100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting Effectief Leren (Basisboek) - Ebbens en Ettekoven €4,99   In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting Effectief Leren (Basisboek) - Ebbens en Ettekoven

3 beoordelingen
 931 keer bekeken  17 keer verkocht

Samenvatting van het gehele boek Effectief Leren van Ebbens & Ettekoven. DIt is een standaardwerk voor elke lerarenopleiding; dus onmisbaar voor elke docent (in opleiding). De samenvatting is geordend volgens het boek, de kopjes zijn duidelijk aangegeven. Waar nodig heb ik voorbeelden uit het boek...

[Meer zien]

Voorbeeld 2 van de 19  pagina's

  • Ja
  • 16 maart 2016
  • 19
  • 2014/2015
  • Samenvatting
book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:
Alle documenten voor dit vak (6)

3  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: mcschlamp • 5 jaar geleden

Tip: updaten naar de laatste versie van Effectief Leren

review-writer-avatar

Door: doudoudiomar • 6 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: leenvd62 • 7 jaar geleden

Een handig naslagje.

avatar-seller
ErikVloedgraven1988
Effectief Leren basisboek Ebbens

Hoofdstuk 1
Effectief leren in de les  kenmerken en principes van effectief leren in de les  belangrijke
begrippen
H2 = directe instructie  docent gestuurd onderwijs, direct teaching etc.
H3 t/m H5  leren van de leerlingen actiever! Interactie stimulans
H3  techniek van goed vragen stellen.
H4  eerste delen van instructiestrategie samenwerkend leren.
H5  verschillen door meervoudige intelligenties: gehonoreerd kunnen worden.
H6  uitgebreid aandacht voor leerklimaat in de klas.

H1 Effectief leren in de klas.
Kenmerken en principes van effectief leren in de klas.
1.1 Kenmerken effectief leren  wat maakt effectief leren?
1.2 Leren en leeractiviteiten  beheersen, integreren, toepassen
1.3 Kennis, vaardigheden, competenties  wat is het doel van de leertaak?
1.4 Leren sturen  wie stuurt de leertaak?
1.5 Achtergronden  literatuur, onderzoek etc.
Samenvatting  belangrijkste begrippen

1.1 Kenmerken effectief leren
Woorden als: leren, effectief leren, zichtbaarheid, leeractiviteiten, betekenis geven,
aanspreekbaarheid en leren sturen.

6 sleutelbegrippen voor het vormgeven van effectief leren in de les:
1). Heldere structuur in opbouw van leerstof.
2). Juiste niveau van de leerstof.
3). Betekenis geven aan de leerstof.
4). Individuele aanspreekbaarheid.
5). Zichtbaarheid van leren/denken.
6). Aandacht voor nieuwsgierigheid en motivatie.
1 & 2 zijn voorbereiding
3 t/m 6 zijn lesactiviteiten.

1.1.1. Betekenis geven
 Als docent al niet weet waarom de leerling het moet leren, wat moet de leerling dan?
 Kennis krijgt betekenis als de leerlingen weten waarvoor die kennis gebruikt kan
worden:
1). Wat is de functie, het doel van deze kennis?
2). Belangrijkste kenmerken van deze kennis?
3). Kan ik voorbeelden van die kennis geven?
4). Welke argumenten zijn er om deze kennis te verkrijgen?
 Deze vragen maken evt. leerproblemen duidelijk.
 Leren effectiever als iets aansluit op voorkennis

1.1.2 Individuele aanspreekbaarheid
 Passende werkvormen
 Stellen van denkvragen aan de hele klas: alle leerlingen moeten zich aangesproken
voelen.

, 1.1.3 Zichtbaarheid
 Van belang dat de docent het leren van de leerlingen in de les zichtbaar en hoorbaar
maakt: adequate techniek van vragen + werkvormen.

1.1.4 Motivatie
 6 Factoren die invloed hebben op leergedrag van leerling:
1). Succesbeleving  beloning maakt hongerig
2). Individuele aanspreekbaarheid  leerling moet voelen dat hij meedoet in de les. Ze
moeten weten dat ze kunnen worden aangesproken.
3). Feedback, kennis van resultaten. Informatie verzamelen over leerproces van de leerling.
Goede feedback is: concreet, specifiek, snel.
4). Betekenis geven  als leerling het lesdoel zelf betekenis geeft, zal hij gemotiveerd
werken.
5). Interesse in de leerling en veiligheid  als nieuwsgierigheid word afgestraft, kijk de
leerling voortaan wel uit.
6). Positieve benadering (hangt samen met 5)  basis voor elke les.

1.2 Leren en leeractiviteiten
3 vormen van leren
4 typen leeractiviteiten (hangen samen)
 Vormen van leren en leeractiviteiten
Leertheorie (is verbinding tussen ‘onthouden en begrijpen’ en creatief toepassen):
- Leren gericht op wendbaar, flexibel gebruik: creatief toepassen
- Leren gericht op beheersing + inzicht: onthouden en begrijpen
4 leeractiviteiten
4). Creatief toepassen  kennis in nieuwe, onbekende situatie gebruiken.
3). Integreren  nieuwe kennis verbinden aan voorkennis.
2). Begrijpen  weergeven in eigen woorden van inhoud; samenhang zien.
1). Onthouden  herinneren van aangeboden info
- Specifieke leeractiviteiten die horen bij onthouden: luisteren, oefenen, lezen, beschrijven,
benoemen, opzeggen, vertellen, definiëren, stappen aangeven, aanwijzen.
- Specifieke leeractiviteiten die horen bij begrijpen (gericht op beheersing): verkennen, in
eigen woorden weergeven, onderscheiden, uitleggen, een verklaring geven, afleiden,
verdedigen, samenvatten.
- Specifieke leeractiviteiten bij integreren (beklijving): vergelijken, analyseren, met elkaar in
verband brengen, voorspellen, beoordelen, aantonen, laten zien hoe, patroon vaststellen.
- Creatief toepassen (wendbaar gebruik): selecteren, speculeren, creëren, ontwerpen,
uitvinden, evalueren, bouwen, ontwikkelen.

1.3 Vaardigheden en competenties eigen maken versus kennis
1.3.1 Vaardigheden
1) cognitieve vaardigheden  ondersteunen en geven het leren vorm. Abstraheren,
samenvatten etc.
2) Motorische vaardigheden  handelingen: springen, handstand etc, maar ook gebruik
rekenmachine.
3) Affectieve vaardigheden  reflectieve vaardigheden: directe verbinding met zelfkennis.
4) Sociale vaardigheden  omgang met anderen: luisteren, afspraken maken e.d.
5) Metacognitieve vaardigheden  inzicht + beheersing van eigen denken + leren; oriënteren
en plannen

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper ErikVloedgraven1988. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 83662 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€4,99  17x  verkocht
  • (3)
  Kopen