Inhoudsopgave
Kennisweek 1 VPK Werkgroep 1 / samenvatting....................................................................................2
Kennisweek 1 VPK Werkgroep 2 / samenvatting....................................................................................4
Kennisweek 1 VPK Werkgroep 3 / samenvatting....................................................................................4
Kennisweek 1 VPK Werkgroep 4 / samenvatting....................................................................................4
Kennisweek 1 VPK Werkgroep 5 / samenvatting....................................................................................5
Kennisweek 2 VPK Werkgroep 1 / samenvatting....................................................................................6
Kennisweek 2 VPK Werkgroep 2 / samenvatting....................................................................................6
Kennisweek 2 VPK Werkgroep 3 / samenvatting....................................................................................8
Kennisweek 3 VPK Werkgroep 1 / samenvatting....................................................................................9
Kennisweek 3 VPK Werkgroep 2 / samenvatting..................................................................................10
Kennisweek 3 VPK Werkgroep 3 / samenvatting..................................................................................12
Kennisweek 3 VPK Werkgroep 4 / samenvatting..................................................................................13
Kennisweek 4 VPK Werkgroep 1 / samenvatting..................................................................................13
Kennisweek 1 VPK Leerdoelen uitgewerkt...........................................................................................14
Kennisweek 2 VPK Leerdoelen uitgewerkt...........................................................................................18
Kennisweek 3 VPK Leerdoelen uitgewerkt...........................................................................................21
Kennisweek 4 VPK Leerdoelen uitgewerkt...........................................................................................25
Kennisweek 1 AFP / samenvatting boek + e-colleges...........................................................................28
Kennisweek 2 AFP / samenvatting boek + e-colleges...........................................................................36
Kennisweek 3 AFP / samenvatting boek + e-colleges...........................................................................40
Kennisweek 4 AFP / samenvatting boek + e-colleges...........................................................................44
Leerdoelen AFP Kennisweek 1..............................................................................................................46
Leerdoelen AFP Kennisweek 2..............................................................................................................49
Leerdoelen AFP kennisweek 3..............................................................................................................51
Leerdoelen AFP kennisweek 4..............................................................................................................53
,Kennisweek 1 VPK
Werkgroep 1 / samenvatting
- Psychologie inleiding (blz 301-305).
• Revolutie van het ouder worden = verandering in wijze waarop mensen in moderne
geïndustrialiseerde landen denken over ouder worden. Nieuwe perspectief is ontstaan doordat
ouderen langer leven, toegang hebben tot betere gezondheidszorg en meer keuzes hebben tav
leefwijze.
• Intimiteit = belangrijkste ontwikkelingstaak van vroege volwassenheid, inbegrip van vermogen met
iemand anders een volledige relatie aan te gaan: seksueel, emotioneel en moreel.
Vroege volwassenheid = overgangsperiode puberteit volwassenheid.
- Eigen regie – Van ziekte&zorg naar gezondheid&gedrag.
•
• Methodiek: openstaan over zaken die mensen zelf belangrijk vinden, band creëren.
Wat is gezondheid voor jou, hoe hou je regie over eigen leven, tegen welke problemen loop je?
• Ervaringen patiënt: wat is gezondheid, welke problemen ervaart patiënt: energie & rust, werk &
ziekte. Belemmering accepteren, verleiding weerstaan: omgeving, emotionele last, onmacht en
zonder afleiding. Impact op eigen leven: onrust verloop ziekte, denk iedere dan aan de dood,
medische termen onduidelijk.
- CSO en zorgbelang, ouderen over ondersteuning en zorg.
• Factoren waardoor ouderen kwetsbaarder zijn:
1. Leeftijd, stijgt ook mate waarin ondersteuning + zorg nodig zijn.
2. Kwetsbaarheid door SES en opleidingsniveau hoe lager opleiding hoe lager SES.
3. Aanwezigheid van complexe medische problematiek.
4. Sociale netwerk.
5. Migrantenouderen behoren tot verhoogde kwetsbaarheid.
,• Factoren waardoor migranten ouderen kwetsbaarder zijn:
1. Beheersen Nederlandse taal vaak minder goed.
2. Meer moeite om zelf regie te nemen voor ondersteuning en zorg.
3. Toegankelijkheid van formele zorgvoorzieningen, onbekendheid voorzieningen.
4. Financieel-economische achterstand.
• Kwaliteit van welzijns- en zorgaanbod voor ouderen:
× Kwaliteit van leven: stand houden sociaal netwerk, oog voor eigene van persoon, onvermogen om
behoeften te communiceren, aandacht culturele en religieuze gebruiken en aandacht voor
familiestructuren en mantelzorgtaken.
× Zelf regie houden: zeggenschap over dagelijks leven, over eigen grenzen, over wie namens oudere
mag beslissen, empowerment oudere migrant, beperkte gezondheidsvaardigheden.
× Thuis wonen en zorg dichtbij: gevoel van veiligheid, beschikbaarheid aangepaste woning,
mogelijkheden voor dienstverleners op vlak van wonen, behoefte aan ontmoeting, wensen binnen
intramurale woonomgeving, pendelen van Nederland land van herkomst.
× Preventie: ouderen met elkaar werken voor gezondheid, preventie eenzaamheid, oudere kiest,
voorlichting, Vroegsignalering van dementie, stimuleren bewegen.
× Toegankelijke info: bij één loket, hoogte sociale kaart, gedoseerd aanbieden van info, rol info
netwerk, vorm van info.
× Respectvol vriendelijk bejegend worden: tijd, aandacht, oog voor onmogelijkheid, betrokkenheid
achtergrond, communicatie over diagnose.
× Samenwerking en afstemming: medicijnenveiligheid, duidelijk aanspreekpunt, soepele overgangen,
samenwerking professionals en mantelzorg en duidelijk overzicht sociale kaart.
× Betaalbare zorg: onzekerheid, stapeling van kosten, vermogen dat vast zit in stenen, financieel
bestraffen mantelzorg, financiële situatie migrantenouderen, ondersteuning aan
migrantenmantelzorger.
- Klinisch redeneren bij ouderen, Bakker, T., Habes, V., Quist, G.
• Levensverwachting 2 theorieën:
1. Kans = als gevolg van externe gebeurtenissen, opeenstapeling van willekeurige negatieve factoren
die cellen beschadigen.
- Wear-and-tear-theorie (slijtagetheorie) = menselijk lichaam slijt, gewrichten worden beschadigd,
denk aan artrose.
- Free-radicals-theorie = vrije radicalen zijn onstabiele organische moleculen komen vrij bij
zuurstofmetabolisme.
2. Noodlot = resultaat van interne gebeurtenis, ingebouwd genetisch progamma tot aftakeling
sterfte.
- Auto-immuuntheorie = antilichamen aanmaken, indringers aanvallen.
- Ageing-clock-theorie = verouderen = geprogrammeerd, lichaam als een klok tikt vanaf moment van
anticonceptie.
- Cellulaire theorie = Max aantal reproduceren van functionele capaciteit behouden.
- Klinisch redeneren bij ouderen, Bakker, T., Habes, V., Quist, G.
• 3 strategieën succesvolle veroudering:
1. Selectie = refereert aan adaptieve vermogen focussen op dingen die belangrijk zijn voor een
persoon.
2. Optimalisatie = door individu of maatschappij, waarmee omgeving aangepast wordt om zo
gunstig resultaat te halen.
, 3. Compensatie = wanneer capaciteiten van persoon verminderen, kunnen strategieën ter
compensatie uitkomst bieden.
- E-college nummer 1: Gezond ouder worden – Deel 1.
• Determinanten van ouder worden: zorgvoorzieningen, leefstijl, omgeving en biologische factoren
gezondheidsmodel Lalonde.
ICF Huber lichaamsfuncties, mentale functies en beleving, spirituele dimensie, kwaliteit van leven,
sociaal maatschappelijke participatie, dagelijks functioneren.
• 2 soorten preventies:
1. Primaire preventie = gezondheidsbevordering, leefstijl (bewegen, eten) en kijk naar omgeving.
2. Secundaire preventie = preventieve maatregelen ter vermindering van ziektelast, aandoening of
ter voorkoming van verergering.
• Instrumenten VPK diagnostiek (PES/NIC/NOC):
Zelfmanagementweb: dimensies ingaan.
ZelfredzaamheidsRadar: kun je jezelf redden: koken, aankleden, sociale contacten.
Kennisweek 1 VPK
Werkgroep 2 / samenvatting
- Herinneringen, levensverhalen en gezondheid. Bohlmeijer, E. (2007).
• Levensverhaal:
Biedt verklaring voor wie we zijn en wat we doen.
- Aantekeningen uit de les:
•Geriatric Giants, 5 dingen waar de ouderen snel mee te maken krijgen.
× instabiliteit, immobiliteit, intoxicatie, intellectuele achteruirgang, incontinentie.
• Risicosignalering:
Wanneer? Per half jaar als iemand in de zorg komt en bij een niet pluis gevoel of wanneer
gezondheidstoestand verandert.
Hoe pak je het aan? Signaleren, verkennen, plannen en doen, evalueren en bijstellen.
Wie betrokken? Cliënt, mantelzorger, zorgverlener (ik) en de rest van het team.
Wie bepaalt hoe risicosignalering wordt uitgevoerd? Mag organisatie zelf invullen.
Kennisweek 1 VPK
Werkgroep 3 / samenvatting
- Zorgbasics- Diversiteit. Kuckert – Wöstheinrich, A. Hoofdstuk 1 & 2
• Om kunnen gaan met diversiteit en taalbarrière.
Kennisweek 1 VPK
Werkgroep 4 / samenvatting
- Zorg voor beter: Wat is risicosignalering?
• Risicosignalering:
Waarom: om risico’s in een zo’n vroeg mogelijk stadium te signaleren.
Hoe: cliënt observeren, juiste vragen stellen aan cliënt en mantelzorger.
Daarna: actie ondernemen = opvolging. Inzetten van juiste interventies voorkomen dat probleem
optreedt op verergert.
