Samenvatting

Opleiding Fysio - FMH leerdoelen samenvatting semester 1 t/m 4

3 keer verkocht

Instelling
Thim Hogeschool Voor Fysiotherapie (THIM)

Boek
Diagnostiek in de fysiotherapie

Samenvatting van de lesdoelstellingen van alle FMH lessen uit semester 1 t/m 4 van de bachelor opleiding tot fysiotherapeut aan Thim van der Laan. Deze lesdoelstellingen vormen de basis voor de HOK (theorie) kennistentamens. In de lessen Fysiotherapeutisch Methodisch Handelen wordt de opgedane ken...

[Meer zien]

Laatste update van het document: 7 jaar geleden

Voorbeeld 5 van de 145 pagina's

Bekijk voorbeeld

Heel boek samengevat? Nee
Wat is er van het boek samengevat? H3, h4, h6
Geupload op 18 april 2017
Bestand laatst geupdate op 19 april 2017
Aantal pagina's 145
Geschreven in 2014/2015
Type Samenvatting

screening
anamnese
lichamelijk onderzoek
behandelplan
behandeling
hypotheses
meten
meetinstrumenten
groepsles
individueel trainen
informeren en adviseren
trainin
fysiotherapeutisch methodisch handelen

Volgen

ErikStout Lid sinds 8 jaar 271 documenten verkocht

€10,44

Ook beschikbaar in voordeelbundel v.a. €23,44

In winkelwagen

Opslaan

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Ook beschikbaar in voordeelbundel (1)

Opleiding tot Fysiotherapeut - Lesdoelstellingen Semester 1 t/m 6

€ 47,23 € 23,44

9x verkocht

7 items

1. Samenvatting - Fysio opleiding - anatomie leerdoelen samenvatting semester 1 t/m 4
2. Samenvatting - Opleiding fysio - fmh leerdoelen samenvatting semester 1 t/m 4
3. Samenvatting - Opleiding fysio - fysiologie leerdoelen samenvatting semesters 1 t/m 4
4. Samenvatting - Opleiding fysio - pathologie leerdoelen samenvatting semesters 1 t/m 4
5. Samenvatting - Opleiding fysio - communicatie & psychologie leerdoelen samenvatting semester 1 t/m 4
6. Samenvatting - Opleiding fysio - leerdoelen semester 5 en 6: van theorie naar praktijk
7. Samenvatting - Opleiding fysio - management leerdoelen samenvatting semester 6
Meer zien

Thim van der Laan Internationale Hogeschool voor Fysiotherapie
• Leerdoelen Fysiotherapeutisch Methodisch Handelen (‘Share’ programma)
• Semester 1 t/m 4 (2012 – 2014)
Dit document bevat de uitgewerkte leerdoelstellingen van alle OAC lessen FMH (theoretische kennis)
uit semester 1 t/m 4. Deze leerdoelstellingen bevatten de stof voor de HOK (theorie) tentamens en
bieden theoretische onderlegging voor de VDH, HOC en PAS tentamens gedurende de opleiding.

Proef HOK tentamens worden in een apart document aangeboden.

Middels snelkoppelingen kan snel worden genavigeerd tussen de inhoudsopgave en de inhoud.

Gebruikte afkortingen:
PT = Patient
FT = Fysiotherapeut
KIM = Keep In Mind notitie
Fys.i.o. = Fysiotherapeut in opleiding

Feedback kun je mailen naar: .
Veel plezier en succes met je studie!
Erik N. Stout BSc

Inhoudsopgave
Thema 1

• Week 1 Doelstelling en Inhoud van een preventieprogramma
• Week 3 Individueel trainen
• Week 4 Didactiek bij een groepsles
• Week 4 Wat, hoe en waarom bij Oefenen en Sturen
• Week 6 ICF gekoppeld aan een adviesgesprek

Thema 2

• Week 1 Het elektronisch patiëntendossier
• Week 1 Het fysiotherapeutisch proces
• Week 2 Werkcollege bewegingssturing
• Week 2 Meetinstrumenten
• Week 3 Richtlijnen en protocollen
• Week 3 Coördinatie in praktijk
Terminologie
• Week 4 Motorisch leren
Terminologie
• Week 4 Functioneel oefenen van baseline, overload en specificiteit

1
Terug naar Boven

,Thema 3

• Week 1 Diagnostisch Proces
o Samenvatting hoofdstuk 3 (uit Diagnostiek in de fysiotherapie): Probleemoplossing
o Samenvatting hoofdstuk 4 (uit Diagnostiek in de fysiotherapie): Aanmelding
• Week 1 Het Screeningsproces
• Week 2 Het Fysiotherapeutisch vraaggesprek
Terminologie
Extra informatie: Inhoud van een Aanmelding & Anamnese
• Week 2 Orthopedisch onderzoek
• Week 3 HOAC II Fase I  aanmelding, verwijzing, initiële hypothese
• Week 3 Klinisch redeneren
• Week 4 HOAC II Fase IIa en IIb anamnese en bijgestelde hypothese
o Samenvatting hoofdstuk 6 (uit Diagnostiek in de fysiotherapie): Onderzoek
• Week 4 Theorie oriënterend onderzoek
• Week 5 HOAC II fase IIb; van onderzoeksplan naar onderzoek
• Week 5 The Arm Wave
• Week 6 KNGF Richtlijn KANS

Thema 4

• Week 1 HOAC II fase IIb  de definitieve hypothese
• Week 1 Medische Training Therapie M.T.T.
• Week 2 HOAC II fase IIb  indicatie & fysiotherapeutische diagnose
o Samenvatting hoofdstuk 7 (uit Diagnostiek in de fysiotherapie): Diagnose en
indicatiestelling
• Week 2 De Rehaboom  Kracht
• Week 3 HOAC II fase III & IV Het behandelplan
• Week 3 Revalidatie binnen het PRT systeem  Kracht
• Week 4 Subacromiale klachten
• Week 5 Opstellen van een behandelplan met behulp van een praktijkrichtlijn
Terminologie

Thema 5

• Week 1 De Triage – nek en rug diagnostiek
• Week 3 Instabiliteit – Motor Control Impairment vd Wervelkolom - diagnostiek
• Week 3 De KNGF richtlijn Lage Rugpijn 2013 – diagnostiek
• Week 4 De KNGF richtlijn Zwangerschaps Gerelateerde Bekken Pijn (ZGBP) – diagnostiek &
therapie
• Week 4 De KNGF ontwerprichtlijn Postoperatieve Lumbosacraal Radiculair Syndroom -
diagnostiek
• Week 5 De KNGF richtlijn Whiplash – diagnostiek
• Week 6 Klinische les (patient in de les) + oefeningen CWK uit DTO – diagnostiek en therapie
(summier)

2
Terug naar Boven

,Thema 6

• Week 1 Schouderimpingement - diagnostiek
• Week 2 Specifiek artrogeen onderzoek en artrogeen mobiliseren: richtlijnen voor diagnostiek
en tips voor therapie
• Week 2 Scapulaire dyskinesie – diagnostiek en uitgeschreven korte casuïstieken
schouderproblematiek + tips voor therapie
• Week 2 Taping en FTIEZ: Doelen, effecten en handelswijze - therapie
• Week 3 EHBSO - therapie
• Week 3 EHBSO Symptomatologie en sneltesten Enkel, Knie, Schouder, Hand - diagnostiek
• Week 4 Algemene FT vs Arbeidsfysiotherapeut bij arbeidsrelevante & arbeidsgerelateerde
aandoeningen
• Week 5 Werkbelasting  risico inventarisatie en – evaluatie – diagnostiek (& prognostiek)
• Week 5 De twee meniscectomie profielen uit de KNGF RL Meniscectomie a.d.h.v. korte
casuïstiek – diagnostiek en tips voor therapie
• Week 6 Multidisciplinaire RL Aspecifieke LRP vs KNGF RL Lage Rugpijn 2013 – verschillen
detecteren en begrijpen
• Week 6 Graded Activity – therapie
• Week 7 Trainen & Trainingsleer & Parameters Stabiliteit, KUHV, Kracht, Submaximaal –
therapie
• Week 7 Functioneel oefenen met patiënten

Thema 7

• Week 1 Neurorevalidatie bij CVA in de Immobilisatiefase
• Week 2 Functioneel onderzoeken en behandelen van CVA patiënten
• Week 2 Neurorevalidatie bij CVA in de Mobilisatiefase
• Week 2 Prognostische determinanten voor loop- en armvaardigheid na CVA
• Week 3 Neurorevalidatie na CVA: Cognitief – sociaal/emotioneel functioneren
• Week 3 Neurorevalidatie bij CVA in de Revalidatiefase
• Week 4 CVA Revalidatiefase – Spasticiteit
• Week 4 CVA Neurological Development Treatment (NDT)
• Week 5 De KNGF richtlijn Parkinson
• Week 6 Mantelzorg
• Week 7 Multiple Sclerose

Thema 8

• Oncologie Fysiotherapeutisch Methodisch Handelen bij Oncologie
• Hartrevalidatie De KNGF richtlijn Hartrevalidatie
…bij Coronair Lijden
• …bij Chronisch Hartfalen
• COPD I De KNGF Richtlijn COPD
• COPD II Casus COPD
• Reuma De KNGF richtlijn Reumatoide Artritis

3
Terug naar Boven

,Thema 1

Lesdoelstellingen Week 1: Doelstelling en Inhoud van een preventieprogramma

• Wat zijn de doelstellingen van een primair preventieprogramma?
Het voorkomen van het ontstaan van ziekten en het verlagen van risico factoren. Dit gaat dmv:
• Verbeteren dan wel behouden lichamelijke activiteit
• Verhogen algemeen uithoudingsvermogen
• Verbeteren krachtuithoudingsvermogen
• Verbeteren bewegingsmogelijkheid en coördinatie
• Aanleren ontspanningsoefeningen

• Hoe ziet de opbouw van een preventie-/beweegprogramma er uit?
1. Intake
2. Fitheidstest
3. Theoretische bijeenkomst (1x)
4. Practische bijeenkomsten (meestal 12 weken)
5. Outtake

• Wat zijn veel gebruikte beweegnormen?
Nederlandse Norm Gezond Bewegen (NNGB): 30 minuten per dag tenminste matig intensieve
lichaamsbeweging op tenminste 5 dagen van de week.
Fitnorm: minimaal 3 keer per week 20 minuten intensieve lichaamsbeweging
Combinorm: voldoet aan NNGB en / of fitnorm???

• Wat beschrijft de NNGB concreet?
Jongeren: 1 uur/dag matig intensief (5-8 MET)
Volwassenen: 30 min matig intensief of minimaal 5 dagen (4 – 6,5 MET)
55plussers: 30 min matig intensief of minimaal 5 dagen (3-5 MET)

• Wat is het doel van een intakegesprek?
Bepalen of de cliënt mag deelnemen aan een preventie/beweegprogramma.
Voor deze intakeprocedure bestaat er geen geprotocolliseerde standaard!

• Welke vragenlijsten worden veel gebruikt bij een intake voor preventieve
beweegprogramma’s?
o PAR-Q (PHYSICAL ACTIVITY READINESS QUESTIONNAIRE)
Doelstelling: Geeft de PAR-Q aan wanneer u uw arts voor aanvang moet consulteren.
(binnen de leeftijd van 15 en 69 jaar)
o RAND-36
Doelstelling: De RAND-36/SF-36 is momenteel veruit de meest gebruikte vragenlijst
voor het meten van ervaren gezondheid of gezondheidsgerelateerde kwaliteit van
leven

4
Terug naar Boven

, o NNGB (stroomschema bron: beweegprogramma copd blz. 25) Doelstelling:
classificeren binnen welke beweegnorm de patiënt valt en inventarisatie of er
beweegbarrières aanwezig zijn

LET OP: Je moet het intakeformulier van THIM uit je hoofd kennen en praktisch kunnen inzetten!

Lesdoelstellingen Week 3: Individueel trainen

• Wat zijn de grondmotorische eigenschappen?
Uithoudingsvermogen (UHV)
Kracht
Lenigheid
Snelheid
Coördinatie bij THIM: Stabiliteit

• Waarom is ‘stabiliteit’ binnen THIM een aparte grondmotorische eigenschap?
Coördinatie is volgens THIM een totaalhandeling die is opgebouwd uit vijf grondmotorische
eigenschappen: UHV, Kracht, Lenigheid, Snelheid & Stabiliteit.

• Wat is het verschil tussen conditie en uithoudingsvermogen (UHV)?
Conditie = fysieke gesteldheid; UHV is een onderdeel waaruit conditie bestaat, evenals uit
Kracht, Lenigheid, Snelheid, Coördinatie en Lichaamssamenstelling.

• Welke basis trainingsvariabelen zijn gericht op kracht, lenigheid en uithoudingsvermogen?
Kracht – overload
Lenigheid – 6 tot 30 seconden binnen het rekgebied blijven (zowel arthrogeen als myogeen)

• Wat zijn de gezondheidsbeïnvloedende factoren zoals ze worden benoemd in het boek
‘Diagnostiek in de fysiotherapie’?
Persoonsgebonden factoren (lichamelijke eigenschappen en persoonlijkheidskenmerken)
Leefstijl / gezondheidsgedrag (BRAVO)
Omgevingsfactoren (milieu, leefomgeving, arbeid)
Gezondheidssysteem
Gezondheidsbeleid

5
Terug naar Boven

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.