Leren van volwassenen - Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Samenvatting van alle artikelen + alle aantekeningen Week 1 Waarom is niet iedereen crimineel? 2 Moffit, Antisociaal gedrag van volwassen mensen komt vaak voort uit antisociaal gedrag in de kindertijd. Meeste antisociale kinderen worden geen antisociale volwassenen, ze leren dit af. Dit gedrag is vaak tijdelijk/situationeel. Klein aantal die antisociaal gedrag aanhouden. Vaak zijn antisociale volwassenen wel antisociale kinderen geweest. (verschil life-course-persistent en adolescence-limited)...

In de huidige snel veranderende omgeving, waarin innovatie, technologie en globalisering zich snel ontwikkelen, staat de financiële sector voor de uitdaging om relevant te blijven. Het succes van organisaties is daarbij sterk afhankelijk van de capaciteit van medewerkers om zich aan te passen aan deze veranderingen. Denk bijvoorbeeld aan de opkomst van AI, fintech, cybercrime, etc. De digitale transities benadrukken de noodzaak van een cultuur waarin leren centraal staat. De opkomst van de...

Aantekeningen van de module levensfasen - Alle hoorcolleges. HC 1: Normale groei en degeneratie HC2: Pathologie bij kinderen HC3: Centraal zenuwstelsel en ontwikkeling HC4: Motorische ontwikkeling en motorisch leren in levensfasen HC5: Belasting en belastbaarheid bij volwassenen HC6: Fysiologie van stress HC7: Neuroplasticiteit en leren HC8: Fysiologie van pijn HC9: Krachtig ouder worden HC10: Artrose HC11: Vallen en valrisico HC12: Fysieke performance bij ouderen

In dit document staan alle bronnen samengevat die ik in jaar 1 (2021/2022) nodig had voor het vak leren en ontwikkelen. Ik heb hieronder alle bronnen vermeld die ik voor deze toets moest leren. De reader is uitgegeven door hogeschool leiden en heeft haar bronnen uit andere boeken. Van gildeleren tot zelfsturend leren H9.3 Kluijtmans Vormen van leren en opleiden H9.4 Kluijtmans Coronacrisis en de industriële revoluties Reader (H1 Van Dam) 70:20:10 Reader (H46 Van der Horst) Het leren van...

Dit document bevat een samenvatting van de toetsstof over ‘Hoe boek voor de trainer’. De samenvatting bevat alle relevante hoofdstukken en alle informatie die je nodig hebt.

Psychiatrie voor de sociaal werker Tweede, herziene druk Psychiatrie voor de sociaal werker Psychiatrie voor de sociaal werker redactie C. Blanken M. Clijsen W. Garenfeld I. te Paske M. van Piere Tweede, herziene druk Bohn Stafeu van Loghum, Houten ISBN 978-90-368-1246-7 © Bohn Stafeu van Loghum is een imprint van Springer Media B.V., onderdeel van Springer Nature 2016 Basisontwerp omslag: Studio Bassa, Culemborg Basisontwerp binnenwerk: Mariël Lam bno, ’s-Hertogenbosch A...

Dit is een samenvatting van 2 boeken namelijk: ontwikkelingsgerontologie van Jan Willem de Graaf en Maryke Tieleman, met de hoofdstukken: 1-2-3-4-6-7. En het boek Levensfasen, de psychologische ontwikkeling van de mens van Maryke Tieleman, met de hoofdstukken: 1-2-3-4-5-6-7-8.

1 Wat is psychologie (niet) 2 Bewustzijn 3 Aandacht 4 Visuele waarneming 5 Geheugen 6 Functies van het geheugen 7 Leren 8 Intelligentie 9 Crossculturele visie op intelligentie 10 Ontwikkelingspsychologie 11 Cognitieve ontwikkeling baby tot peuter 12 Cognitieve ontwikkeling kind tot oudere 13 Sociale en persoonlijkheidsontwikkeling baby tot kleuter 14 Sociale en persoonlijkheidsontwikkeling kinderen en adolescenten 15 Sociale en persoonlijkheidsontwikkeling volwassenen en ...

voornamelijk gericht op Behaviorisme, Cognitivisme, constructivisme, connectivisme, humanisme en pragmatisme

Leerboek HRM, 4e druk, isbn: 9789001749781