Creatieve vorming 1 - Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Ik hoop dat ik je verder kan helpen met mijn verslag als voorbeeld. Ik 4 verschillende activiteiten uitgevoerd, mezelf ontwikkeld binnen muziek en de ontwikkeling van 4-12 op papier gezet.

Portfolio voor de onderwijseenheid "Creatieve vorming 1" van de opleiding AD-PEP. Ik kijk ernaar uit om jullie te helpen een goed inzicht te krijgen in dit vak en samen toe te werken naar het uiteindelijke doel: het succesvol behalen van het vak. Zelf heb ik het vak Creatieve vorming 1 afgerond met een 9,5.

Portfolio hoort bij het vak Creatieve vorming 1

Psychiatrie voor de sociaal werker Tweede, herziene druk Psychiatrie voor de sociaal werker Psychiatrie voor de sociaal werker redactie C. Blanken M. Clijsen W. Garenfeld I. te Paske M. van Piere Tweede, herziene druk Bohn Stafeu van Loghum, Houten ISBN 978-90-368-1246-7 © Bohn Stafeu van Loghum is een imprint van Springer Media B.V., onderdeel van Springer Nature 2016 Basisontwerp omslag: Studio Bassa, Culemborg Basisontwerp binnenwerk: Mariël Lam bno, ’s-Hertogenbosch A...

Het verslag kan niet gekopieerd worden i.v.m. de plagiaatscan, maar dient als een goed voorbeeld en houvast tijdens het schrijven van je eigen verslag. Het verslag is beoordeeld met een 8.5. Voor bewijs zie bladzijde 1 van het inkijkexemplaar. Voor de inhoud van dit verslag zie de inhoudsopgave in het voorbeeldexemplaar. In de onderwijseenheid Beroepsproduct Kunstzinnige oriëntatie (KO) staat je didactische ontwikkeling op het gebied van de kunstvakken centraal. Je gaat kunstonderwijs creë...

Taak 1 - WEIRD - Cultuur o Cognitieve verschillen o Aandacht en perceptuele verschillen - Drie vormen van cultuur - Experimenten - Hersengebieden Taak 2 - Concepten o strategieën - Categorieën - Theorieën over categorieën o Klassieke theorie o Prototype theorie o Exemplaar based theorie o Theory based o Uitleg gebaseerde theorie - Impressie vorming - Essentialisme - Hersengebieden *Voorbeeld: “wat maakt iemand een goede sporter?” · Classical approach  je zou...