100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting Begrippenlijst: basiskennis taalonderwijs, hoofdstuk 8, 9 en 10. €3,98
In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting Begrippenlijst: basiskennis taalonderwijs, hoofdstuk 8, 9 en 10.

 12 keer bekeken  0 keer verkocht

Dit document bevat een begrippenlijst van de hoofdstukken 8, 9 en 10 uit basiskennis taalonderwijs van Huizinga en Robbe (3e druk, 2020). Ideaal voor het leren voor de kennisbasis toets Nederlands/taal in het eerste jaar van de Ipabo/pabo! Met deze begrippenlijst kan je optimaal oefenen voor de ...

[Meer zien]

Voorbeeld 1 van de 4  pagina's

  • Nee
  • Hoofdstuk 8, 9 en 10, over: stellen, jeugdliteratuur en taalbeschouwing.
  • 29 januari 2023
  • 4
  • 2022/2023
  • Samenvatting
book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:
Alle documenten voor dit vak (1)
avatar-seller
femkelutter01
Begrippenlijst basiskennis taalonderwijs, hoofdstuk 8, 9
en 10

Hoofdstuk 8 Begrippenlijst
3 functies van schrijven/taal
Communicatieve functie: je gebruikt taal/schrijven om aan iemand anders iets duidelijk te maken.
Je wilt informatie overbrengen, iets uitleggen of je mening geven. Bijpassende tekstsoorten:
krantenartikelen, advertenties en folders.
Conceptualiserende functie: je gebruikt taal/schrijven om grip te krijgen op de werkelijkheid.
Bijpassende tekstsoorten: studieboeken, schema’s en verslagen.
Expressieve functie: je gebruikt taal/schrijven om te experimenteren, om gevoelens te uiten of iets
te zeggen dat anderen niet eerder zo gezegd hebben. Bijpassende tekstsoorten: literaire teksten en
gedichten.

Communicatieve situatie: de situatie die past bij de manier waarop je gaat schrijven. Bijvoorbeeld een
formele brief bij het behandelen van een klacht.

Eigenlijke schrijfproces: het daadwerkelijke schrijfproces dat plaatsvindt in 3 fases: plannen, schrijven en
reviseren.

Flower en Hayes: twee Amerikaanse onderzoekers die en model hebben gepresenteerd waarin de nadruk
ligt op de cognitieve processen die een rol spelen bij het schrijven. Schrijven is een vorm van probleem
oplossen. Zij hebben veel onderzoek gedaan naar denkend schrijven.
Denkend schrijven: De schrijver analyseert eerst de schrijfopdracht, verzamelt ideeën en denkt na
over de inhoud en de opbouw van te tekst, voordat hij of zij gaat schrijven. Tijdens het schrijven
brengt hij veranderingen aan met betrekking tot de inhoud, structuur, taalgebruik en spelling. Het is
een manier van schrijven waarbij er problemen worden opgelost. Ervaren schrijvers maken vaak
gebruik van deze strategie.

Breitner en Scardamalia: twee Amerikaanse onderzoekers die veel onderzoek hebben gedaan naar
vertellend schrijven. Volgens hen maken kinderen een schrijfontwikkeling door waarbij de basis ligt in de
mondelinge taalvaardigheid.
Vertellend schrijven: Schrijven is hierbij vooral praten op papier. De tekst wordt vaak in een keer
geschreven en er worden nauwelijks verbeteringen aangebracht. Basisschool kinderen maken meer
gebruik van deze strategie.

Motorische schrijfvaardigheid: Hier wordt zowel netjes kunnen schrijven op papier als op het typen op de
computer mee bedoeld. Het is de belangrijkste voorwaarden voor het stellen.

Specifieke vaardigheden voor het stellen zijn:
1. Bepalen doel, publiek en tekstsoorten: Hierbij gaat een schrijver van te voren na wat hij met zijn
tekst wil bereiken, voor wie de tekst bestemd is en daar kiest hij een passende tekstsoorten bij.
Tekstdoelen.
Informeren: de schrijver wil informatie geven over een bepaald onderwerp.
Overtuigen: de lezer overhalen tot een mening.
Amuseren: de lezer een bepaalde emotie laten beleven.
Instrueren: de lezer aansporen tot het verrichten van een handeling.
Tekstsoorten.
Verhalende teksten: tekst over verzonnen gebeurtenissen of om een persoonlijke
weergave te geven van de realiteit. Amuseren is het doel (Roman of dagboek)
Informatieve teksten: tekst waarin de werkelijkheid wordt beschreven. Informeren
is het doel (bijsluiter of krant).
Directieve teksten: tekst over hoe je een bepaalde handeling of procedure moet
uitvoeren. Instuderen is het doel (recept of handleiding).
Beschouwende teksten: tekst waarin iemand zijn mening over de werkelijkheid
staat. Overtuigen is het doel (commentaar of recensie).
Argumenteerde teksten: tekst waarin iemand een ander probeert te overtuigen,
beïnvloeden en over te halen van zijn of haar standpunt. (Advertentie of
sollicitatiebrief).

1

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper femkelutter01. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,98. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 53340 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€3,98
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd