Samenvatting
Samenvatting BOK Mens en Gezondheid week 1
Samenvatting van week 1 mens en gezondheid
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 13 pagina's
Voorbeeld 2 van de 13 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
Verkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
BOK Leeruitkomsten periode 2Mens & Gezondheid
Nora Hilhorst
Gezondheidspsychologie & Psychiatrie: een inleiding.
Leeruitkomsten Fontys Toegepaste Psychologie
Inhoudsopgave
Gezondheid .................................................................................................................................................. 5
1. De student kan een definitie van gezondheid geven aan de hand van de dimensies van Blaxter en de
lekentheorie..........................................................................................................................................................5
2. De student kan een definitie van gezondheid geven aan de hand van het model van Huber..........................6
, 3. De student kan de verschillende factoren van het biopsychosociale model ontdekken in een casus..............6
4. De student kan aangeven wat het onderscheid is tussen het biomedische en biopsychosociale model.........7
Gezondheidsvaardigheden en gezondheidsgedrag .........................................................................................7
1. De student kan verschillende niveaus van gezondheidsvaardigheden ontdekken in een casus......................8
2. De student kan de invloed van Sociaal Economische Status op gezondheidsverschillen benoemen...............8
3. De student kan aangeven wat gezondheids bevorderend gedrag en ongezond gedrag is..............................9
4. De student kan aangeven welke factoren van invloed zijn op gezondheidsgedrag.......................................11
5. De student kan aangeven wat compliantiegedrag is.....................................................................................12
Positieve Psychologie .................................................................................................................................. 13
1. De student kan beschrijven wat positieve psychologie is...............................................................................13
2. De student kan aangeven welke interventies uit de positieve psychologie er zijn.........................................13
3. De student kan op basis van een casus bepalen welke interventie uit de positieve psychologie passend is. 13
Stress & Coping ........................................................................................................................................... 13
1. De student kan aangeven wanneer er sprake is van stress............................................................................14
2. De student kan risicofactoren en beschermende factoren van stress weergeven.........................................15
3. De student kan vaststellen welke invloed coping op stress heeft...................................................................17
4. De student kan vaststellen welke persoonlijkheidskenmerken invloed hebben op stress..............................19
Stressmanagementtechnieken en interventies .............................................................................................23
1. De student kan beoordelen welke stressmanagementtechnieken en interventies passend zijn bij stress
gerelateerde klachten........................................................................................................................................23
Werkstress .................................................................................................................................................. 25
1. De student kan de verschillende werkstressmodellen interpreteren aan de hand van een casus.................26
2. De student kan op basis van een werkstressmodel goed advies herkennen..................................................30
Burn-out & Bevlogenheid ............................................................................................................................ 31
1. De student kan beredeneren hoe burn-out kan ontstaan..............................................................................31
2. De student kan beschrijven wat de verschillende dimensies zijn bij een burn-out........................................32
3. De student kan beoordelen welke stressmanagementtechnieken en interventies passend zijn bij burn-out
(klachten)............................................................................................................................................................33
4. De student kan beredeneren hoe bevlogenheid kan ontstaan.......................................................................34
Normaal/abnormaal gedrag ........................................................................................................................ 35
1. De student kan aan de hand van een casus beoordelen of er sprake is van normaal of abnormaal gedrag.
............................................................................................................................................................................35
2. De student kan een definitie van psychopathologie geven............................................................................36
DSM-classificatie ......................................................................................................................................... 37
1. De student kan aangeven hoe de DSM in de dagelijkse praktijk gebruik kan worden..................................37
2. De student kan aangeven wat de rollen zijn van de verschillende hulpverleners in de geestelijke
gezondheidszorg.................................................................................................................................................38
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper norahilhorst. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 56326 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen