100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Beroepsopodracht jeugd- en ontwikkelingspsychologie 6824 €5,49
In winkelwagen

Essay

Beroepsopodracht jeugd- en ontwikkelingspsychologie 6824

2 beoordelingen
 63 keer bekeken  5 keer verkocht

Complete en duidelijke beroepsopdracht jeugd- en ontwikkelingspsychologie. Doe er je voordeel mee en gebruik deze opdracht als leidraad! Waarschuwing: NTI controleert op plagiaat!

Voorbeeld 3 van de 20  pagina's

  • 30 november 2019
  • 20
  • 2019/2020
  • Essay
  • Onbekend
  • Onbekend
book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:
Alle documenten voor dit vak (1)

2  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: lizetcoster • 1 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: SaarDeWiel • 4 jaar geleden

avatar-seller
lindamanders
Naam:
Cursistnummer:
Opleiding: Toegepaste Psychologie
E-mailadres:
Modulenaam: Beroepsopdracht Jeugd- en ontwikkelingspsychologie
Modulecode: 6824

,BEROEPSOPDRAC
HT
JEUGD- EN ONTWIKKELINGSPSYCHOLOGIE




LINDA MANDERS
NTI TOEGEPASTE PSYCHOLOGIE
STUDENTNUMMER
EMAIL



1

, SAMENVATTING

In deze opdracht heb ik een handelingsplan opgesteld voor een basisschoolleerling (Dana –
fictieve naam) van 12 jaar oud welke op het speciaal basisonderwijs zit. Alvorens ik dit
handelingsplan op heb kunnen stellen, heeft er een intakegesprek plaats gevonden met
moeder en met Dana zelf. Tijdens deze intakegesprekken heb ik gewerkt met een
intakeformulier, dit formulier geeft houvast tijdens de gesprekken en zorgt ervoor dat het
probleem achterhaald wordt, welke factoren het probleem beïnvloeden, om daarna te
kijken welke oplossingen mogelijk zijn [ CITATION Bur16 \l 1043 ].
Omdat ik Dana en haar ouders al ken via mijn werk, heb ik voorafgaande aan het
intakegesprek met Dana een grove inschatting gemaakt van haar mentale leeftijd en heb ik
rekening gehouden met haar autisme, dit om de geschikte gespreksvorm duidelijk te krijgen
[ CITATION Del17 \l 1043 ].
Uit de intakegesprekken is naar voren gekomen Dana o.a. problemen ervaart met haar
executieve functies (EF-functies), ze ervaart vaak veel spanning en ze vindt het moeilijk om
hulp te vragen. Dit komt tot uiting in haar gedrag, in (sociale) groepsactiviteiten en in het
begrijpen en vervolgens uitvoeren van opdrachten.
Dana is in 2013 gediagnosticeerd met een autismespectrumstoornis (ASS) en in 2018 is de
diagnose gegeneraliseerde angststoornis vastgesteld. Kinderen met ASS hebben veelal
problemen met cognitieve flexibiliteit. Dit kan zich uiten in rigide gedrag, moeite hebben om
van taak te wisselen en moeite met veranderingen in bijvoorbeeld het dagprogramma of in
geplande activiteiten. Ook zijn er vaak problemen met het werkgeheugen en met plannen.
Wel zijn er grote individuele verschillen tussen kinderen met ASS [ CITATION Sne16 \l 1043 ] .
Het rigide gedrag, de extreme behoefte aan herhaling en structuur zou door deze theorie
goed verklaard kunnen worden maar allerlei andere symptomen niet [ CITATION Rig15 \l
1043 ].

Het handelingsplan richt zich op de volgende twee doelen:
1. Leerling kan vaardigheden/leerstrategieën toe passen die haar helpen om de lesstof
en opdrachten beter te begrijpen.
2. Leerling kan leerkracht om hulp vragen wanneer zij ergens moeite mee heeft/iets
niet begrijpt.

Om een beter beeld van de huidige situatie te krijgen wordt er geobserveerd door een
gedragsdeskundige en wordt de vragenlijst ‘Behavior Rating Inventory of Executive Function’
afgenomen. Om bovenstaande doelen te bereiken wordt o.a. de methode ‘beter bij de les’
ingezet welke speciaal is ontwikkeld om de aandacht en het werkgeheugen van kinderen
tussen 8-12 jaar met gedrags- en/of leerproblemen te verbeteren [ CITATION Sne16 \l 1043 ].
Deze interventie wordt vijf weken lang, vijf keer per week 45 minuten ingezet. Verder wordt
er o.a. gekeken naar de zitplaats van Dana in de klas en wordt er een stappenplan gemaakt.
Ouders worden actief betrokken, een goede samenwerkingsrelatie met ouders is een van de
belangrijkste werkzame factoren in een individueel begeleidingstraject [ CITATION Bur16 \l

2

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper lindamanders. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 48298 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€5,49  5x  verkocht
  • (2)
In winkelwagen
Toegevoegd