100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Uitgebreide college aantekeningen IPO 2A €5,49
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Universiteit Leiden (UL)
  4.  
  5. Inleiding in de pedagogische en onderwijswetenschappen

College aantekeningen

Uitgebreide college aantekeningen IPO 2A
 0 keer verkocht

Uitgebreide aantekeningen van alle college's van IPO 2A aangevuld met literatuur uit 'Jongens zijn slimmer dan meisjes' van Pedro de Bruyckere en Paul Kirschner

Voorbeeld 4 van de 51  pagina's

Document informatie

  • 8 april 2022
  • 51
  • 2021/2022
  • College aantekeningen
  • L. van leijenhorst & s. van der veek
  • Alle colleges

Onderwerpen

Gekoppeld boek

book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:

Meer samenvattingen voor studieboek

Alles voor dit studieboek (10)

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (37)

Verkoper

avatar-seller
lisakapteijn

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

Aantekeningen colleges inleiding in de pedagogische en onderwijswetenschappen 2A

College 1 Introductie in de onderwijswetenschappen

Onderwijswetenschappen
- Leren en onderwijs zijn overal, en belangrijk voor individu en maatschappij
- Is nogal wat discussie over (bijv. ook over effecten van corona op onderwijs en hoe het
geregeld moet worden)
- School is natuurlijke omgeving van kinderen, brengen een groot deel van hun leven door op
school
- On-der-wijs (het: o): overdracht van kennis of vaardigheden
- Breder definiëren: het proces van geven en krijgen van systematische instructie, met name op
een school of universiteit. Vaak overdracht van generaliseerbare/abstracte kennis
- Onderwijswetenschappen: interdisciplinair onderzoeksveld waarin onderzoekers onderzoek
doen maar 1) hoe mensen leren (alleen en samen), 2) naar hoe leren te verteren door diverse
sociale en organisatorische instellingen en nieuwe ontwerpen van leeromgevingen.
- Nog veel vragen over:
- Hoe kinderen en jongeren leren in het onderwijs
- Wat dit betekent voor hoe het onderwijs vormgeven
- Hoe we het onderwijs kunnen verbeteren en vernieuwen
- Doel onderwijswetenschappen:
- Beschrijven, begrijpen, verklaren van gedrag
- Leren, opleiden en ontwikkelen in het onderwijs

Hoe ziet het NL onderwijsveld er uit?
- Onderwijspraktijk/-instellingen
- Schoolleiding
- Leraren
- Leerlingen
- Onderwijsbeleid
- Ministerie OCW
- Inspectie van het onderwijs
- Onderwijs-onderzoek
- O.a. universiteiten
- Algemeen - vakspecifiek
- Onderwijsmaterialen en - technologie
- Methode-uitgevers
- Toetsuitgevers
- Training en advies
- Onderwijsadvies
- Lerarenopleidingen

Onderwijs in NL
- Leerplichtig 4-18 jaar
- Voor 4 jaar: kinderopvang of vve (vroege voorschoolse educatie)
- Daarna basisonderwijs, parallel daaraan, speciaal basisonderwijs en speciaal basisonderwijs
voor kinderen met leer-of gedragsproblemen
- Vanaf ongeveer 12 jaar: voortgezet onderwijs

, - VWO, Havo en Vmbo
- Ook Praktijkonderwijs en speciaal voortgezet onderwijs
- Daarna doorstromen
- Vanuit vmbo vooral naar mbo
- Vanuit havo vooral naar hbo
- Vanuit vwo vooral naar WO, kun je bachelor halen en ook master
- Per land verschilt onderwijssysteem

Expertises die zich met onderwijsinspecties bezighouden:
- Onderwijskundigen
- Pedagogen
- Pedagogen die aan vergelijkende pedagogiek doen
- Educatief ontwerpers
- Educatief technologen: zij zijn de experts die zich toespitsen op het analyseren, ontwerpen,
ontwikkelen, uitvoeren en evalueren van de processen en hulpmiddelen die leren kunnen
versterken
- (Vak)didactici: zij onderzoeken het lesgeven of de methodes om les te geven, vaak specifiek
voor een bepaald vakgebied
- Onderwijssociologen: richten zich op de studie van de structuren en de processen die de
onderwijskansen van jongeren bepalen
- Economen
- Ethici en moraal wetenschappers
- Cognitieve psychologen: richt zich op de processen die te maken hebben met zaken als
begrip, kennis, herinneringen en geheugen, probleemoplossend vermogen en
informatieverwerking
- Onderwijswetenschappers
- Neurowetenschappers: de studie van het brein, de verbindingen tussen diverse gebieden van
het brein en de manier waarop die zich verhouden tot leren
- Wetenschapscommunicatoren: wetenschappers, trainers, bloggers en wetenschapsjournalisten
die wetenschappelijke onderzoeken lezen, bij voorkeur in tijdschriften met peer-review. Ze
vertalen de kennis naar begrijpelijke aanbevelingen voor praktijkmensen

Onderwijs in cijfers
- vmbo heeft de grootste instroom in het voortgezet onderwijs
- 22 procent van alle leerlingen haalt uiteindelijk een bachelordiploma
- 13 procent van de leerlingen haalt uiteindelijk een masterdiploma

Onderwijswetenschappen in Leiden
- Lerende kind op microniveau
- Neuro/brein
- Sociaal-emotioneel
- Cognitief
- Rekenen/taal
- Schoolcontext op mesoniveau
- Leren en instructie
- Leraren
- Relatie leraar-leerling
- Interacties in de klas

, - Organisatie onderwijs in school
- Schoolontwikkeling
- Maatschappij op macroniveau
- Onderwijsbeleid
- Onderwijsstelsel
- Maatschappelijke effecten van onderwijs

Onderzoek in Leiden
- Waar:
- Laboratorium
- Natuurlijke omgeving
- Hoe:
- Experiment/interventie
- Correlationeel
- Observatie
- Gedragsonderzoek
- Instrument:
- Observatieschema's
- Vragenlijsten
- Interviews
- Tests/toetsen
- Hardop denken
- Reactietijden/leestijden
- Oogbewegingen
- fMRI/EEG

Discussies over het onderwijs
- Heel veel discussies en vragen
- Heel veel belanghebbenden (iedereen heeft wel iets met het onderwijs te maken)
- Veel geloof, ideologieën met anekdotisch ‘bewijs’
- Doel boek (jongens zijn slimmer dan meisjes): wetenschappelijke grote schoonmaak
- Mythen, pseudo-theorieën
- Belangrijke nuanceringen
- Wetenschap heeft het niet voor het zeggen
- Uiteindelijk heeft bijv. politiek het voor het zeggen
- Politici hakken knopen door, op basis van wetenschap en maatschappelijk debat
- Wetenschap zoekt onderliggende mechanisme

Overtuigingen over onderwijs (vernieuwing)
- Overal zien we bewijs voor mythen
- Drie verklaringen voor hardnekkigheid overtuigingen
- Patternicity bias: de neiging om betekenisvolle patronen te zoeken in willekeurige
dingen en gebeurtenissen. Ons brein legt graag verbanden tussen dingen die er niet
zijn.
- Confirmation bias: het zoeken en vinden van bevestigend bewijs voor wat we al
geloven. Wat we geloven/aannemen van de feiten is lang niet alles. Als iemand met
een objectief feit komt is het niet zo dat we die meteen overnemen en alles wat we al

, wisten meteen vergeten en negeren. Vaak is dat wat je gelooft een overlapping van
een feit en jouw mening.
- Hindsight bias: verklaringen na de feiten afstemmen op datgene waarvan we weten
dat het is gebeurd (het ‘oh dat wist ik wil - fenomeen’)
- Taylor Swift: ‘I knew you were trouble when you walked in’ -> Hindsight

10 grondbeginselen voor goed onderwijs van Barak Rosenshine
1. Herhaal elke dag iets wat je eerder hebt geleerd
2. Stel nieuw materiaal in kleine stapjes voor
3. Stel vragen
4. Voorzie modellen
5. Begeleid de toepassing van de leerling
6. Controleer of de leerling het begrepen heeft
7. Behoud een hoog slagingspercentage
8. Voorzie een raamwerk voor moeilijke taken
9. Eis en controleer zelfstandig oefenen
10. Betrek leerlingen in wekelijks en maandelijks revisie

Waarom zijn mythes zo hardnekkig?
- Onderwijs echt veranderen is lastig: vaak (schijnbaar) succes van onderwijsvernieuwing op
korte termijn
- Vernieuwend project vs. toepassing van die vernieuwing in het onderwijs: bijv.
opschaling, langdurige implementatie
- Onderzoek naar ‘bewijs’ zwak opgezet: bijv. onderzoek dat laat zien dat
Probleemgestuurd Onderwijs (PGO) ‘werkt’: maar ten opzichte van wat?
- Hawthorne effect: de glans van het nieuwe/effect van onderzocht worden (mensen
gedragen zich anders als ze weten dat ze geobserveerd worden)
- Soms zijn we gewoon lui (mensen zijn gewoontedieren)
- We houden van hokjesdenken

Theorieën/paradigma’s over onderwijs(vormen)
- (Sociaal-)constructivisme
- Actieve kennisverwerving in samenwerking
- Focust op de manier waarop mensen zelf kennis construeren (constructivisme) in
samenwerking met anderen (sociaal).
- Centraal in die filosofie staat het idee dat we kinderen in een leeromgeving moeten
plaatsen waarin ze zelf actief kennis moeten verwerven.
- Cognitivisme
- Denken staat centraal/differentiatie (mensen verschillen van elkaar, niet iedereen leert
op dezelfde manier) Niet alleen over wat mensen leren maar ook hoe ze dat doen
- Gedragsmodel/behaviorisme
- Gedrag staat centraal: doelen/belonen/straffen
- Onnodig hokjesdenken > dogma's en ruzies
- Uit alle stromingen haalt onderwijs wel iets
- Waarom zou er maar één model bestaan om efficiënt, effectief en aangenaam te leren?

3 redenen waarom iets initieel kan en zal slagen, maar waarbij de eigenlijke uitvoering en toepassing
een teleurstelling zullen zijn.

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper lisakapteijn. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis
€5,49
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd