100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Samenvatting Social Psychology (10th ed.) Hoofdstuk 5 t/m Hoofdstuk 13 €5,99
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Universiteit Utrecht (UU)
  4.  
  5. Sociale Psychologie (200300157)

Samenvatting

Samenvatting Social Psychology (10th ed.) Hoofdstuk 5 t/m Hoofdstuk 13

1 beoordeling
 1 keer verkocht

Social Psychology 10th ed. Elliot Aronson, Timothy D. Wilson, Samuel R. Sommers. - gedetailleerde samenvatting van hoofdstuk 5 t/m hoofdstuk 13 met figuren en tabellen. Samenvatting voor het vak Sociale psychologie (vak nr.: ) van jaar 1 psychologie bachelor Universiteit Utrecht (UU).

Voorbeeld 4 van de 38  pagina's

Document informatie

  • Nee
  • 5 t/m 13
  • 20 februari 2023
  • 38
  • 2022/2023
  • Samenvatting

Onderwerpen

Gekoppeld boek

book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:

Meer samenvattingen voor studieboek

Alles voor dit studieboek (29)

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (93)

1  beoordeling

review-writer-avatar

Door: mailingenne • 3 weken geleden

reply-writer-avatar

Door: julianoortje • 3 weken geleden

Hi! Bedankt voor de beoordeling. Wat maakt dat je drie sterren hebt gegeven?

Verkoper

avatar-seller
julianoortje

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

SP HOOFDSTUK 5: THE SELF
UNDERSTANDING OURSELVES IN A SOCIAL CONTEXT



Zelfconcept = de algemene overtuigingen dat iemand heeft over persoonlijke eigenschappen

• Zelfherkenning begint wanneer je 18 tot 24 maanden oud bent
• Kinderen beschrijven zichzelf nog voornamelijk op basis van fysieke kenmerken
• Wanneer je ouder wordt veranderd dit naar psychologische eigenschappen en neem je mee
hoe anderen je beschrijven
• Andere mensen (zoals een vriend) zie je als dezelfde persoon zolang de moraliteit hetzelfde
blijft
o Als iemand eerst aardig was en nu gemeen, zie je diegene als ‘veranderd’



• Independent view of the self = manier van jezelf definiëren door te kijken naar je eigen
interne gevoelens, gedachtes en acties (westers)
• Interdependent view of the self = jezelf definiëren op basis van je relatie tot anderen, en je
gedrag verklaren met de gevoelens, gedachtes en acties van anderen (non-westers)




FUNCTIES VAN ‘THE SELF’

• Zelfkennis = Hoe we onszelf begrijpen en deze informatie formuleren en organiseren
• Zelfcontrole = Hoe we keuzes/beslissingen maken en plannen uitvoeren/doorzetten
• Impression management = Hoe we onszelf presenteren
• Zelfvertrouwen = Hoe we proberen om een positief beeld van onszelf te behouden


ZELFKENNIS

Leg uit hoe men introspectie, observaties van het eigen gedrag of andere mensen gebruiken om
zichzelf te kennen

ONSZELF KENNEN DOOR INTROSPECTIE

Introspectie= Proces waarbij mensen hun interne wereld observeren met hun gedachtes, gevoelens
en motieven

• Niet altijd accuraat, vaak zijn de oorzaken van onze gevoelens en acties niet toegankelijk voor
de bewuste zelf

Een functie van introspectie: uitvogelen waarom we ons voelen zoals we ons voelen




1

, • Vaak zijn we bewust van het uiteindelijke resultaat van onze cognitieve processen, maar niet
van de cognitieve processen zelf die tot het resultaat hebben geleid
o Vb.: We zijn verliefd, maar kunnen niet verklaren waarom of wat ertoe heeft geleid
o Wel proberen we zelf een uitleg te verzinnen, ook al kunnen we het eigenlijk niet
weten
o Mensen vertrouwen op hun causale theorieën over hun buien
= theorieën over de oorzaken van iemand zn gevoelens; vaak opgepikt uit cultuur
(blauwe maandag bijv.)
o En mensen kijken ook naar hoe ze in het verleden reageerde op gebeurtenissen, om
huidige gevoelens en gedrag te verklaren

Consequenties en grenzen van introspection:

• Self-awareness theory= wanneer we op onszelf gefocust zijn, vergelijken we ons huidige
gedrag met onze interne waardes en standaarden
o Wanneer je zelfbewust wordt, dan word je kritisch/objectief naar jezelf zoals een
buitenstaander ook naar je kan kijken
o Zelfbewust zijn leidt vaak tot innerlijke kritiek: vooral wanneer je het gevoel hebt dat
het je niet lukt om je gedrag aan te passen naar je innerlijke richtlijnen
§ Wanneer je jezelf in reflectie van raam ziet roken terwijl je eigenlijk wilt
stoppen leidt dat tot zelfkritiek en oncomfortabele gevoelens
- Hoe vaker mensen aangeven bewust te zijn van zichzelf, hoe groter de kans dat ze in een
slecht humeur waren

Zelf bewustzijn leidt tot:

• Negatieve gevoelens: wanneer het ze herinnert aan hun tekortkomingen
è Dan gaan ze het (zichzelf) proberen te ontlopen door bijv. alcohol drinken maar ook bijv. door
religie en spiritualiteit
• Positieve gevoelens: na een succes

Maar kleine portie aan zelfbewustzijn herinnert je ook aan je morele waardes en idealen en kan dus
erg nuttig zijn

ZELFPERCEPTIE: ONSZELF KENNEN DOOR EIGEN GEDRAG TE OBSERVEREN

Zelfperceptie theorie= wanneer onze gevoelens en attitudes onduidelijk zijn, kijken we naar welk
gedrag we hebben/hadden in bepaalde situaties

• Bijv.: iemand vraagt of we klassieke muziek leuk vinden -> “ja ik denk het wel, want gister
hoorde ik klassieke muziek op de radio en toen heb ik er even naar geluisterd.”
o Wanneer we altijd al wisten dat we klassieke muziek leuk vinden, hoeven we niet te
kijken naar welk gedrag we recent hebben vertoont
o Wanneer we nooit echt na hebben gedacht over of we iets leuk vonden, gebruik je
waarschijnlijk wel je gedrag
• Net als bij de attributen theory uit Hs4:
Als een vriend elke keer klassieke muziek luistert, ondanks dat er nooit een situatie was dat
iemand diegene forceerde (door het zelf op te zetten)
-> dan trek je de conclusie dat het aan een interne attribuut ligt dat die vriend klassieke
muziek luistert: namelijk dat hij het mooie muziek vindt



2

, o Zelfperceptie theorie zegt dat we ons gedrag observeren en het verklaren door er op
basis van de situatie een interne of externe attributie aan vastleggen: luisterde ik
gister naar klassieke muziek omdat iemand anders het opzette, of omdat ik er zelf
naar wilde luisteren?




ONZE EMOTIES BEGRIJPEN VIA GEDRAG OBSERVATIE

Emoties proberen we op dezelfde manier te verklaren als ons gedrag – namelijk door er attributen aan
te koppelen.

Twee-factor theorie over emotie (Schachter en Singer):

1) Eerst moeten we fysieke reactie/arousal voelen
2) Fysieke reactie moeilijk om te labelen -> daarom kijken we daarna naar info uit de situatie

Schachter en Singer deden experiment waarbij ze epinephrine injecteerde bij mensen (veroorzaakt
arousal (fysieke opwinding)) en een acteur boos of blij gedrag moest vertonen

• Wanneer mensen wisten van de injectie, koppelde ze er geen emotie aan
o Ik voel opwinding omdat ik injectie heb gehad
• Wanneer mensen niet wisten van de injectie, hing hun gevoel af van hoe de acteur zich
gedroeg
o Ik voel opwinding, omdat ik hier waarschijnlijk ook boos van wordt, net als de andere
participant (de acteur)



Soms is de meest plausibele aanleiding voor een fysieke reactie niet de juiste aanleiding en ervaren
mensen dus emoties die ze eigenlijk ook anders hadden kunnen ervaren.

è Misattributie van arousal= Wanneer je de verkeerde conclusie trekt over wat het is dat je iets
laat voelen
o Dit is ook waarom men zegt dat je op een date een adrenaline-verhogend activiteit
moet doen zoals achtbanen -> de date koppelt het arousal gevoel dan aan jou




INTRINSIEKE VS EXTRINSIEKE MOTIVATIE

Intrinsieke motivatie = de behoefte om iets te doen omdat we het leuk of interessant vinden

Extrinsieke motivatie = de behoefte om iets te doen voor externe beloning of omdat er druk achter
staat, niet omdat we het leuk of interessant vinden



Stel: een kind vindt het al leuk om te lezen (intrinsieke motivatie) en je gaat hem vervolgens belonen
voor lezen (extrinsieke motivatie). Dan besluit het kind (volgens zelfperceptie theorie) na een tijdje
waarschijnlijk dat hij leest voor de beloning en kan hij daardoor juist z’n intrinsieke motivatie
kwijtraken.



3

, Overjustification effect = neiging van mensen om hun gedrag te wijden aan een verleidelijke
extrinsieke motivator, en daarbij de intrinsieke oorzaken te onderschatten

• Beloning zal interesse alleen maar ondermijnen als iemand initieel al interesse had
• Type beloning maakt ook uit:
o Task-contingent(afhankelijke) beloning = belonen voor simpelweg iets uitvoeren
o Performance-contingent beloning = belonen voor hoe goed de taak is uitgevoerd
è Performance-contingent beloning werkt beter omdat het de boodschap zendt dat iemand
goed is in het uitvoeren van de taak, wat interesse juist kan versterken




MINDSETS EN MOTIVATIE

Fixed mindset= De overtuiging dat het al vastgelegd is hoe goed we iets wel/niet kunnen, en dat het
niet kan veranderen

Growth mindset= De overtuiging dat we beter kunnen presteren door hard te werken, verschillende
strategieën te proberen en input van andere zoeken.

- Zien setbacks als een kans om een andere strategie te gebruiken: presteren daarom
uiteindelijk ook beter


ANDEREN GEBRUIKEN OM ONSZELF TE KENNEN

We hebben sociaal contact nodig om een sense-of-self te creëren.

• Social comparison theory = we leren over onze eigen capaciteiten en attitudes door onszelf te
vergelijken met andere mensen.

Wanneer doet men aan sociale vergelijking?

Wanneer er geen objectieve standaard is om jezelf mee te vergelijken en wanneer je niet zeker bent
van jezelf op een bepaald gebied

Met wie vergelijken mensen zichzelf?

Dat hangt af van het doel, wil je:

- Een accurate beschrijving krijgen van je kunnen
o Jezelf vergelijken met iemand waarmee we onszelf op andere gebieden ook
vergelijkbaar vinden (qua leeftijd, achtergrond, etc.)
- Erachter gekomen waar het top-niveau ligt
o Upward social comparison -> jezelf vergelijken met iemand die beter is in iets dan
jijzelf
- Je beter voelen over jezelf
o Downward social comparison

Naast upward en downward comparison kun je jezelf ook vergelijken met past-versions van jezelf.




4

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper julianoortje. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis
€5,99  1x  verkocht
  • (1)
In winkelwagen
Toegevoegd