Praktijkleren3 - Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Ik heb de opdracht "Klinisch Redeneren en Onderzoekend Vermogen" uitgewerkt volgens de richtlijnen van het portfolio van PL3 bij de opleiding HBO-verpleegkunde aan Hogeschool Utrecht.

Leerprocesverslag PLP3. Cijfer: 7,1

De opdracht ''Onderzoekend vermogen: Critical Appraisal of a Topic (CAT)'' is onderdeel van het stageportfolio van praktijkleren 3 ( HBO-V). Voor dit verslag heb ik een 7,8 gehaald. Het document bevat de onderzoeksstrategie voor de wetenschappelijke artikelen.

Hierbij het verslag van klinisch redeneren uit stage 4 van de opleiding HBO-V. De opdracht Klinisch redeneren is ook te gebruiken als je in jaar 3 van je opleiding zit.

Stage actieplan praktijkleren 3. Geformuleerde leerdoelen voor o.a. de psychiatrie.

Volledige opdracht De morele vraag opdracht ethiek “Doen wij als zorgverleners er goed aan om de niet zelfstandige bewoners (met een dwangstoornis en/of cognitieve stoornis) op de afdeling op vaste tijden naar het toilet te brengen, in plaats van op eigen verzoek?”

In mijn document vind je de volgende uitwerkingen: - Klinisch redeneren - Onderzoekend vermogen: CAT Onderzoeksvraag: Leidt gebruik van cafeïne bij bewoners met een psychiatrische stoornis tot verergering van psychotische symptomen? - Canmedsrollen - Bijlagen

Document bevat alle ethiek- en reflectieverslagen van PL3 verpleegkunde: - twee reflecties op gebeurtenissen: communicatief en praktisch - Bedrijfsethiek reanimatiebeleid - Reflectie op bijeenkomsten De verslagen zijn gebaseerd op een ziekenhuisstage en beoordeeld met een 9,2 als eindcijfer.