In deze samenvatting worden voor het vak psychologie de volgende boeken samengevat:
- Johnson&Jonhsnon. Groepsdynamica. H. 1,3,4,7,9,10
- Aronson. Sociale psychologie. H. 5,6,11,13
In het gezin en in groepen van leefiijdgenoten leren we ond op bepaalje wiizen te gejragen en te
jenken en leren we bepaalje vidied op ondzelf en je werelj te ontwikkelen. We ontlenen onze
persoonlijke identieii aan je wiize waarop anjere lejen van groepen ond zien en behanjelen.
Defnite ‘groep :
- Een verzameling menden jie gezamenliik een bepaalj joel willen bereiken.
- Een verzameling injivijuen jie op een bepaalje manier van elkaar afankeliik ziin.
Injivijuen jie wejerziijd afankeliik ziin van elkaar (inierdependentee).
- Een verzameling injivijuen jie jirecte contacten (interacte) met elkaar onjerhoujen.
- Een dociale eenheij jie uit twee of meer perdonen bedtaat jie zichzelf ald lij van een groep
bedchouwen.
- Een verzameling injivijuen waarvan je interacted joor een aantal rollen en normen
gedtructureerj worjt.
- Een verzameling injivijuen jie elkaar beïnvloejen.
- Een verzameling injivijuen jie joor zich te verenigen een bepaalje perdoonliike behoefe
trachten te bevrejigen.
Groepddtructuur
- Rollen: regeld jie bepalen welk gejrag er van een groepdlij in een bepaalje podite met
betrekking tot groepdlejen in anjere podited worjt verwacht (voorziter bv.).
Rolconflici: binnen een groep kunnen je verwachtngen over je verplichtngen jie een
bepaalje rol met zich meebrengt met elkaar in dtriij ziin. (Rolconfict id ook welke rol ie in
een bepaalje groep aanneemt. Somd moet ie een anjere rol aannemen jie in dtriij id met
een anjere rol uit een anjere groep.)
- Normen: gemeendchappeliike ijeeën over acceptabele gejragingen, attujed en vidied van
groepdlejen; impliciete of expliciete gejragdregeld.
Projucteve groepen:
1. Pdeujogroep; een groep waarbii je lejen damen moeten werken zonjer jaar een belang bii
te hebben. (concurrenten)
2. Trajitonele groep; een groep jie te horen heef gekregen jat zii damen moeten werken en
jit ook accepteren.
3. Effecteve groep; je lejen zeten zich in om hun eigen ducced en jat van je anjeren zo groot
mogeliik te maken.
4. Zeer duccedvolle groep; hoge mate van betrokkenheij, predtated boven verwachtng.
Kenmerken effecteve groepen:
- Poditeve interjepenjente
- Samen werken aan realidate groepdjoelen
- Wejerziijde communicate
- Gejeelj leijerdchap
- Dedkunjigheijdmacht
- Bedluitvormingdproced, waarbii ruimte id voor vraagtekend en kritek
, - Condtructef oplodden van conficten
- Predtated van elk lij trachten te bevorjeren
- (zelf)refecte t.a.v. effectviteit van je damenwerking
Ontwikkeling van groepen. Twee doorten theorieën:
- Zich herhalenje fadetheorieën: jeze theorieën richten zich op je vraagdtukken jie, telkend
opnieuw, je groepdinteracte jomineren.
- Opeenvolgenje fadetheorieën: jeze theorieën houjen zich bezig met je ontwikkelingdfaden
van een groep.
H.3 Groepsdoelen, sociale interdependente en vertrouwen
De wiizen waarop joelen van injivijuen aan elkaar gerelateerj ziin, noemen we *sociale
inierdependentee
Poditeve interjepenjente redulteert meedtal in poditeve interacted. We dpreken van positeve
inieracte ald injivijuen elkaard pogingen om je groepdjoelen te realideren dtmuleren en faciliteren.
- Helpen elkaar
- Uitwiddeling materialen, informate
- Feejback
- Vraagtekend
- Stmuleren elkaar
- Vertrouwen
- Gemotveerj
- Weinig angdt en dtredd in je groep
- Empatdch vermogen
Groepscohesie verwiidt naar je mate waarin groepdlejen zich tot elkaar aangetrokken voelen.
Het verantwoorjeliikheijdbedef neemt toe ald er dprake id van groepd- en van injivijuele
aandprakeliikheij. We dpreken van groepsaansprakelijkheid ald je groepdpredtate beoorjeelj worjt
en alle groepdlejen over het redultaat geïnformeerj worjen, met je bejoeling om je uitkomdt te
vergeliiken met een bepaalje predtatenorm. En we dpreken van individuele aansprakelijkheid ald je
predtate van elk groepdlij beoorjeelj worjt.
Het id goej om van beijen in een groep te hebben. Wanneer ie geen injivijuele aandprakeliikheij
hebt, id er meer kand op dociaal meelifen, omjat er geen juijeliike afdpraken ziin gemaakt.
Er ziin vier conjited jie biijragen tot een dtabiele damenwerking:
- De groepdlejen moeten er belang bii hebben jat zii ook in je toekomdt contact met
elkaar hebben.
- Degenen jie damenwerken, moeten juijeliik herkenbaar ziin en je acted van elk
groepdlij moeten voor alle anjere groepdlejen zichtbaar ziin.
- De groepdlejen moeten zich emotoneel met hun groepdgenoten en je groep
ijentfceren.
- De groepdlejen moeten je waarje van wejerkerigheij onjerkennen en in dtaat en
bereij ziin om je damenwerking een wejerziijd karakter te geven.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper 18kim. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
