Oefenvragen die ik zelf heb bedacht ter voorbereiding op het tentamen Inleiding Onderwijswetenschappen voor de studie Pedagogische Wetenschappen aan de RUG in 22/23. Dit is de kern van het tentamen. Deze vragen beslaan:
-Colleges
-Boek Onderwijskunde als ontwerpwetenschap (Valcke)
-Artikelen Sno...
Active recall onderwijswetenschappen
Hoorcolleges
HC1
Wat is de definitie van het begrip ‘Onderwijs’?
Welke 3 niveaus zijn er in het onderwijskundig referentiekader en waarover gaan ze?
Noem 5 dimensies uit het onderwijskundig referentiekader.
Wat zijn de 4 functies van onderwijs en wat houden ze in?
Welk onderscheid wordt gemaakt bij differentiatie?
HC2
Wat houdt het begrip “de leerling centraal” in?
Er zijn vier visies op de leerling centraal: als doel, in vormgeving/uitvoering, in
organisatie en in het onderwijsstelsel. Wat houden deze visies in?
Er zijn twee spanningsvelden, welke 2 zijn dat en wat is hierbij het advies van de
onderwijsraad?
HC3
Wat zijn de drie hoofddoelen van onderwijs?
Op welke 3 niveaus kan onderwijs gerealiseerd worden? Noem hierbij een
voorbeeld.
Welke 3 groepen beleidsinstrumenten zijn er? Noem hierbij een voorbeeld.
Noem 3 factoren waardoor overheidsbemoeienis door de tijd heen verschilt.
Wat zijn de 4 belangrijkste punten uit het grondwetsartikel 23?
Wat is het onderscheid tussen openbare, bijzondere en algemeen bijzondere
scholen?
Leg uit waarom de overheid actief en terughoudend is.
Wat zijn de drie belangrijkste functies van overheidsbemoeienis?
Welke 2 functies horen bij het toezichtkader van de inspectie van onderwijs?
Welke 3 overige functies heeft de inspectie van onderwijs?
Waardoor wordt het onderwijs beïnvloed? (4 factoren)
Hoe ziet een meritocratie er op macroniveau en nanoniveau uit?
Wat zijn twijfels aan de meritocratie?
Sociale ongelijkheid kunnen we verklaren door het genetisch deficitmodel, cultureel
deficitmodel en onderwijs deficitmodel. Wat houden deze in?
HC4
Wat is effectiviteit?
Aan welke 5 elementen voldoet een goed functionerende school, volgens Roel
Bosker?
Wat wees volgens Adriaan de Groot op kwaliteit?
, Wat is het verschil tussen algemene en curriculum-specifieke doelen? En welke 4
soorten aard kunnen zij hebben?
Noem 5 problemen bij het onderzoeken van effectiviteit van scholen.
Wat houden de begrippen effectieve instructie en effectieve school in?
Wat houdt de mediaanmethode in?
Wat is het verschil tussen leerwinst en netto leerwinst? Hoe houdt dit verband met
overachievement?
Wanneer heeft een school vooral veel invloed?
Wat houdt het late bloomers/pygmalion effect in?
Wat houdt succes for all in en wat is het effect?
HC5
Op welke niveaus functioneert de leerkracht?
Hoeveel invloed heeft een leerkracht ongeveer?
Volgens Van de Grift zijn leerkrachten belangrijke economische factoren. Leg uit hoe
dit op macroniveau en nanoniveau eruit ziet.
Waarom is er een groot tekort aan leerkrachten in Nederland?
Hoe probeert de overheid dit op te lossen?
Welke 3 soorten bekwaamheidseisen zijn er en wat houden ze in?
Wat is pedagogical knowledge content?
Wat is het verschil tussen reflectie-op-actie en reflectie-in-actie?
Er is onderscheid tussen common sense thinkers, pedagogical thinkers en alert
novices. Wat houdt het in en in welk stadia zitten deze denkers?
Fuller gaat ervan uit dat de ontwikkeling van een leerkracht lineair is. In welke 4
stappen gaat dit?
Fessler en Christensen gaan uit van 8 non-lineaire stappen. Welke 8 zijn dat?
Hoe ziet van de Grift de ontwikkeling?
Wat is lesson-study?
Met welk doel leren leerkrachten?
HC6
Wat is het curriculum en welke 3 beslissingen worden er gemaakt?
Wat is het verschil tussen de visies van Piaget en Vygotksy wat betreft leren?
Wat is het verschil tussen assimilatie en accommodatie?
Wat is situated cognition?
Vanuit welke 3 gedachten wordt een leerdoel opgesteld?
Uit welke 4 componenten bestaat het 4c/ID model?
Wat voor mogelijke soorten doelen zijn er?
Wat houdt taakanalyse in?
Je kan leerstof op verschillende manieren ordenen, bijvoorbeeld lineair, conceptueel,
instructie georiënteerd, spiraalvormig, thematisch en elaboratief. Wat houden deze
manieren in?
Wat houdt deeltakenopbouw in?
HC7
Wat houdt pygmalion in the classroom in?
Wat zijn leerkrachtverwachtingen?
Welke 3 factoren leiden volgens het theoretisch model tot leerkrachtverwachtingen?
In hoeverre zijn leerkrachtverwachtingen accuraat?
, Voor welke groepen zijn leerkrachtverwachtingen lager?
Wat is het verschil tussen impliciete en expliciete attitudes?
Noem een voorbeeld hoe leerkrachtverwachtingen zich kunnen uiten in input en
output.
Waarop hebben leerkrachtverwachtingen effect?
Wat houdt de attributional ambiguity theory in?
Welke 3 interventies zijn er om verwachtingen te beïnvloeden?
HC8
De voorloper van het behaviorisme is de associatieleer. Wat houdt dit in en door
welke 3 oorzaken kan dit?
Wat is klassieke conditionering?
Thorndike is de grondlegger van het connectionisme. Wat is deze stroming en welke
4 wetten horen hierbij?
Wat houdt operant conditioneren in?
Leg in 1 zin uit wat de behavioristische kijk op leren is.
Wat is het verschil tussen feedback, feedforward en feed up?
Noem 5 kenmerken voor het behaviorisme in het onderwijs.
Wat houdt het cognitivisme in?
Welke 3 uitgangspunten met betrekking tot wat leren is, heeft het cognitivisme?
Welke 3 soorten kennis zijn er volgens het cognitivisme en wat houdt het in?
Noem 4 informatieprocessen.
Wat houdt het informatie processing model in?
Wat is het verschil tussen het werkgeheugen en het korte termijngeheugen?
Wat is de cognitive load?
Welke 2 soorten mentale representaties zijn er?
Welke 2 leerprocessen zijn er en wat houden ze in?
Hoe wordt cognitivisme in het onderwijs weergegeven op het gebied van kennis,
peers en omgeving?
Wat is de constructivistische visie op leren en informatieverwerking?
Er zijn 3 vormen constructivisme: cognitief, sociaal en gesitueerd. Wat houden ze in?
Wat is het verschil in visie tussen Vygotsky en Bruner?
Hoe ziet het constructivisme er in het onderwijs uit?
Waarin verschillen het constructivisme, cognitivisme en behaviorism van elkaar?
HC9
Waarover gaat instructional design (4 punten)?
Wat definieer je in de instructiewijze?
Waar hangt de keuze van het ID-model vanaf?
Wat zijn de 4 componenten van het 4C/ID-model?
Over welke twee zaken gaat evaluatie?
Wat zijn kritiekpunten op ID?
Welke 4 aspecten van evaluatie zijn er?
Welke 3 normen zijn er bij toetsing en wat houden ze in?
Welke 3 functies heeft evaluatie?
Welke 2 soorten evaluatie zijn er?
Wat is het doel van evaluatie?
Waar hangt kwaliteit van de evaluatie vanaf?
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper rixt1. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,29. Je zit daarna nergens aan vast.
