Toonaudiometrie - Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

in deze samenvatting vind je volgende hoofdstukken: toonaudiometrie, maskeren, spraakaudiometrie, tympanometrie, BERA en ASSR, otoakoestische emissies en gehoorscreening

Deze samenvatting heb ik geschreven aan de hand van de leerdoelen. Je kunt de leerdoelen lezen op de voorbeeldpagina's. Qua leerdoelen heb ik dus per stem- en gehoorstoornis het volgende beschreven: - etiologie - risicogroep - klacht - aard (gehoor: perceptief/geleiding etc.) - ernst (alleen bij gehoor) - laryngeaal beeld (stem) - anamnesevragen - onderzoeksinstrumenten en onderzoeksgegevens (uitslagen) - adviezen - behandelingen Daarnaast heb ik nog wat extra informatie uitge...

Dit document bevat volgende hoofdstukken: - Inleiding - Toonaudiometrie - Spraakaudiometrie - Impedantiemetrie - Otoakoestische emissies & auditief geëvokeerde potentialen - Gehoorscreening, ICF & hygiënemaatregelen

dit is een samenvatting van het deelt spraakaudiometrie

In dit document vind je de volledige uitwerking voor casussen zoals je het moet uitvoeren op het examen. Hierin staan volgende onderdelen: anamneseverwerking, interpretatie audiologische gegevens (toonaudiometrie en spraakaudiometrie ICA), ASE, het stellen van een audiologische diagnose en het opstellen van behandeldoelen volgens SMART-principe en hoorniveaus. Dit biedt een volledig sjabloon waarmee je casussen zoals op het examen correct kan oplossen.

samenvatting met antwoorden op leerdoelen van windesheim (De student benoemt de anatomie en beschrijft de fysiologie van het gehoororgaan. In de rol van logopedist beschrijft de student oorzaken van gehoorproblemen bij kinderen en verklaart welke gevolgen dit kan hebben voor de spraak- en taalontwikkeling. In de rol van logopedist voert de student zelfstandig gehooronderzoek (toonaudiometrie) uit bij een simulatie cliënt en interpreteert de verkregen resultaten. In de rol van logopedist stel...

Deze aantekeningen bestaan uit: - aantekeningen van lessen, kennisclips en responsiecolleges (betreffende leerdoel staat overal achter) - uitwerkingen (begrippen betekenis en soms kleine samenvatting) van : 3.1.1 & 3.2.1 (anatomie) - 8.3.2 (toonaudiometrie) - 7.2.1 & 7.3.2 (oorzaken slechthorendheid en doofheid) - 9.1 & 9.2.1 & 9.2.2 & 9.2.3 (luchtgeleidingshoortoestellen) [7.7 op tentamen gehaald]

Deze samenvatting is gemaakt d.m.v. het boek Gehoord worden van Deij en de aantekeningen van de lessen. De volgende leerdoelen komen aan bod: - anatomie en fysiologie van gehoororgaan - oorzaken gehoorproblemen en gevolgen voor spraak-taalontwikkeling - toonaudiometrie - behandelplan - technische revalidatie mogelijkheden (gehoorapparaten)

docent: Wendy D'haenens

docent: Wendy D'haenens