Samenvatting
Samenvatting talentgerichte ontwikkeling
- Instelling
- Hanzehogeschool Groningen (Hanze)
Een samenvatting van hoofdstuk 1, 5 en 6 van het boek talentgerichte ontwikkeling.
[Meer zien]Voorbeeld 1 van de 4 pagina's
Voorbeeld 1 van de 4 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
Voorbeeld van de inhoud
Talentgerichte ontwikkelingHoofdstuk 1
Behaviorisme staat voor:
- Brein is een black box, waar we niet in kunnen kijken
- Door observeerbaar gedrag te meten, kunnen uitspraken gedaan worden over mechanismen
in leerprocessen
- Alleen observeerbaar gedrag is relevant, omdat dit het enige is wat gemeten kan worden
Behaviorisme = procestheorie
- Klassieke conditionering (Pavlov)
Kwijlende hond bij het horen van een bel (ongewenst gedrag straffen)
- Operante conditionering = (gewenst gedrag belonen)
Vorm van conditionering waarbij een persoon gericht gedrag laat zien om een bepaald doel
te bereiken
Als iemand na enige herhaling ontdekt dat het bewegen van een deurkruk (=stimulus)
een deur kan openen (=respons)
Dit heeft het model van S -> R een specifieke stimulus activeert een specifieke respons
Cognitivisme is gebaseerd op het idee dat leren een vorm van informatieverwerking is.
- 1 van de grondleggers = Jerome Bruner. Hij zegt dat het leren een vorm van
informatieverwerking is, die voorkomt uit intenties en zingeving
Kinderen zijn actieve informatieverwerkers, zij reageren niet passief op prikkels, maar
doelbewust (intentioneel)
Bruner onderscheidt 3 niveaus van kennis
1. Kennis die tot stand komt in het fysieke handelen met materiaal
2. Kennis die tot stand komt door de handeling schematisch voor te stellen (plattegrond,
schema)
3. Kennis in de vorm van symbolen; = teken bij rekenen een getal bij verbaal concept, zoals
zwaartekracht
2e belangrijke cognitivist = Jean Piaget
Hij gebruikt de begrippen assimilatie en accommodatie = samen: adaptie
- Assimilatie = iemand maakt gebruik van al verworven kennis en vaardigheden
- Accommodatie = je construeert nieuwe kennis en vaardigheden
Equilibrium = ontwikkeling vindt plaats als er een niet stadium wordt bereik dan is er een set van
nieuwe schema’s in handelingen en vaardigheden ontwikkeld.
Een belangrijk onderdeel in het ontwerpproces zijn:
- Cognitieve conflicten
Vb.: cognitief conflict = wanneer een leerling bijvoorbeeld verwacht dat een voorwerp in een bak
water gaat zinken, terwijl het blijft drijven.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper dewinijstad. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,48. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 53340 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen