Classificeren:
- Groeperen op basis van gemeenschappelijke kenmerken.
Conserveren:
- Inzien dat een hoeveelheid hetzelfde blijft. (Bijv. 5 blokjes op een rij)
Subiteren:
- Het direct of onmiddellijk zien van een kleine hoeveelheid.
Corresponderen:
- 1-op-1 relatie
- Belangrijk bij synchroon tellen.
Aantal (kardinaal):
- Hoeveelheid (bijv. 5 dropjes)
Telgetal (ordinaal):
- nummer 5 in de rij
Meetgetal:
- 5 jaar
Naamgetal:
- bus 5
Rekengetal:
- Twee erbij 3 is 5
Fasen van telontwikkeling:
- Akoestisch tellen
- Van asynchroon naar synchroon tellen, één op één relatie
- Resultatief tellen
- Verschillende betekenissen van getallen
- Verkorte telstrategieën en terugtellen
Tentamen Getallen en bewerkingen
Boek: hele getallen & wiskunde in de praktijk – kennisbasis
InHolland
,Grondregels voor resultatief tellen
- De telrij in de juiste volgorde opzeggen en geen telwoord of voorwerp overslaan.
- Het tellen moet synchroon verlopen (tegelijkertijd aanwijzen en opzeggen, één op één relatie)
- Het laatst uitgesproken telwoord geeft de hoeveelheid aan (kardinaal getal)
Niveaus van ontwikkeling
- T1: betekenisvol tellen (kaarsjes op een verjaardagstaart) ongestructureerd tellen
- T2: Tellen van dingen zonder specifieke betekenis (blokken en fiches) gestructureerde tellen
- T3: formeel tellen is de meest abstracte vorm van tellen, los van context of objecten
Tentamen Getallen en bewerkingen
Boek: hele getallen & wiskunde in de praktijk – kennisbasis
InHolland
, Hoofdstuk 3 – Aanvankelijk rekenen
Wat komt er aan de orde in groep 3 en 4?
- Verkort tellen en gestructureerd tellen eerst tot 20 later tot 100
- Splitsingen tot 10
- Optellen en aftrekken tot 10
- Optellen en aftrekken tussen 10 en 20
- Optellen en aftrekken tot 20 (sprong over het tiental)
- Optellen en aftrekken tot 100
- Getalbegrip tot 1000
- Vermenigvuldigen
De 3 basis strategieën
Rijgmethode - Aanvullen tot 10
- 6 heb ik, ik doe er 4 bij dus dan heb ik 7,8,9,10 en dan tel ik er nog 3 bij dus 11,12,13 –>
rekenen via de 10
Splitsmethode
- splits de 7 in 4 en 3, dan 6 en 4 maakt 10, en 10 en 3 maakt 13
Varia-strategieën
- Bijv. de dubbelstructuur, kralenbeeld op rekenrek (6 boven en 7 onder, je ziet dubbel 6 dat is 12
plus 1 erbij is 13
3 structuurmodellen voor rekenen
Lijnmodel
- Denk aan een getallenlijn
Groepjesmodel Lijnmodel
- Overzichtelijk maken d.m.v. groepjes
- Bijv. turven / vingers / fiches / knopen etc.
Groepjesmodel
Combinatiemodel
- Een gecombineerde lijn-groepjesmodel
Combinatiemodel
Tentamen Getallen en bewerkingen
Boek: hele getallen & wiskunde in de praktijk – kennisbasis
InHolland
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper marloesvandenboogaardt. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,24. Je zit daarna nergens aan vast.