In deze casus wordt de begeleiding, behandelingskeuze en interventies beschreven en volledig uitgewerkt. Hierbij wordt het boek van "Cliënt centraal in de jeugdhulp” van Marion Welling gebruikt als leidraad voor met name de uitwerking van het hulpverleningsplan. De cliënt in deze casus is een 1...
Naam: xxxxxx
Studentnummer: xxxxx
Inleverdatum: 9 januari 2023
Opleider: NCOI Opleidingsgroep
Opleiding: HBO Bachelor Social Work (SPH), profiel Jeugd
Module: Jeugdinterventies
,Voorwoord
Voor u ligt de moduleopdracht “Jeugdinterventies”. Deze uitgewerkte opdracht is het eindonderdeel
van de module jeugdinterventies en gekoppeld aan het derde leerjaar van de opleiding HBO Bachelor
Social Work (SPH) profiel Jeugd welke ik volg via het NCOI.
In mijn huidige aanstelling ben ik werkzaam als pedagogisch medewerker binnen de
gehandicaptenzorg. De werkzaamheden vinden plaats op een jongerenwoonvorm waar jongeren
tussen de 14 en 20 jaar met een lichtverstandelijke beperking, hechtingsproblematiek en verschillende
gedragsproblemen residentieel verblijven. Vanuit de functie vind een koppeling met een cliënt plaats in
de vorm van een mentorschap. Deze mentorschappen worden gedraaid naast de dagelijkse
werkzaamheden op de groep en zijn bedoelt voor intensieve pedagogische begeleiding van de cliënt.
Voor het uitwerken van deze opdracht heb ik gebruik gemaakt van één van mijn eigen
mentorschappen. Samen met mijn cliënt is vanuit een oplossingsgerichte werkwijze en vraaggericht
gewerkt waarbij eigen kracht en cliëntparticipatie centraal staan om uiteindelijke de zelfredzaamheid
van de cliënt te vergroten.
Dankzij de kennis van de docent, Trees van Hout, en de praktijkvoorbeelden van mijn medestudenten
heb ik de lessen met veel enthousiasme gevolgd. Door deze opgedane kennis heb ik goed kunnen
werken aan de uitwerking van deze opdracht. Tevens wil ik ook mijn werkplekbegeleider bedanken
voor het bieden van ondersteuning en inzicht op mijn handelen.
Ik wens u veel leesplezier toe.
xxxxxxxxxx
Rotterdam, 9 januari 2023
2
, Samenvatting
Voor de moduleopdracht “Jeugdinterventies” is met Fatima gewerkt aan een het opstellen van een
hulpverleningsplan. Hierbij hebben cliëntenparticipatie, vraag- en oplossingsgericht werken centraal
gestaan.
De organisatie
Pameijer is een organisatie welke mensen van alle leeftijden met een (licht) verstandelijke beperking
en/of psychische problemen ondersteuning biedt op verschillende leefgebieden. Eén van de
onderdelen van Pameijer is het bieden van residentiële zorg op een jongerenwoonvorm. Hier ligt de
nadruk op ‘opgroeien en opvoeden’ van jeugdigen tussen de 14 en 20 jaar en valt onder
specialistische jeugdhulp binnen de jeugdhulp van Nederland. De bewoners van deze groep hebben
allen een lichtverstandelijke beperking en gedragsproblemen vaak gecombineerd met
hechtingsproblematiek.
De cliënt en haar problematiek
Fatima is een jonge dame van 18 jaar met een licht verstandelijke beperking die sinds enkele weken
op de groep woont. Fatima heeft naast haar beperking een lage informatieverwerking, maar is
daarentegen visueel sterk ontwikkelt. De ouders van Fatima zijn gescheiden, maar wonen wel in
dezelfde flat. Er is contact tussen beide ouders. Ouders zijn niet bij machte om voor hun kinderen te
zorgen. Het jongere zusje van Fatima is via een onder toezichtstelling uit huis geplaatst. Fatima heeft
nog twee oudere broers waarvan één vanwege een meervoudige handicap in een instelling verblijft.
De andere broer woont niet meer thuis, maar komt zo nu en dan langs en is verbaal en fysiek
agressief naar het gezin toe. Fatima is op 11-jarige leeftijd door hem misbruikt en heet hierdoor een
trauma opgelopen. Daarnaast heeft Fatima een beperkte zelfredzaamheid en heeft schulden
opgebouwd.
De jeugdprofessional
Om het slagingspercentage van een hulpverlenings- en/of behandelplan te maximaliseren is een
vruchtbare werkrelatie tussen hulpverlener en cliënt noodzakelijk. Deze werkrelatie bestaat uit een
taakalliantie en een persoonlijke alliantie. Deze laatste biedt de basis voor de taakalliantie en de
eerste weken wordt er ook in gezet op het opbouwen van de relatie tussen Fatima en haar mentor.
Daarnaast moet een jeugdprofessional over een aantal eigenschappen beschikken zoals; respectvol
eerlijk en betrokken zijn waarbij de jeugdprofessional ook over voldoende theoretische kennis tot zich
moet nemen en weet waar de grenzen liggen van de discretionaire -of handelingsruimte.
Het startgesprek
Bij de aanmelding is er met Fatima vraaggericht gekeken naar haar toekomstperspectief. Fatima wil
na de behandeling op de groep doorstromen naar een kamer trainingscentrum om uiteindelijk
zelfstandig te kunnen gaan wonen. Ook wil zij graag na het praktijkonderwijs een opleiding tot
schoonheidsspecialiste gaan volgen. Na de aanmelding is er een observatieperiode van zes weken
waarin gewerkt wordt aan de persoonlijke alliantie en wordt er gekeken naar de ontwikkeling van
Fatima op de groep. Deze periode geeft tevens meer inzicht in de mogelijkheden en onmogelijkheden
om zo een goed passend hulpverleningsplan samen te stellen. Tijdens het evaluatie moment, wat ook
het moment is voor het samenstellen van hulpverleningsplan, is Fatima actief betrokken. Met elkaar
worden er einddoelen, werkpunten en werkdoelen vastgelegd.
Eigen kracht van de cliënt
Er worden verschillende interventies ingezet op de einddoelen van Fatima te behalen. Voor het slagen
van deze einddoelen is de intrinsieke motivatie erg belangrijk. Gedurende het gehele proces staat de
eigen kracht van Fatima centraal en speelt zij een grote rol in haar eigen hulpverleningsplan. Door
succeservaringen zal Fatima meer vertrouwen krijgen in haarzelf en zal zij steeds meer mogelijkheden
zien om vanuit haar eigen interesses, waarden en normen te kunnen handelen.
Cliëntparticipatie
De plaatsing op de groep is op vrijwillige basis en is Fatima betrokken bij haar eigen behandeling en
ontwikkeling. Elke drie maanden wordt er geëvalueerd en daar waar noodzakelijk het plan aangepast.
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper bheemskerk79. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €16,39. Je zit daarna nergens aan vast.
