Samenvatting

Samenvatting hoofdstuk 9 HRM 4e druk

0 keer verkocht

Instelling
NHL Stenden Hogeschool (NHL)

Boek
Leerboek human resource management

Dit is een samenvatting van hoofdstuk 9 uit het leerboek van HRM de 4e druk In deze samenvatting komt alles naar voren wat je zou moeten weten van het hoofdstuk. De samenvatting is opgedeeld in paragraven en is overzichtelijk. H9: Het ontwikkelen en opleiden van medewerkers.

[Meer zien]

Voorbeeld 1 van de 5 pagina's

Bekijk voorbeeld

Heel boek samengevat? Ja
Geupload op 1 oktober 2021
Aantal pagina's 5
Geschreven in 2021/2022
Type Samenvatting

Volgen

anitaoosting16 Lid sinds 4 jaar 499 documenten verkocht

€2,99

In winkelwagen

Op verlanglijstje

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Samenvatting hoofdstuk 9, leerboek HRM

9.1
 Scholingsplicht: deze wet houdt in dat de werkgever verplicht is de werknemer opleidingen
en cursussen te laten volgen die noodzakelijk zijn voor de uitoefening van zijn of haar functie.
 Waarom het ontwikkelen en opleiden van medewerkers belangrijk is kun je lezen in e
voorbeelden 9.1 t/m 9.6 op blz. 252 t/m 254.

9.2
 Het ontwikkelen en opleiden van werknemers wordt geïnitieerd door de organisatie/ of de
werknemer zelf.
 Opleiden en ontwikkelen vanuit organisatieperspectief: wordt vaak als voorwaarde voor een
bedrijfseconomisch succes gezien → leren draagt niet alleen bij aan de groei van
organisaties, maar het voortbestaan van bedrijven stoelt op hun leerklimaat → de
belangrijkste redenen voor een organisatie:
1. Nieuwe competenties verwerven die passen bij de voortdurende veranderingen: meer
generieke competenties, zoals leervermogen en creativiteit, moeten de weerbaarheid
vergroten van de organisatie (paragraaf 9.6) → denk hierbij ook aan e-skills.
2. Tijdig en blijvend innoveren: innovatie is nodig om mee te groeien met de snel veranderende
markten → dit vermogen komt voort uit nieuwe kennis, inzichten en ideeën; en komt tot
stand door zelf nieuwe dingen te blijven proberen en nieuwe kennis te benutten.
3. Boeien en bewegen van werknemers: werknemers moeten uitgedaagd worden om nieuwe
dingen te ontdekken en zichzelf verder te ontwikkelen (persoonlijke groei).
4. Leren zorgt voor duurzame inzetbaarheid: niet alleen jonge, maar ook oude werknemers
kunnen duurzaam inzetbaar blijven wanneer ze blijven leren.
 Veel bedrijven richten hun opleidingsontwikkelingsbeleid vaak op de wat oudere
werknemers → deze zijn relatief lager opgeleid en nemen vaak minder deel aan scholing
en verandering van baan.
 Stereotypering: natuurlijk zijn er veel misvattingen van oudere werknemers, een
afnemende productiviteit en inzetbaarheid en een verminderd leervermogen.
 Ervaringsconcentratie: wanneer mensen ouder worden, doen ze steeds meer
ervaring op, maar dan wel in een steeds kleiner gebied.
5. Vooruitgang in kleine stapjes: het hoeft niet allemaal in grote stapjes → ook continue
feedback en evaluatie op dagelijkse activiteiten bieden leereffect.
6. Flexibiliteit is noodzakelijk: het is pas mogelijk snel te schakelen in nieuwe situaties als
medewerkers zelf flexibel zijn → dit kan door te leren tijdens dagelijkse werkzaamheden.
7. Kennisdeling zorgt voor teamcohesie: door een team te binden (er ontstaat een
teamverband), ontstaan een bundeling van competenties van werknemers.
8. Doorstroom bevorderen: werkzoekende (bv. door reorganisatie) en werknemer moet hun
talenten en vaardigheden op pijl houden en steeds vernieuwen om werk te kunnen vinden
en te behouden (employability).
9. Leven lang ontwikkeling als maatschappelijke doelstelling: dit draagt bij aan het voorkomen
dat mensen werkloos worden en het bevordert de overstap van werk naar werk, versterkt
het verdienmodel van NL en voorkomt sociale ongelijkheid.
 Opleiding en ontwikkelen vanuit medewerkersperspectief: dit is vaak meer in carrière-
loopbaanperspectief → voordelen voor werknemer:
1. Ontwikkeling in loopbanen: meer scholing en training stimuleert baanmobiliteit en
baanmobiliteit stimuleert inzetbaarheid.
2. Ontwikkelen en opleiden ten behoeve van mobiliteit en employability: medewerkers die
vrijwillig/ gedwongen op zoek gaan naar een andere baan, zullen die eerder/ beter vinden als
hun competenties op pijl zijn door cursussen, studies of coaching.

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper anitaoosting16. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Samenvatting

Samenvatting hoofdstuk 9 HRM 4e druk

Document informatie

Onderwerpen

Gekoppeld boek

Meer samenvattingen voor studieboek

Geschreven voor

Verkoper

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud