Tentamen (uitwerkingen)

100 Exam Questions. With Answers

Name: 100 Exam Questions. With Answers
SKU: doc_610714
Rating: 3.00 (5 reviews)
Author: spectral

28 keer verkocht

Instelling
Technische Universiteit Eindhoven (TUE)

100 Exam Questions for the course ''Human Aspects of Innovation''. These Questions are conceived by students in order to prepare for the multiple choice exam. In this version of the document, the answers are visible.

[Meer zien]

Voorbeeld 3 van de 30 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 12 november 2019
Aantal pagina's 30
Geschreven in 2019/2020
Type Tentamen (uitwerkingen)
Bevat Vragen en antwoorden

5 beoordelingen

Door: larisscool • 2 jaar geleden

Door: basvanderveen • 2 jaar geleden

Door: haroenlass • 3 jaar geleden

Door: erian222 • 4 jaar geleden

Door: pantegon2 • 4 jaar geleden

Volgen

spectral Lid sinds 10 jaar 33 documenten verkocht

€14,39

In winkelwagen

Opslaan

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

1JM06
HUMAN ASPECTS OF INNOVATION

100 exam questions with answers

,Lecture 1 + Articles
A manager wants to change the creativity of the employees quickly. Which component of the
Componential Model of Creativity by Amabile (1998) should the manager starts with, because it
is the easiest and less time-consuming to influence?

o Expertise
o Motivation
o Creative Thinking
o Flexibility

Answer: B (D is not a component)

True or False?

o Creativity is the ability to come up with ideas, problem solutions, or insights that are both
novel and appropriate within a given domain
o Innovation is the intentional introduction and application within a role, group or
organization of ideas, products, processes, or procedures, new to the relevant unit of
adoption, designed to significantly benefit the individual, the group, the organization or
wider society

Answer: Both true

According to the Componential Theory by Amabile (1998):

o Creativity is the function of Expertise, Motivation and Creative Thinking Skills
o Motivation is the function of Creativity, Expertise and Creative Thinking Skills
o Expertise is the function of Creative Thinking Skills, Creativity and Motivation
o Creative Thinking Skills is the function of Expertise, Motivation and Creativity

Answer: A

If a project team uses many different cognitive categories in brainstorming, but the number of
non-redundant ideas is low, they performed:

o High in fluency, High in flexibility
o Low in originality, High in flexibility
o Low in fluency, High in Flexibility
o Low in fluency, Low in originality

Answer: B

, True or false?

o Prosocial orientation: Producing something that is beneficial for other increases
meaningfulness of work, this is prosocial orientation
o Extrinsic motivators (recognition, rewards) can operate in service of intrinsics when
perceived as informational and enabling rather than controlling, this is synergistic
extrinsic motivation.

Answer: Both true

Regarding the Dual Pathway to Creativity by DeDreu et al. (2010), what are the two main ‘’ways’’
to go from Activation to Creativity (Fluency and Orignality)?

o Cognitive flexibility (positive) and Cognitive persistence (negative)
o Cognitive flexibility (negative) and Cognitive persistence (positive)
o Information elaboration (positive) and Intrinsic motivation (negative)
o Information elaboration (negative) and Intrinsic motivation (positive)

Answer: A

True or False?

o According to DPCM, activating moods lead to higher creative performance than
deactivating moods, but how depends on the hedonic tone.
o A positive feeling engenders cognitive flexibility (more creativity), and a negative feeling
engenders cognitive persistence (bottom-up way of processing information).

Answer: Both true

What are distinctions / is a distinction between Creativity and Innovation?

o Innovation requires individuals and groups to overcome a number of ‘’implementation
barriers’’, which creativity doesn’t have
o Creativity calls for an idea that is new and original. Innovation requires something to be
new to the implementing unit

Answer: Both True

Which is, according to De Dreu et al. (2010), not a dimension of creativity that can be achieved
with the Dual Pathway to Creativity Model?

o Fluency
o Originality

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper spectral. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €14,39. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 66902 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Tentamen (uitwerkingen)

100 Exam Questions. With Answers

Document informatie

Onderwerpen

Geschreven voor