100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting Ontwerpen van onderwijs, ISBN: 9789001716004 Onderwijskunde €3,49
In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting Ontwerpen van onderwijs, ISBN: 9789001716004 Onderwijskunde

 8 keer bekeken  0 keer verkocht

Samenvatting van hoofdstuk 1 tot en met 3

Voorbeeld 1 van de 3  pagina's

  • Nee
  • Hoofdstuk 1 t/m 3
  • 9 mei 2021
  • 3
  • 2019/2020
  • Samenvatting
book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:
Alle documenten voor dit vak (4)
avatar-seller
demimeeuwse1
H1
Wat ga ik doen in de stage-> reflectie vooraf
Wat ik werkelijkheid doe in de stage -> reflectie tijdens
Wat ik na stage ervan vind -> reflectie achteraf

Reflecteren verloopt cyclisch.

Reflecteren vooraf:
- je inleven in de situatie
- Van daaruit vragen stellen aan jezelf
- Nagaan wat je al van weet

Bij het ontwerpen is de interactie tussen de elementen leraar, leerling en leerinhoud het
centrale aandachtspunt. -> didactische driehoek.

Een portfolio maakt je eigen ontwikkeling zichtbaar aan de hand van documenten en
voorwerpen.

Leeromgeving: ruimte, middelen, materialen en relaties.

In een ontwerp van onderwijsactiviteiten moet rekening worden gehouden met:
- de kenmerken van de leerlingen
- De aard van de leerinhouden
- De eigenschappen van jezelf als aspirant-leraar
- De leeromgeving die je in de stageschool aantreft
- Het pedagogisch klimaat dat je wilt nastreven

H2
In het onderwijs moet de leraar ervoor zorgen dat leerlingen zich leerstof eigen maken in
nauwe aansluiting bij hun leefwereld.

Didactische routes een reeks activiteiten die een leerling uitvoert om vooraf gestelde
doelen te halen.

waarom didactische route belangrijk?
- leerstof moeten eigen gemaakt worden in nauwe aansluiting
- leren voor het leven
- pendelen is noodzakelijk: begrijpen, betekenis geven en toepassen

Drie componenten:
Leerstof -> onderscheiden we:
- door de schoolvakmethodes
- door de leerkracht zelfgevonden leerstof uit bronnenboeken en andere literatuur
- door de leerkracht zelfgevonden leerstof in de leefwereld
leeractiviteiten: aandacht richten en vasthouden, oefenen, meedenken, nadoen, ontdekken
en onderzoeken.
Leerling -> leerstof komt uit de leerlingen zelf. Het beste is om de didactische route bij
leerlingen te beginnen want dan activeer je in het brein al aanwezige kennis en ervaringen.

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper demimeeuwse1. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 59063 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€3,49
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd