For this block I received a high grade on the exam (>8). I hope this summary helps you study! Keep in mind, that the contents of the courses may change slightly over the years.
2.1 Cognition: Thinking & Remembering
Problem 2 – Autobiographical memory
Literature: Robinson-Riegler
INFLUENCES ON ENCODING & STORAGE (during event)
- Difficulty to identify faces (not only after short exposure)
- Conditions of event (day, time, location etc.)
- Stress/trauma
o Disrupt or enhance memory (depends on circumstance)
o Memory narrowing/tunnel memory = focus on central detail; lack of peripheral detail
E.g. weapon focus
Study: Army survival school; Result: ↑stress→↓memory and encoding
o Attentional mode
Arousal mode: observer is physiologically relaxed; simple perceptual intake; new/surprising
informative events receive most attention → encoding
Activation mode: ↑ cognitive anxiety (worry) and physiological activation (palpitations, sweating); ↑
physiological activation → ↓performance (encoding)
Some physiological activation is good; certain point (weapon focus) then bad
- Other-race effect = better at recognizing faces of own race; different race → misidentification
INFLUENCES ON ENCODING & STORAGE (after event)
- Misinformation = misleading info between encoding and recall influences memory
o Suggestibility (prodding/expectations of others)
o Confusion: attribution of misinformation to event
- Unconscious transference
= witness can´t distinguish between target person (criminal) and another person (encountered at different
time)
o Familiar faces→ sense of remembering
o Based on change blindness
Illusion of continuity = two scenes are wrongly seen as connected (e.g. supermarket study)
- Photo bias
= recognition of someone due to exposure to a photo
o Study: See 10 people (“criminals”); see mugshots (not only “criminals”); later identified non-criminals as
criminals (→vague familiarity)
RETRIEVAL FACTORS
- Hypnosis
o No conclusive evidence
o Increase of amount of info (correct and fabricated) = confabulation
o Prone to suggestions (likely to label something as a memory)
o Cons: suggestions get incorporated into memory; compliance (“imagine….”)
- Cognitive interview
o Open-ended questions
o Comfort of witness
o Use different retrieval paths (implementing mnemonic instruction; link to encoding specificty)
o Allows witness to choose how to report (sketch, talking…)
ILLUSORY MEMORIES
= remembering something that did not happen; false memories, memory illusions)
Deese-Roediger-McDermott (DRM) Paradigm
- List of words (e.g. doze, snore, rest…) related to theme (e.g. sleep)
- Theme word was never presented but often “remembered”/ “recognized”
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper LauraLie. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,24. Je zit daarna nergens aan vast.
