Deze oefentoets van aardrijkskunde is zeer uitgebreid. Alle theorie komt erin naar voren.
Aan het einde van het document worden alle vragen herhaalt, dit keer staan de antwoorden erbij. Leren in vraag en antwoord is een bewezen werkende methode, dus niet alleen als oefentoets maar ook als soort s...
1. Wat zijn de BRICS-landen?
2. Deze vraag gaat over lageloonlanden.
a. Waarom is het voor westerse multinationals aantrekkelijk om hun fabrieken te
verplaatsen naar lageloonlanden?
b. Wat voor invloed heeft dit op de werkgelegenheid in de westerse landen?
3. Waarvoor staat de afkorting MNO?
4. Bij deze vraag moet je telkens het gebied of land koppelen aan: periferie, semiperiferie of
centrumlanden.
a. Het rijke westen.
b. Het industriële China.
c. Het arme Zuid-Afrika.
Periferie
Semiperiferie
Centrumlanden
5. Deze vraag gaat over de toename van de wereldhandel.
a. Wat heeft het opdelen van de productieketen voor gevolg op de handel?
b. Het vervoer van goederen wordt steeds makkelijker en goedkoper. Welke uitvinding
heeft hier een grote boost aan gegeven?
c. Wat heeft deze boost voor gevolg op het aanleggen van voorraden?
d. Wat is er gebeurt met de grenzen sinds een overleg van de WTO in 2013?
6. Waarvoor staat de afkorting WTO?
7. Wat houd globalisering in?
8. Deze vraag gaat over de global shift.
a. Wat houd global shift in?
b. Welke landen komen omhoog in deze global shift?
9. Wat is een multipolaire wereldeconomie?
H1 Paragraaf 3
10. Verplaats je in de tijd en bekijk het vanuit aardrijkskundig handelsperspectief. Maak de zin af:
in de zestiende eeuw waren er veel …..
11. Deze vraag gaat over het handelskolonialisme en het industrieel kolonialisme.
a. Wat was het grootste verschil tussen het handelskolonialisme en het industrieel
kolonialisme?
b. Welke van deze twee periodes ging er vrediger aan toe?
c. Wat werd er allemaal bepaald door het moederland in de periode van industrieel
kolonialisme?
12. Deze vraag gaat over de twee grote veranderingen op het gebied van wereldorde na de
Tweede Wereldoorlog.
a. Wat zijn de twee grote veranderingen op het gebied van wereldorde na de Tweede
Wereldoorlog?
b. Er ontstonden drie blokken, welke waren dat?
1
, c. Hoe kwamen de handelspatronen er in deze periode uit te zien?
13. Wat wordt het belangrijkste economische systeem op aarde na het instorten van de Sovjet-
Unie?
14. Deze vraag gaat over vrijhandel.
a. Geef 2 voordelen van vrijhandel.
b. Geef een nadeel van de vrijhandel.
15. Deze vraag gaat over protectionisme.
a. Wat is het protectionisme?
b. Waarom bestaat het protectionisme?
c. Wat is een voorbeeld van het uitvoeren van protectionisme?
16. Leg uit wat liberalisering is.
H1 paragraaf 4
17. Deze vraag gaat over interne oorzaken van armoede en rijkdom. Vul op de stippellijntjes
begrippen in.
Een land kan arm en rijk zijn. De oorzaken hiervan kun je vaak vinden in het land zelf. Dit worden ook
wel ………………………………….. genoemd. Het kan ook liggen aan iets buiten een land. Dan heb je het
over …………………………………... . Interne oorzaken zijn er in twee categorieën. Allereerste heb je de
………………………………….. . Hierbij ben je afhankelijk van de natuur. Die kan mee of tegen zitten. Zo
maakt het bijvoorbeeld veel verschil of je land vruchtbaar is. Daarnaast is ook de
………………………………….. heel belangrijk. Als je aan zee ligt is het veel makkelijker om te handelen met
andere landen dan wanneer je ligt opgesloten tussen andere landen. Dit noemen ze ook wel een
…………………………………... .
Daarnaast zijn er natuurlijk ook ………………………………….. . Dit is onder andere afhankelijk van het
………………………………….. . Als er geen democratie is en veel corruptie is het land vaak niet welvarend.
Ook ………………………………….. en ………………………………….. spelen hierin een heel belangrijke rol. Zo is
het bijvoorbeeld erg lastig als je heel veel oude mensen hebt maar weinig jonge (werkende) mensen
die de belasting moeten betalen waar uiteindelijk de pensioenen van worden uitgekeerd. Zo is het
ideaal als er een grote groep jonge en hoogopgeleide mensen zijn. ………………………………….. speelt ook
een zeer belangrijke rol. op het moment dat er alleen maar een kleine groep in een land profiteert
van de welvaart gaat het niet erg goed met de gelijkheid in een land. De sociale ongelijkheid wordt
ook wel uitgedrukt in het …………………………………... .
18. Deze vraag gaat over externe oorzaken van armoede en rijkdom.
a. Noem 2 externe oorzaken van de welvaart van een land.
b. Een van deze oorzaken heeft te maken met het verleden van zo’n land. Wat is daar
nu een gevolg van?
c. De andere oorzaak heeft te maken met het investeren van buitenlandse MNO’s. Wat
zijn factoren waar MNO’s naar kijken of ze wel of niet in een bepaald land
investeren?
H2 Paragraaf 2
19. Waaruit bestaat ons heelal voornamelijk?
20. Deze vraag gaat over onze zon.
a. Wat is onze zon?
b. Er zijn twee soorten planeten die om onze zon zweven. Welke twee zijn dit?
c. Hoelang doet het licht van de zon erover om bij de aarde te komen?
2
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper joopdesteeg. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,99. Je zit daarna nergens aan vast.
