100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Aantekeningen hoorcolleges Ruimte, Conflict & Identiteit €2,99   In winkelwagen

College aantekeningen

Aantekeningen hoorcolleges Ruimte, Conflict & Identiteit

4 beoordelingen
 94 keer bekeken  7 keer verkocht

Zeer uitgebreide en volledige aantekeningen van alle hoorcolleges van Ruimte, Conflict & Identiteit

Voorbeeld 4 van de 47  pagina's

  • 21 december 2018
  • 47
  • 2018/2019
  • College aantekeningen
  • Onbekend
  • Alle colleges
book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:
Alle documenten voor dit vak (3)

4  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: camielrobbers1 • 4 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: Sayd • 5 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: stijnschouten1 • 5 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: juliamaureenvzelst • 5 jaar geleden

avatar-seller
sgpl_utrecht
Aantekeningen hoorcolleges Ruimte, Confict &
Identiteit

Introductie
Geografisch perspecteef
Ruimte:
- Als plaats waar een confict ich aespeelt;
- Als plaats die verbonden wordt met de identteit van een groep;
- Als plaats die door een groep van een identteit wordt voor ien;
- Als plaats waar een confict ichtbaar wordt.
Schaal:
- Conficten op verschillende schaalniveaus: loaaal en regionaal natonaal en internatonaal
- Schaalniveaus staan in relate tot elaaar veralaring voor confict deels op ander schaalniveau
- Conficten op verschillende pleaaen: ‘in ee eigen achtertuin en ‘ver van ee bed .
Representate:
- Focus niet alleen op eysieae confict maar ooa op rol van symboliea woord en beeld.
- Waar speelt het confict ich aef Op wela(e) schaalniveau(s)f Wat is de rol van die plaats en
hoe verhoudt die ich tot andere plaatsen en schaalniveausf
- Welae groepen aun ee onderscheidenf Welae identteiten worden geconstrueerdf Hoe
worden die uitgedragenf
- Waar om draait het confictf Wat is de in etf Welae actoren aun ee onderscheidenf Welae
machtsbronnen hebben de e actorenf

Identteit
 Identficate & identteitsvorming
 Identteit als constructe: iets wat mensen maaen niet iets wat al vast ligt.
 Tegenstelling ‘wie – ‘ ie vrienden – vieanden


Vragen die ee aan stellen bie een confict:
 Waar speelt het confict ich aef Op wela(e) schaalniveaus….
 ….

Cursusdoelen
- de relate tussen identteit en ruimte op verschillende schaalniveaus te heraennen en
beschrieven;
- het ontstaan van (ruimtelieae) identteiten in verband te brengen met de aard van de (eysieae
en beleeede) ruimte en conficten daarover;
- in een confict verschillende parteen hun belangen en relateve machtsposite te analyseren
en beschrieven;
- de geopoliteae codes van actoren in een ruimteliea confict te deconstrueren en daarover
(beeldend) te presenteren.




1

, Hoorcollege 1 – Hongaren in Transsylvanië, een
potentieel kruitvat?
Leo Paul
De Hongaren willen eigen vlag van S ealerland (in Roemenië) willen autonomie en eigen vlag etc.
Maar de Roemeense regering wil hier nias van hebben.
Wordt S ealerland de nieuwe Krimf

Men verwiest naar een situate eerder: een autonomiebeweging in Zuid-Tirol waar Duitse groepen
deel ien van Italië.

Introducte
 Ca. 1 2 mileoen Hongaren in Roemenië (6% bevolaing) meeste
in Transsylvanië
o Meeste ien S ealers (S eaely); ca. 650.000 wonen
geconcentreerd (concentrate tot 90/100%)
o 40 tot 70 dui end Csángó oost van Karpaten
o Rest verspreid langs de grens en in grote steden oals
Clue
 Groot deel van de S ealers wil territoriale autonomie


Groot deel van Saealer Hongaren wil autonomie.
Enaele gebieden waar biena 100% Saealer is.
Het is één gebied maar aent drie namen.

Duitsers woonden in verschillende gebieden. Ca. 800.000 Duitsers in 1939 nu ca. 60.000
De Saealer manieesteren ich met alederdie en de vlag (die niet gebruiat mag worden daarom
gebruiaen e ooa wel de Hongaarse vlag).

Elementen van belang bie het begriepen van dit confict:
 Hoe is de etnische spreiding van Hongaren ontstaanf
 Gelieae rechten voor iedereenf
 Invloed van grensverschuivingen en oorlogen (wraaagevoelens)
 Rol van buurlanden
 Rol van EU en andere organisates
 Rol van symbolen

Een hele belangrieae vraag bie de e aweste is: Wie was er eerstf
De Hongaarse versie:
 Hongaren aomen van allerlei plaatsen rond 896 en ie trofen een leeg gebied aan. Zie
awamen in Pannoonse Beaaen.
 De S ealers waren Hongaren maar een soort oer-Hongaren
o Kregen euncte van grensbewaaing door Hongaarse aoningen; …
o Grensbewaaing; privileges tot 1867
o Taal en gewoonten wieaen wat ae van ‘echte Hongaren
o S ealer cultuur ( oals schrievers) belangriea voor alle Hongaren
o Transsylvanië voor Hongariee ‘heilige grond (vergeliea Kosovo)
De Roemeense versie:

2

,  Transsylvanië was het hart van het Dacische Riea
 Van 101 tot 271 een Romeinse provincie
 Roemeens is een Romeinse taal in vergelieaing tot Hongaars wat een oorsprong heef veel
meer uit Noord-Europa
 Roemenen waren naar de bergen gevlucht awamen daarna terug
 S ealers ien van oorsprong Roemenen; gedwongen om Hongaar te worden
 Wie waren er het eerst (Daco-Romeinse contnuuteitstheorie)

Otomaanse Riea heef heel veel invloed gehad.
Slag bie Mohacs (1526): Hongariee verslagen
1690: Transsylvanië veroverd door Oostenriea
1867: Transsylvanië onder Hongaars bestuur

Na congres van Wenen 1815
Kei erriea Oostenriea (incl. Koninariea Hongariee)

Binnen het aei erriea wil Hongariee meer elestandigheid. Dit leidt tot 1867 tot de dubbele
compromis: Oostenriea-Hongariee ontstaat waarbie Hongariee autonomie ariegt als een soort provincie
binnen het riea.
Oostenriea-Hongariee na 1867 > heel veel verschillende etnische groepen in de regio.
Binnen het Hongaarse deel ontstaat Magyarisering Hongaren noemen ich ele Magys. Zie vonden dat
iedereen in dat gebied Hongaar moest worden.
Na 1867:
- ‘Magyarisering van niet-Hongaren
- Hongaren voelen ich moreel en cultureel superieur
- Discriminate van de Roemenen
- Duitsers werden ongemoeid gelaten

Het Otomaanse Riea wordt steeds meer teruggedrongen.
In Transsylvanië ien de Roemenen al in de meerderheid.
- 1878: Roemenië onafanaeliea onder Transsylvanië
- Roemenen in TS al in meerderheid
Verandering in etnische samenstelling in Transsylvanië tussen 1500-1900




Belangrieae periode in de Hongaarse geschiedenis is de
Eerste Wereldoorlog
WO I en Trianon
- Hongariee aan Duitse iede
- Werd na oorlog gestraf; Verdrag van Trianon
1920

3

, o 2/3 van het grondgebied moeten de Hongaren aestaan
o Natonaal trauma voor Hongariee

Nieuwe gren en hoe aomen de e tot standf
Men probeert wel een natestaat te vormen met oveel mogeliea Hongaren binnen het gebied. Maar
in grensgebieden is dit lastg..

De situate aan vanuit 2 perspecteven worden beaeaen
Hongaren in Hongariee vs. Roemenen in Hongariee
 Twee aaarten maar eer verschillende beelden

Verder
 Interbellum (tussen WO I en WO II): slechte behandeling Hongaren
 WO II: pogingen om aaen terug te draaien; Hongaren aie en Duitse iede
 Noord-Transsylvanië in 1940 naar Hongariee
 Slechte behandeling Roemenen (wraaa)
 Correcte eind WO II

Hongariee be et het Noordeliea deel van Transsylvanië tedens de Tweede Wereldoorlog
Groot deel hiervan wordt later weer teruggedraaid

Communistsche ted – over icht
- Onderdruaaing van alle inwoners (Hongaren maar ooa Roemenen Duitsers etc.)
- Autonoom gebied Hongaren; papieren rechten
o Die stelde in de praatea weinig voor..
o Geen elfestuur etc.
o Meer een repressieve tolerante
- Gerymandering en ophefng
- Gedrongen eusie Babes-Bolyai (Roemeense en Hongaarse) universiteit
- Toenemende Roemenisering
o Uitgenodigd/gedwongen om naar Transsylvanië te verhui en
o Vanwege industrialisateproeecten in Transsylvanië waar eigenliea alleen Roemenen
mogen weraen
- Industrialisering TS instroom Roemenen

Autonoom gebied tussen 1952 en 1968

Er is duideliea te ien op de aaartees hoe men rommelt met gren en
In 1960 is er een provinciale herinrichtng
Naamsverandering in 1960
Door nieuwe provinciegren en ging aandeel Hongaren van 77% naar 66% (gerrymandering).

Gedwongen eusie universiteiten (1959)




4

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper sgpl_utrecht. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 60904 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€2,99  7x  verkocht
  • (4)
  Kopen