100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
Eerder door jou gezocht
Samenvatting Kwalitatieve Methoden Voor De Sociale Wetenschappen (PABA2059), An Introduction to Qualitative Research, ISBN: 9781526445650 €5,29
In winkelwagen
In dit document vind je een samenvatting van het vak Kwalitatieve Methoden voor de sociale wetenschappen gegeven in het 2e jaar van de opleiding Pedagogische Wetenschappen. De begrippen zijn dikgedrukt, er zijn plaatjes voor de verduidelijking en ook voor- en nadelen van aanpakken zijn duidelijk aa...
Aantekeningen Kwalitatieve methoden in de sociale wetenschappen
College 1 – H1 t/m H5: Basis
De beperkingen van kwantitatieve benaderingen zijn altijd als uitgangspunt genomen voor het
ontwikkelen van meer algemene redenen waarom kwalitatief onderzoek zou moeten worden
gebruikt.
Snelle sociale veranderingen en de daaruit voortvloeiende diversificatie van leefwerelden
(pluralization of life worlds) confronteren sociale onderzoekers in toenemende mate met nieuwe
sociale en culturele contexten en perspectieven. Dit zorgt voor veel diversiteit.
Als gevolg hiervan falen traditionele deductieve methoden (onderzoeksvragen en hypothesen die
voortkomen uit theoretische modellen die ze toetsen aan empirisch bewijs). Het is namelijk lastig om
een algemene conclusie over de bevolking te trekken als de bevolking zo verschillend is. In plaats van
uit te gaan van theorieën en deze vervolgens te testen, wordt onderzoek steeds vaker gedwongen
om gebruik te maken van inductieve strategieën.
Kwalitatief onderzoek is gericht op het analyseren van concrete gevallen in hun temporele en
lokale uniciteit en vertrekkende van de uitingen en activiteiten van mensen in hun lokale
context.
Door de diversiteit in de samenleving komt het voor dat er subgroepen zijn waar nog niet veel over
bekend is, doordat zij een minderheidsgroep zijn. Als er nog niet zoveel bekend is over een bepaalde
subgroep in de samenleving heb je niet zoveel aan kwantitatief onderzoek. Want welke variabelen
moet je dan kiezen en welke vragenlijst? Dan is het beter om open vragen te stellen of documenten
te bestuderen en dus een kwalitatief onderzoek te doen.
Ten slot heb je de beperking van kwantitatief onderzoek dat er iets geteld/gemeten wordt. Je hebt
niet altijd iets aan de cijfers die eruit komen en de resultaten zijn niet altijd zo praktisch toepasbaar
als gehoopt.
o “Niet alles wat je kunt meten doet er toe en niet alles wat er toe doet is meetbaar” (Eistein)
Het waarom van kwalitatief onderzoek:
Kwantitatief Kwalitatief
De onderzoeker wil iets weten over de frequentie en De onderzoeker wil iets weten over de subjectieve
verspreiding van een chronische psychische beleving van een chronische psychische
aandoening in de bevolking. Hij voert een aandoening. Met enkele patiënten voert hij
epidemiologisch onderzoek uit over dit onderwerp biografische interviews en analyseert deze tot in
(meetbare variabelen) detail (hoe?/ proces)
Perspectief van de onderzoeker (die bepaalt welke
Perspectief van de onderzochte
dingen wel en niet gemeten worden)
Macro niveau Micro niveau (lokaal)
Een algemeen overzicht Zonder te streven naar representatieve resultaten
Theoretische generalisatie
Numerieke generalisatie
Met verschillende methoden, perspectieven en
Bij veel mensen één bepaalde methode toepassen
manieren naar een paar casussen kijken
Lineaire processen Circulaire processen
1
, Te nemen stappen en de volgorde ervan staan vast
Een theorie of hypothese toetsen Concepten, gedachtes of ervaringen willen
(van theorie naar data) begrijpen (van data naar theorie)
Statistische sampling (representativiteit) Inhoudelijke sampling (relevantie)
Constructivisme
Positivisme We maken de realiteit
We ontdekken de realiteit Meerdere waarheden
Eén waarheid Functionaliteit (viability) is belangrijker dan
waarheid
https://www.youtube.com/watch?time_continue=4&v=ddx9PshVWXI&feature=emblogo
Je kunt verschillende kwalitatieve methoden in combinatie met elkaar gebruiken. Maar je kunt ook
kwalitatieve en kwantitatieve methoden in combinatie gebruiken. Beide wordt triangulatie
genoemd.
o Je kunt de resultaten van de vragenlijsten naast de resultaten van je interview leggen
(kwalitatief en kwantitatief “tegelijk”).
o Je kunt ook eerst een vragenlijst afnemen en op basis daarvan bepalen wie je gaat interviewen
(kwantitatief voor kwalitatief).
o Je kunt ook eerst interviewen om te kijken welke vragen je in een enquête kunt zetten
(kwalitatief voor kwantitatief).
De resultaten die uit de onderzoeken komen kunnen elkaar bevestigen, elkaar aanvullen, maar ook
elkaar tegenspreken.
“Een gemiddelde uitkomst op groepsniveau zegt niet alleen niks over het individu: die
groepsbevinding kan zelfs haaks staan op wat je aantreft als je onderzoek doet op individueel
niveau” (Jeronimus, 2018)
Dat je vanaf het begin en in iedere fase kwalitatieve en kwantitatieve methode integreert, wordt
mixed methods genoemd.
https://www.youtube.com/watch?v=l5e7kVzMIfs&app=desktop
Het positivisme (Auguste Comte/Emile Durkheim) benadrukt dat wetenschappen speculatieve en
metafysische benaderingen moeten vermijden, en zich in plaats daarvan moeten concentreren op
het bestuderen van de waarneembare feiten ('positiva').
Het positivisme (net als het realisme) gaat ervan uit dat er een wereld (een externe werkelijkheid)
bestaat die los staat van onze beschrijvingen ervan. Het gaat er ook van uit dat de sociale en
natuurwetenschappen dezelfde principes kunnen en moeten toepassen op het verzamelen en
analyseren van gegevens.
2
, De consequentie van een dergelijk standpunt is dat maatschappelijk onderzoek zich vaak richt op
idealen van meten en objectiviteit, in plaats van reconstructie en interpretatie. Zo wordt de
onderzoekssituatie opgevat als onafhankelijk van de individuele onderzoekers die de data
verzamelen en analyseren. Daarom worden onderzoekssituaties voor dit doel zoveel mogelijk
gestandaardiseerd. In deze visie moet onderzoek streven naar representativiteit in wat wordt
onderzocht (daarom is aselecte steekproeftrekking vaak het ideaal).
Kwalitatief onderzoek en zijn principes zijn in grote mate ontwikkeld in tegenstelling tot de
principes van het positivisme en hun consequenties voor onderzoek.
o Als je wilt onderzoeken hoe mensen omgaan met het verlies van een partner door een
dodelijke ziekte, zal het moeilijk zijn om een dergelijke onderzoeksinteresse om te zetten in
meten en een gestandaardiseerde onderzoekssituatie. Daarnaast zullen zowel de
interpretatie en reconstructie van de geïnterviewde als de onderzoeker deel uitmaken van
de gegevensverzameling en de analyse ervan. Ook is het lastig om via een aselecte
steekproef participanten te vinden die geschikt zijn voor jouw onderzoek.
Het constructivisme (ook wel sociaal constructionisme) informeert veel kwalitatieve
onderzoeksprogramma's met de benadering dat de realiteiten die we bestuderen sociale producten
zijn van de actoren, van interacties en instellingen. Hierdoor zijn er meerdere waarheden, want hoe
jij tegen iets aankijkt is een andere realiteit dan hoe ik tegen iets aankijk.
Kwalitatief onderzoek gaat uit van het constructivisme. Binnen de aanname van het constructivisme
kunnen we 3 theoretische kaders onderscheiden:
1) Symbolisch interactionisme: Hierbij wordt er veel aandacht gegeven aan de betekenis die
mensen geven aan situaties en objecten (aandacht voor het subjectieve individu).
o Bijvoorbeeld hoe mensen naar een boom kijken. Voor de een is een boom de lekkere
schaduw op een warme zomerdag. Voor de ander is een boom een hotel voor spinnen en
andere insecten. Hoe men naar een situatie of een object kijkt, bepaalt hoe men handelt
(Thomas Theorem).
2) Ethnomethodologie (Harold Garfinkel): Hierbij wordt er aandacht gegeven aan het dagelijks
leven en hoe de interactie tussen mensen in het dagelijks leven onze sociale
werkelijkheid/waarheid construeert. Discourse analyse is hierbij een belangrijke methode.
Hierbij wordt systematisch en zorgvuldig gekeken hoe er geschreven en gesproken wordt over
bepaalde fenomenen in de samenleving.
3) Structuralisme: Hierbij wordt gekeken naar de onbewuste structuren die ten grondslag liggen
aan sociale verschijnselen.
o Carl Jung sprak bijvoorbeeld over het collectief onbewuste. We hebben bijvoorbeeld
allemaal onbewust (impliciet) een gezamenlijk idee over hoe een moeder hoort te zijn. Dit
bepaalt voor een heel groot deel hoe we naar de werkelijkheid kijken en hoe we handelen.
Je kunt werken vanuit één van deze perspectieven, maar je kunt ook trianguleren.
Er zijn 5 veel gebruikte methoden van kwalitatief onderzoek:
1) Grounded theory > Vanuit de interviews en de resultaten uit de praktijk wordt een theorie
ontwikkeld.
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper brttlvld8. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,29. Je zit daarna nergens aan vast.
