Samenvatting

Samenvatting Taalontwikkeling van het kind - TAAL (GLO-1A-TAAL-20)

0 keer verkocht

Instelling
Hogeschool Utrecht (HU)

Boek
Taalontwikkeling van het kind

Dit is een samenvatting van alle hoofdstukken van Schaerlaekens (Taalontwikkeling van het Kind) die terugkomen op de kennistoets van 1A Taal. Hier zit dus nog niet het boek van Pearson bij(!) maar bevat het grootste deel van de stof die op de toets komt.

[Meer zien]

Voorbeeld 3 van de 28 pagina's

Bekijk voorbeeld

Heel boek samengevat? Nee
Wat is er van het boek samengevat? Hoofdstuk 1 t/m 7
Geupload op 7 juni 2024
Aantal pagina's 28
Geschreven in 2022/2023
Type Samenvatting

logopedie
tos
taalontwikkeling
schaerlaekens
taalverwerving
meertaligheid
taalontwikkeling van het kind
taalontwikkelingsstoornissen
samenvatting

€7,49

In winkelwagen

Op verlanglijstje

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

TAALONTWIKKELING VAN HET KIND – H1

De meeste taalverwerving vindt plaats
Schriftelijke taalverwerving gebeurt vrijwel altijd middels
tussen de 0 en 5 jaar, maar we
expliciete instructie en is secundair en complementair aan
beschouwen de taalontwikkeling als
mondelinge taalverwerving
voltooid rond de 9/10 jaar.
In de taalontwikkelingslijn loopt het
taalaanbod van de omgeving steeds Gebarentaalverwerving vertoont erg veel parallellen met
enkele stappen voor op het taalniveau gesproken taalverwerving, ook wat betreft het taalaanbod.
van het kind.

INTERNE MODULARITEITEN - DEELPROCESSEN VAN TAALVERWERVING

Comprehensie en productie:

 Receptieve taalontwikkeling (=comprehensie) loopt constant voor op de actieve
taalontwikkeling (=productie). Productie is tevens beter meetbaar dan comprehensie, omdat
hierbij gekeken kan worden naar de uitingen van het kind.
 Qua productie zijn er in grote lijnen twee soorten kinderen:
 Referentiële kinderen: zijn behoedzamer en benoemen met hun eerste woordjes vooral
dingen die ze kennen
 Expressieve kinderen: maken relatief meer gebruik van imitatie en socialen
uitdrukkingen

Linguïstische aspecten:

 Fonologie: Klankleer; welke klanken hebben in taal een betekenisonderscheidende functie?
 Fonetiek: Waarneembare eigenschappen van klanken. Hierbij onderscheiden we 3
soorten:
 Articulatorische fonetiek (Hoe worden klanken gevormd)
 Akoestische fonetiek (Welke fysische eigenschappen hebben klanken)
 Auditorische fonetiek (Hoe worden klanken waargenomen)
 Semantiek: Het gebruik van woorden en woordbetekenissen
 Syntaxis: Zinsopbouw, woordvolgorde en woordfunctie
 Morfologie: Vormveranderingen binnen woorden. Hierbij onderscheiden we 2 soorten:
 Derivatiemorfologie: Vormveranderingen die de betekenis van het woord
essentieel wijzigen
 Flexiemorfologie: Vormveranderingen waarbij de basisbetekenis van het
woord ongewijzigd blijft, zoals werkwoordvervoegingen (ev-mv, tt-vt)
 Pragmatiek: Taalgebruik, ‘taaldaden’ en narratieve vaardigheden
 Metalinguïstiek: Reflectie over de vorm en functie van taal

,Perioden en fasen, interne chronologie:

 Perioden/fasen worden bepaald aan de hand van taalinterne kenmerken, niet op basis van
chronologische leeftijd.
 Taalverwerving heeft een interne chronologie, die bij alle (normaal ontwikkelende) kinderen
grotendeels hetzelfde is. De passieve taalontwikkeling loopt hierbij steeds voor op de actieve
taalontwikkeling.

THEORIEËN EN VISIES BINNEN DE TAALONTWIKKELING

Behaviorisme:

 Deze visie stelt dat het verwerven van fonemen en woorden hoofdzakelijk gebeurt door
imitatie en associatie.
 Verklaart onvoldoende hoe kinderen zinnen leren formuleren en genereren die ze
nog niet eerder gehoord hebben.
 Sluit aan bij de gedragspsychologie en was jarenlang de leidende visie op taalverwerving.
 Belangrijke aanhanger: Skinner

Nativisme:

 De eerste die tegen het behaviorisme in ging was Chomsky, die stelt dat kinderen een
aangeboren taalverwervend vermogen hebben, dit noemt hij het LAD-mechanisme
(Language Aquisition Device).
 Dit LAD-mechanisme is volgens hem uniek aan de menselijke soort en bevat
universele regels die de structuur van elke taal sturen. Een bepaalde taal actualiseert
een aantal regels en kan andere ongebruikt laten.
 Deze theorie werd nog uitgebreid door Lenneberg met de visie van een cruciale periode: een
kritische/optimale periode voor taalverwerving.
 Lenneberg plaatste deze periode tussen geboorte en prepuberteit, anderen vinden
dat dit 0-5j moet zijn. Recentelijk wordt vaak toegevoegd dat er meerdere
kritische/cruciale periodes zijn en dat dit verschilt per linguïstisch aspect.

LAD-mechanisme, schematisch:

Taalverwervend kind
Taalaanbod met aangeboren Adequaat taalgedrag
van de omgeving taalverwervings- in de omgevingstaal
mechanisme

, Interactionele visie:

 Deze visie stelt dat het taalvermogen een triggerfunctie heeft voor de taalverwerving,
waarbij het taalaanbod de brandstof is die de motor op gang houdt.
 Dit is de huidige meest geaccepteerde visie op taalverwerving.

Constructivistische visie

 Deze visie legt er sterk de nadruk op dat kinderen uit het taalaanbod en de daarbij
behorende interacties voldoende kennis kunnen distilleren om de volwassen grammatica
stap voor stap te kunnen deduceren.
 Ze zien dit als een aspect van een goed ontwikkelend cognitief vermogen, niet als
bewijs voor een aangeboren LAD-mechanisme.

Over het bestaan van UG (Universal Grammar) en Biolinguistics is (nog) geen consensus,
mede doordat dit lastig is om te onderzoeken.

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper marijneveld1. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Samenvatting

Samenvatting Taalontwikkeling van het kind - TAAL (GLO-1A-TAAL-20)

Document informatie

Onderwerpen

Gekoppeld boek

Meer samenvattingen voor studieboek

Geschreven voor

Verkoper

Voorbeeld van de inhoud