Samenvatting
Argumentatieleer samenvatting
samenvatting van de lessen over argumentatieleer
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 7 pagina's
Voorbeeld 2 van de 7 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
Voorbeeld van de inhoud
Nederlands argumentatieleer samenvattingLes 1: Standpunten en argumenten’
Mening: Je geeft aan hoe je over een bepaald onderwerp denkt
Standpunt: Je neemt een standpunt in ten opzichte van een bepaalde stelling.
Stelling: ‘Het Nederlandse koningshuis moet worden afgeschaft.’
Argumenten: Ondersteunen jou standpunt/redenen waarom je iets vindt.
Verschillende soorten standpunten:
Stelling: De regering heeft een goed milieubeleid
Positief = Naar mijn mening heeft de regering een goed milieubeleid.
Twijfel = Ik ben er niet zeker van of de regering een goed milieubeleid heeft.
Negatief = Ik vind dat de regering geen goed milieubeleid heeft.
Hoofdsoorten argumenten:
Feitelijke argumenten: de onderbouwing berust op een feit.
Ik lig niet graag in de zon, want dat is slecht voor je
huid.
Waarderende argumenten: de onderbouwing berust op een mening.
Ik lig niet lang in de zon, want ik hou niet zo van lang
stilliggen.
Tegenargument: gebruik je om een standpunt te ontkrachten.
Weerlegging: gebruik je om een argument te ontkrachten.
Les 2: Soorten argumenten
Argumentatie soorten:
Argument op basis van een feit.
o Onderzoek, percentages, cijfers, algemeen geldend, controleerbaar.
o De huizenprijzen in Weert zijn gestegen. Vorig jaar kostte een woning
hier gemiddeld 387.000 euro en dit jaar 397.000 euro.
Argumentatie op basis van een voorbeeld.
o Algemene uitspraak, specifieke voorbeelden als bewijs.
o Naar mijn mening is zijn levensstijl zeer ongezond. Hij sport
bijvoorbeeld nooit en eet twee keer in de week friet.
o Signaalwoorden: zo, bijvoorbeeld, ter illustratie, dit is te zien aan..
Argumentatie op basis van een vergelijking.
o Iets geldt voor A, dus iets geld ook voor B
o Ik vind dat ik tot 01.00 op stap mag, mijn zus mocht dat op haar
zeventiende immers ook.
o Signaalwoorden: ook, net als, zoals ook, in vergelijking met.
Argumentatie op basis van een veronderstelling/voorspelling.
o Onderbouwing op basis van wat iemand verwacht maar niet zeker
weet, iets in de toekomst.
o Ik ga niet naar de steunlessen voor Nederlands. Dat heeft waarschijnlijk
toch geen invloed op je cijfer.
o Signaalwoorden: waarschijnlijk, wellicht, toekomstig, zal/zullen, gaan.
, Argumentatie op basis van autoriteit.
o Deskundige, instantie.
o Ga niet op vakantie naar Ecuador, volgens het Ministerie van
Buitenlandse zaken is het er te gevaarlijk.
o Signaalwoorden: volgens expert, naar de mening van (instantie), dat
vindt ook…
Argument op basis van nut/gewest gevolg.
o Iets voordeligs.
o Lees veel boeken, hiermee vergroot je je woordenschat.
o Signaalwoorden: daarmee zullen / zouden.
Argument op basis van ongewenst gevolg.
o Iets nadeligs.
o Kijk niet naar horrorfilms, want daar krijg je nachtmerries van en ze
geven je een onrealistisch beeld van de werkelijkheid.
o Signaalwoorden: daarmee zullen / zouden.
Empirisch argument.
o Op basis van eigen ervaring.
o Ik zou zeker gaan sporten bij Prima! Ik doe dat al een jaar en het bevalt
me ontzettend goed.
o Signaalwoorden: ..bij mij was, ik het meegemaakt dat, mijn ervaring is..
Moreel argument.
o Op basis van persoonlijke overtuiging.
o Vrouwen moeten net zoveel salaris krijgen als mannen. Mannen en
vrouwen moeten namelijk gelijk behandeld worden.
Emotioneel argument.
o Op basis van emotie.
o Mijn tante kijkt liever geen film over de Tweede Wereldoorlog,
aangezien dit haar treurig maakt.
o Signaalwoorden: Ikzelf denk, persoonlijk vind ik, mijn overtuiging is, ik
voel dat..
Les 3: Opbouwtypen van argumentatie
Het ‘want’-type
o Standpunt + argument(en)
o Mijn broer heeft een afspraak met de tandarts gemaakt, want hij heeft
al weken tandpijn.
Het ‘dus’-type
o Argument(en) + standpunt
o Het is de afgelopen dagen erg warm geweest. De kans is dus groot dat
het gaat onweren.
Een mengvorm
o Standpunt + argument(en) + conclusie (=standpunt)
o Scholen moeten later starten, want uit onderzoek blijkt dat het
puberbrein pas vanaf 10.00 uur creatief is. Scholen moeten dus later
beginnen.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper tiesjacobs05. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,89. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 52510 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen