Samenvatting

Volledige samenvatting Klinische Psychologie deel 1 PB0104

0 keer verkocht

Instelling
Open Universiteit (OU)

Boek
Klinische psychologie

Dit is een samenvatting van Klinische Psychologie deel 1 van cursus PB0104 aan de Open Universiteit. Het bestaat uit Thema 1 en Thema 2, dus hoofdstuk 1 t/m 10 van het boek. De samenvatting is volledig en uitgebreid.

[Meer zien]

Laatste update van het document: 3 jaar geleden

Voorbeeld 4 van de 76 pagina's

Bekijk voorbeeld

Heel boek samengevat? Nee
Wat is er van het boek samengevat? Hoofdstuk 1 t/m 10
Geupload op 18 april 2021
Bestand laatst geupdate op 21 april 2021
Aantal pagina's 76
Geschreven in 2020/2021
Type Samenvatting

psychologie
klinische psychologie
deel 1
theorieën en psychopathologie
open universiteit

KLINISCHE PSYCHOLOGIE
DEEL 1 PB0104
Persoonlijkheidstheorieën en psychopathologie

Volledige en uitgebreide samenvatting

Emma Segers
2021

,Inhoud
Thema 1..................................................................................................................................................6
Hoofdstuk 1: Over klinische psychologie en ‘abnormaal’ gedrag...........................................................6
1.1 Het terrein van de klinische psychologie......................................................................................6
Box 1.1 De klinisch psycholoog versus de psychiater ......................................................................6
1.2 Aspecten van ‘abnormaal’ gedrag................................................................................................6
1.3 Normaal en abnormaal: waar ligt de grens?.................................................................................8
1.3.1 Het statistisch model.............................................................................................................8
1.3.2 Het medisch of ziektemodel..................................................................................................8
1.3.3 Het leer-of onderwijsmodel...................................................................................................9
Hoofdstuk 2: Neurobiologische benaderingen van psychopathologie.................................................10
2.1 Een historische schets................................................................................................................10
2.2 Psychopathologie: een genetisch perspectief.............................................................................11
Box 2.1 De relatie tussen genotype en fenotype..........................................................................11
2.3 Psychopathologie: een cognitief-neurowetenschappelijk perspectief.......................................12
Box 2.2 De hersenen.....................................................................................................................12
2.3.1 Het limbische systeem.........................................................................................................13
2.3.2 De prefrontale cortex..........................................................................................................14
Box 2.3 Neuroimaging..................................................................................................................14
2.4 Emotieregulatie..........................................................................................................................15
2.5 Comorbiditeit van externaliserende en internaliserende stoornissen........................................16
Hoofdstuk 3: Leertheoretische benaderingen van psychopathologie..................................................17
3.1 Thorndike en Pavlov: (niet) als kat en hond................................................................................17
3.2 Leren: het wat en het hoe..........................................................................................................17
3.3 Etiologie van psychopathologie..................................................................................................18
3.3.1 Appetitieve conditionering..................................................................................................18
3.3.2 Aversieve conditionering.....................................................................................................19
3.3.3 Causaal leren.......................................................................................................................21
3.4 Psychotherapie als leerproces....................................................................................................21
3.4.1 Extinctie als motor van gedragsverandering........................................................................21
3.4.2 Kandidaat-mechanismen van extinctie................................................................................22
3.4.3 Terugval en wat eraan te doen............................................................................................22
3.4.4 De neurobiologie van extinctie............................................................................................23
3.4.5 Enkele andere technieken voor gedragsverandering...........................................................23
Hoofdstuk 4: Cognitieve benaderingen van psychopathologie............................................................25

1

, 4.1 Cognitief-psychologische opvattingen........................................................................................25
4.2 Algemene cognitieve psychologie...............................................................................................25
4.2.1 Schema’s..............................................................................................................................26
4.2.2 Impliciete en expliciete kennis.............................................................................................26
4.2.3 Automatische en gecontroleerde informatieverwerking.....................................................26
4.2.4 Schema-activering...............................................................................................................27
4.2.5 Het ontstaan van schema’s..................................................................................................27
4.2.6 De instandhouding van schema’s........................................................................................27
4.2.7 Verandering van schema’s...................................................................................................27
4.3 De inhoud van schema’s bij verschillende vormen van psychopathologie.................................28
Box 4.1 Gevaarschema’s en angst voor de tandarts.....................................................................28
4.4 Kenmerkende processen bij verschillende vormen van neurotische psychopathologie.............29
4.4.1 Aandachtsbias......................................................................................................................29
4.2.1 Selectieve interpretatie.......................................................................................................29
4.2.2 Geheugenbias......................................................................................................................30
4.5 Cognitieve therapie....................................................................................................................30
Hoofdstuk 5: Psychoanalytische benaderingen van psychopathologie................................................31
5.1 Onbewust...................................................................................................................................31
5.1.1 Dynamisch onbewust...........................................................................................................31
5.1.2 Impliciet weten....................................................................................................................31
5.2 Overdracht en tegenoverdracht.................................................................................................31
5.2.1 Overdracht...........................................................................................................................31
5.2.1 Tegenoverdracht..................................................................................................................32
5.3 De driftpsychologie.....................................................................................................................32
5.3.1 Seksueel overprikkelde incidenten in de kindertijd.............................................................32
5.3.2 Verdrongen driften..............................................................................................................32
5.3.3 De theorie over de vroege psychoseksuele ontwikkeling....................................................32
5.4 De egopsychologie......................................................................................................................33
5.4.1 Het structurele model van de persoonlijkheid.....................................................................33
5.4.2 Afweermechanismen...........................................................................................................34
5.5 De objectrelatiepsychologie.......................................................................................................34
5.5.1 Vroege objectrelatietheorie.................................................................................................34
5.5.2 Latere objectrelatietheorie..................................................................................................35
5.5.3 Transference-Focused Psychotherapy (TFP)........................................................................36
5.6 De zelfpsychologie......................................................................................................................36
5.7 De gehechtheidspsychologie......................................................................................................37

2

, 5.7.1 Gehechtheidsrepresentaties................................................................................................37
5.7.2 Mentaliseren........................................................................................................................38
5.7.3 Geblokkeerd mentaliseren...................................................................................................38
5.7.4 Mentalisation-Based Treatment (MBT)...............................................................................38
5.8 Pathologie, behandelvorm en werkzaamheid............................................................................39
5.8.1 Conflictpathologie en ontwikkelingspathologie...................................................................39
5.8.2 Behandeldoelen...................................................................................................................39
5.8.3 Kortdurende psychoanalytische psychotherapie.................................................................39
5.8.4 Langdurige psychoanalytische behandeling.........................................................................40
Hoofdstuk 6: Humanistische benaderingen van psychopathologie......................................................41
6.1 Kenmerken van de humanistische theorieën.............................................................................41
6.2 Therapeutische uitgangspunten van Rogers...............................................................................42
6.3 Ontwikkelingen na Rogers..........................................................................................................43
6.4 Emotiegerichte therapie.............................................................................................................44
6.5 De behoeftepiramide van Abraham Maslow..............................................................................44
Hoofdstuk 7: Systeembenaderingen van psychopathologie.................................................................46
7.1 Systeembenadering....................................................................................................................46
Box 7.1 Gedrag en context............................................................................................................46
7.2 De algemene systeemtheorie: enkele basisbegrippen...............................................................46
7.2.1 Systemen en subsystemen...................................................................................................46
7.2.2 Circulaire causaliteit.............................................................................................................47
7.2.3 Homeostase en verandering................................................................................................47
7.2.4 Feedbackprocessen.............................................................................................................47
7.2.5 Equifinaliteit en equipotentialiteit.......................................................................................48
7.3 De communicatietheoretische benadering.................................................................................48
7.3.1 Zender, boodschap en ontvanger........................................................................................48
7.3.2 Kenmerken van de communicatie.......................................................................................48
7.3.3 Verschillende soorten interactiepatronen...........................................................................49
7.3.4 Tegenstrijdigheden in de communicatie..............................................................................49
7.4 De structurele benadering..........................................................................................................50
7.4.1 Gezinsstructuur, functies en grenzen..................................................................................51
7.4.2 Associaties en coalities........................................................................................................51
7.4.3 Hiërarchie en het leidinggevende subsysteem....................................................................51
7.4.4 ‘Kluwen’- en ‘los-zand’-gezinnen.........................................................................................52
7.5 Integratieve benaderingen.........................................................................................................52
7.5.1 Multisystemische therapie...................................................................................................52

3

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper emmasegers123. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,39. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 66184 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Samenvatting

Volledige samenvatting Klinische Psychologie deel 1 PB0104

Document informatie

Onderwerpen

Gekoppeld boek

Meer samenvattingen voor studieboek

Geschreven voor

Verkoper

Voorbeeld van de inhoud