Contact met ouders - Samenvattingen en Aantekeningen

Het is de uitwerking van het examen B1-K1-W1. Het verslag bestaat uit een aantal onderdelen. In het eerste hoofdstuk wordt ingegaan op de voorbereiding op het gesprek. In het tweede hoofdstuk wordt het gespreksplan weergegeven. In het derde en laatste hoofdstuk wordt gereflecteerd op het gesprek. Er is ook een bronnenlijst toegevoegd. In deze casus gaat het over een cliënt. Hij is een jongen die niet meer goed weet wat hij met zijn leven aan moet. Zijn ouders kunnen hem niet meer bereiken en ...

Opdracht 9 werkproces B1-K1-W2 / P1-K1-W1 / P1-K1-W3 Afgerond met een goed Communiceren met de ouders/verzorgers en het kind Een goed contact en nauwe samenwerking met de ouders is voor jouw werk van belang. Het is belangrijk dat je informatie deelt met de ouders over de dagelijkse ervaringen met hun kind op de groep. Ook bij het observeren van hun kind is het belangrijk dat je de ouders informeert over het welbevinden en ontwikkeling van hun kind. Daarnaast stem je in een ontwikkelgespr...

Dit is een geslaagde NCOI moduleopdracht Pedagogie van 2023 - Begeleiden van kinderen en jongeren - gezin opvoeding en ondersteuning. In hoofdstuk 1 zal een beschrijving worden gegeven van Stefan, zijn gezinssituatie, zijn hobby’s en waar hij moeite mee heeft. Ook eventuele reacties van anderen komen ter sprake. Ook zijn talenten en krachten komen er aan bod en waar die op gebaseerd zijn. In hoofdstuk 2 wordt een creatieve manier van in contact komen worden beschreven. Op deze manier kom j...

Deze samenvatting (+ aantekeningen van hoorcolleges) is bedoeld voor studenten die de opleiding Pedagogische wetenschappen/acpa volgen aan Universiteit Leiden en in het 1e leerjaar zitten. Het bevat de stof die wordt getoetst voor het vak interculturele pedagogiek in blok 2 (hoorcolleges, podcasts en literatuur). De kleuren in de tekst geven belangrijke punten aan. Geel: belangrijk onderwerp/begrip Groen: subonderwerp/hoort bij belangrijk begrip Grijs: overige belangrijke woorden/woorden...

Project studievaardigheden Leerstrategieën. TP1P02 Project 2 - studievaardigheden Inleiding Elke student kent het wel, de tentamenweek staat voor de deur en je weet niet hoe je leren het beste aan moet pakken. Je kunt allerlei manieren proberen, maar wat werkt nou het beste? In deze trainershandleiding wordt duidelijk gemaakt waarom het belangrijk is om goede leerstrategieën te gebruiken. Om dit te stimuleren is er een training ontworpen. Deze training is gebaseerd op de informatie uit h...

Deel 1: Theoretische basis Deel 2: Praktische oefeningen aan de hand van de opdracht 2.1 Diagnostisch contact met ouders 2.2 Diagnostisch contact met het kind 2.3 Verslaggeving van diagnostische contacten Deel 3: Ontwikkelingsstoornissen en Psychopathologie 3.1 Inleiding Ontwikkelingsstoornissen + ADHD 3.2 Leerstoornissen 3.3 ASS 3.4 Ticstoornissen 3.5 DCD 3.6 Verstandelijke beperking 3.7 Aanvul...

Psychopathologie Hoofdstuk 1: Psychiatrie en de maatschappij. Algemene psychopathologie - gericht op volwassenen - specifieke onderwerpen:  Neurocognitieve stoornissen (dementie)  Schizofrenie (psychosen)  Persoonlijkheidsstoornissen  Stoornissen rond seksualiteit Begrippen 1. Psychopathologie (wetenschap)  Kennis: theorie  Het algemeen geldende staat centraal 2. Psychiatrie/psychotherapie (praktijk)  Kunde, praktisch doen, toepassing  Het individuele staat c...

Psychopathologie Hoofdstuk 1: Psychiatrie en de maatschappij. Hoofdstuk 1: Psychiatrie en de maatschappij Algemene psychopathologie - gericht op volwassenen - specifieke onderwerpen:  Neurocognitieve stoornissen (dementie)  Schizofrenie (psychosen)  Persoonlijkheidsstoornissen  Stoornissen rond seksualiteit Begrippen 1. Psychopathologie (wetenschap)  Kennis: theorie  Het algemeen geldende staat centraal 2. Psychiatrie/psychotherapie (praktijk)  Kunde, praktisch ...

Project studievaardigheden Leerstrategieën. 1.1.1. Wat is de aanleiding om het probleem in te duiken? De aanleiding voor de training “studievaardigheid leerstrategieën” is gegeven door de opdrachtgever Anne Steenstraten. Zij is een docent en onderwijsmanager bij de hogeschool Leiden binnen de opleiding toegepaste psychologie. De gegeven opdracht stelt: het opzetten van een trainingsbureau over maatwerktrainingen in studievaardigheden. Het doel van de training is dat de studievaardighe...

Ontwikkelingspsychologie – Aantekeningen: Ontwikkelingspsychologie, Liesbeth van Beemen. 1.2 De kinder- en jeugdjaren: een afbakening Naast onderstaande groepering ook gebruikelijk: kinderjaren (0-12 jaar) en jeugdjaren (12-18 jaar). 1) Babyperiode (0-12 maanden) Zo lang het kind nog niet loopt, zeer afhankelijk van omgeving, meeste tijd in het gezin, echter ook enkele dagdelen in crèche (werkende moeders). 2) Peuterperiode (1-4 jaar) Ondernemend, zelfbewust, zelfstandig lopen, taalontw...