Examen:
Opdracht: bespreking van een kunstwerk of kunstenaar dat niet in de les werd opgebracht
- waarom kunstwerk, kunstenaar of fenomeen ofzo belangrijk zijn om te bespreken tijdens een vak zoals dit
- Denk aan verschuivingen
- Denk er kritisch over na
Lesstof: verminderd, alleen hoofdstukken van Fleming online en colleges
Kunstwerken van buiten leren: kunnen plaatsen in historische context, in stroming, in periode, periode min
of meer moeten kunnen dateren, maar jaartal niet vanbuiten moeten leren
De romantiek (zelfstudie): 1800-1870 1
Les 1: introductie: realisme en fotografie 6
Les 16/4: het ontstaan van de moderne wereld deel 1 14
Les 23/04: onstaan van de moderne wereld deel II 21
Les 5: la belle époque & fin de siècle 25
Les 6: kunst van 1900 tot 1919 31
Les 7: het interbellum 40
De romantiek (zelfstudie): 1800-1870
1790-1810: veranderingen die invloed hebben op hele westerse wereld, na industriele revolutie
Men stapt weg van het geloof in de rede en vooruitgang
Na franse revolutie: kunstenaars reiken verder dan logische denkprovessen en verkennen regionen buiten het
bereik van het menselijke verstand
Na franse revolutie: periode van sociale en politieke onrust
Romantiek = reactie op de gebeurtenissen aan begin van de negentiende eeuw
Er is geen één enkele romantische benadering, enorme diversiteit in
Term ‘romance’ oorsprong: in middeleeuwen liederen in de Franse volkstaal onderscheiden van Latijns
Romantiek: niet alleen herwaardering middeleeuwen maar herwaardering van alle
vormen van kunst uit alle perioden
-> ze beoordelen kunst niet volgens de maatstaven zoals ervoor, ze beoordelen het
vanuit hun individuele sensibiliteit
Willen uitdrukking geven aan hun eigen gevoelens
De erfgenamen van David
Marie guillemine Benoist:
Leerling van David (een vrouw)
Portret van een zwarte vrouw
,Tentoongesteld op salon van 1800
-> brak met de traditionele voorstelling van niet-europeanen als ‘exotische types’
In die tijd portretten van vrouwen normaal gerelateerd met godheden, personificaties, etc
Wellicht was marie bezig met de algemene vrijheid, hier in verband met de slavernij die werd afgeschaft in
Frankrijk in 1794
: een van de vrouwen die in die tijd bekend werd, ondanks het feit dat vrouwen niet werden toegelaten in
tekenlessen en kunstopleidingen
Antoine-jean gros
Ook leerling david
Net zoals David uitdrukking gaf aan de republiek maakte hij ook
werken over de aspiraties van het keizerrijk
Verheerlijkte de glorie van napoleon
Napoleon in het pesthuis in Jaffa
Alle symptomen van de pest weergegeven
Een begeleider van napoleon houdt een zakdoek tegen zijn neus
Maar napoleon kan dat allemaal aan, lijkt wel onsterfelijk
Hij geeft een gebaar alsof hij een genezer is
wel propaganda: toeschouwer wordt uitgenodigd hem te vereren
eerder dan gwn te volgen
Centrale groep mensen preciezer omlijnd dan andere: bedoeling focus op hen te richten
-> omgekeerd effect: zorgde voor een nieuwe type historie stuk doordat de focus toch lag op de andere
figuren, die veel losser werden geschilderd, nadruk kwam te liggen op de lijdende figuren
Verschuiving heroiek => lijden
Goya
De tweede mei 1808
De derde mei 1808
Werken beschouwd als antwoord op gros
Nadruk ligt op de slachtoffers
Geschilderd om de Spanse vrijheidsoorlog te herdenken
Alleen lantaarn van de soldaten als lichtbron
-> wellicht te maken met het feit dat de verlichting soms de enige uitweg was
voor kunstenaars in die tijd
Werd tot hofschilder. benoemd door koning
zijn optimistische visie draaide al snel om
Gaat werken maken over de kwaadaardige, onmenselijke wezens
Los desastros de la guerra
over de wreedheid van de franse troepen wanneer ze de volksopstanden tegen napoleon
in Spanje probeerde te bedwingen
Tonen de onbeheersbare kracht van de onrede
1820-1823: zwarte schilderingen
geschilder op muren in zijn huis, pas 30j later zichtbaar
Wellicht om spoken uit zijn huis te verdrijven
De derde mei was een werk dat wel voor het publiek bestemd was
Gericault
Parijse salon 1819;
Het vlot van de medus
Zelfgekozen onderwerp
,Werkte niet in opdracht, kwam uit een sociale klasse van de gezeten
burgerij, had voldoende kapitaal om zonder opdracht te werken
(Kapiteinen en hogere officiers namen de reddingsboten en lieten de
rest achter op een vlot)
De overlevers zijn geen helden, van de 150 overleefden 15 mensen, ze
overleefden uit dierlijke instinct om te overleven, zijn geen helden
Slachtoffers van incompetentie, niet van menselijk of goddelijk noodlot
Ingres
Odalisk, 1819
= eerste naakt van hem, eerst van vele
Odalisk met slaaf
Ene element vormt een herhaling voor het andere
Bv:
beweging slang van waterpijp ; armen van odalisk
Lijn van torso ; lijn van luit
Twee linkervoeten
Contrasterende kleuren naast elkaar
Alles wordt contrasterend weergegeven, bv de lichte huid en blonde
haren in contrast met donkere huid van salvin en eunuch
Vrouw: verleidelijk object dat van alle kanten bekeken mag worden
Madame moitessier
Kijkt neer naar toeschouwer met een blik van seksuele superioriteit
Ingres in rome Genoodzaakt portretten te schilderen om levensonderhoud te
voorzien
Daarna wilde hij enkel portretten maken van mensen met wie hij een soort van
relatie heeft
: madame moitessier onder andere
Handen bijna zoals antieke Venus
Kleurschema violet, zwart en roze
Ingres was bewonderaar van Rafael
en voorstander van de ‘lijn’
Delacroix
Leerling Caspar David Friedrich
Was colorist, tegenstander van ingres (zoals Rubens-poussin), was wel generatie jonger
Hij was bewonderaar van gericault en was zelfs model voor een van de figuren in het vlot van de medusa
Wilde zoals Michelangelo en Rubens grote historie stukken schilderen
-> slaagde daar in, kreeg veel opdrachten van de overheid
Maar ontwikkelde een meer persoonlijke stijl
= kleurenrijkdom en dynamische energie, verf in brede streken en klodders opgebracht
Hoogtepunt:
De dood van Sardanapalus
Slachtingstafereel, maar gespierde lichamen etc geven toch iets van een orgie
weer
Onderwerp uit oudheid, weergave totaal niet in neoclassicistische stijl (zoals
andere in die tijd), ook totaal verschillend van haremtaferelen van ingres
Massa van mensen in rookwolken weergegeven precies
Geen duidelijke contouren
Werk als manifest voor het romantisch geloof van de kunstenaar als zowel
schepper als vernietiger van kunst en leven
1828: op salon getoond
28 juli: de vrijheid leidt het volk
, Herdenkt revolutie van 1830
Getoont op eerste salon onder nieuw bewind van louis-philippe
Combinatie allegorie en realisme
Werd gekocht door overheid maar ze vonden het te opruiend om lang
tentoon te stellen, dus opgeborcht
Pas in 1861 bleef het permanent toegankelijk
Vrijheid vuurt volgelingen achter haar aan
Lijken onder haar: toont verschil tussen vrijheid van onderdrukking
(negatieve vrijheid) en vrijheid voor een ideale manier van leven (positieve
vrijheid)
-> Delacroix was hiervan bewust
Honore daumier
Maakte ook karikatuurlitho waarin hij de bourgeoisie in belachlijk maakte
: was overtuigde liberaal
Handen af van de persvrijheid
Gaat zowel om artistieke als politieke vrijheid
1830: perscensuur in frankrijk
man van vlees en bloed die klaar is om zijn integriteit en onafhankelijkheid te
verdedigen : als ‘oprecht’ beschreven door victor Hugo
Oprechtheid pas in romantiek als artistieke kwaliteit gezien
-> lag in de romantische opvattingen van het kunstwerk
In eerste plaats ging dit over de uitdrukking van gevoelens en overtuigingen
Kunst is verhevener dan het denken en de literatuur, in zijn vaagheid
De romantiek en filosofie
Duitse romantiek: nationaal product
‘Deutschheid’, ontstond na bevrijdingsoorlog tegen frankrijk onder napoleon
Kunstenaars in Duitsland nauwer verbonden met dichters en denkers (dan in frankrijk)
Vooral met denkers die tegen ideeen van verlichting waren
Filosofie Caspar David Friedrich
Werd bekritiseerd doordat hij de transcendente ideeen van de nieuwe filosofische beweging zouden
visualiseren
Ze dachten dat hij werken maakten in programma van de filosofen maar was
niet zo
Hij wilde zijn gedachten en emoties die men niet in woorden kon uitdrukken,
uitdrukken in verf
hij was Noord-Duits protestants
Weigerde de pelgrimstocht naar Rome die jonge kunstenaars gewoonlijks
maakten toen
Was tegen gezag in elke vorm, artistiek of religieus
Geloofde in het innerlijk licht, benadrukte het eigen oordeel van het individu
In zijn werk: persoonlijke, mysterieuze sfeer en vreemd ontroerende krachten
in zijn landschappen
Lijkt resultaat van eenzaam zelfonderzoek
Maar ook te zien in zijn werk: een confrontatie van een gelovige met de
natuur die geen goddelijke orde meer lijkt te hebben
Figuren staan altijd op zichzelf
De wandelaar boven de nevelen
Toeschouwer zweeft in de ruimte als men naar het werk kijkt
Het romantisch landschap
Constable
Geeft engels landschap weer met grote natuurgetrouwheid
Stour vallei en de kerk van dedham
The benefits of buying summaries with Stuvia:
Guaranteed quality through customer reviews
Stuvia customers have reviewed more than 700,000 summaries. This how you know that you are buying the best documents.
Quick and easy check-out
You can quickly pay through EFT, credit card or Stuvia-credit for the summaries. There is no membership needed.
Focus on what matters
Your fellow students write the study notes themselves, which is why the documents are always reliable and up-to-date. This ensures you quickly get to the core!
Frequently asked questions
What do I get when I buy this document?
You get a PDF, available immediately after your purchase. The purchased document is accessible anytime, anywhere and indefinitely through your profile.
Satisfaction guarantee: how does it work?
Our satisfaction guarantee ensures that you always find a study document that suits you well. You fill out a form, and our customer service team takes care of the rest.
Who am I buying this summary from?
Stuvia is a marketplace, so you are not buying this document from us, but from seller louisevanneste. Stuvia facilitates payment to the seller.
Will I be stuck with a subscription?
No, you only buy this summary for R146,01. You're not tied to anything after your purchase.