleopdracht wordt gebaseerd op de kwaliteit van je analyse en reflectie op het gesprek. In het verslag en het gesprek komen de algemene leerdoelen van deze module aan bod. Let op: Omdat je deze opdracht vanuit je eigen inzicht schrijft, is het toegestaan om deze opdracht in de ik-vorm te schrijven. Dit is echter niet verplicht....