Nicoleneels

in de samenvatting komen de volgende leerdoelen aanbod: Je kan de bouw van een zenuwcel beschrijven en je kan benoemen wat in het centrale zenuwstelsel wordt verstaan onder ‘grijze en witte stof’ Je kan globaal de functie van steuncellen van het zenuwstelsel benoemen Je kan de benoemen hoe prikkels in het zenuwstelsel worden voort geleid (inclusief benamingen: afferent/ efferent) en hoe deze worden overgedragen aan een volgende zenuwcel of spiercel (ter plaatse van de synapsspleet of mo...

verwerkingsopdracht hoort bij het thema zenuwcel en zenuwstelsel met de werkdoelen: Je kan de bouw van een zenuwcel beschrijven en je kan benoemen wat in het centrale zenuwstelsel wordt verstaan onder ‘grijze en witte stof’ Je kan globaal de functie van steuncellen van het zenuwstelsel benoemen Je kan de benoemen hoe prikkels in het zenuwstelsel worden voort geleid (inclusief benamingen: afferent/ efferent) en hoe deze worden overgedragen aan een volgende zenuwcel of spiercel (ter plaat...

inhoud: samenvatting (en verwerkingsopdracht): je leert de basis van de neurolinguïstiek. De nadruk ligt met name op de cerebrale organisatie van taal, taalmodaliteiten en linguïstische niveaus. Je leert wat afasie is. Er wordt aandacht besteed aan het taalverwerkingsmodel van Ellis en Young. Doelstellingen: Je kunt de lokalisatie van taalfuncties in de hersenen en de belangrijkste betrokken hersengebieden benoemen en aanwijzen. je kunt het begrip afasie definiëren. Je kent de opbouw,...

thema 1: gezondheid Hoofdstuk 1 Hoofdstuk 6.10 Anatomie en fysiologie, een inleiding (Martini & Bartolomew, 2021) leerdoelen voor dit thema zijn: Je kan benoemen wat het begrip gezondheid inhoudt en daarbij de termen draagkracht, draaglast en decompensatie gebruiken Je herkent endogene en exogene ziekteoorzaken Je kan benoemen wat de termen anatomie, fysiologie en pathologie inhouden Je kan benoemen wat homeostase inhoudt en je kan benoemen hoe deze in stand gehouden kan worden me...

samenvatting thema 2: cellen en weefsels Hoofdstuk 3.1, 3.2, 3.5, 3.6, 3.8 Hoofdstuk 4 t/m 4.5 Hoofdstuk 6 t/m 6.2 en 6.3.2 leerdoelen voor dit thema zijn: Je kan de bouw van menselijke cellen beschrijven Je kan de namen en functies van verschillende celorganellen benoemen Je kan belangrijke processen die een rol spelen bij het functioneren van een cel (celdeling, energieproductie, anabole en katabole reacties) benoemen Je kan de verschillende soorten weefsel in het menselijk lic...

(pathologische) begrippen, anatomische posities, endogene en exogene ziektes

verwerkingsopdracht: thema 2 cellen en weefsels (en beenderstelsel) Hoofdstuk 3.1, 3.2, 3.5, 3.6, 3.8 (alleen inleidend stukje tot 3.8.1 -dus niet: tot en met!) Hoofdstuk 4 t/m 4.5 (van paragraaf 4.3.4 niet het kopje “Mechanisme van afscheiding”) Hoofdstuk 6 t/m 6.2 en 6.3.2

protocol gemaskeerde spraakaudiometrie inclusief formules, betekenissen van afkortingen en informatie voor het kunnen interpreteren van het onderzoek.

Het document bevat de protocollen voor het audiometreren: 1 pagina van het protocol gemaskeerde luchtgeleiding en 1 pagina van het protocol gemaskeerde beengeleiding. Op beide protocollen staan ook de anamnese vragen en wat en hoe je het gehooronderzoek moet interpreteren (aard, ernst, vorm en symmetrie).