Psychologie = menselijk gedrag beschrijven en verklaren
Ontwikkeling wordt opgevat als een reeks progressieve veranderingen die tot hogere niveaus van
differentiatie en functioneren leiden.
Kijken naar ontwikkeling:
Wat is ontwikkeling?
- Werner (1957) zegt dat ontwikkeling bestaat uit 2 processen:
o Differentiatie = verfijnen van eerder aangeleerd gedrag.
o Integratie = combinaties van eerder aangeleerd gedrag.
- Life-span developmental psychology (Baltes, 1987)
o Onderzoek van zowel constantheid als veranderingen in menselijk gedrag gedurende
het hele leven.
Hoe kijken we naar ontwikkeling?
- Locke (1632 – 1704)
o Tabula Rasa
o Geen erfelijke bagage
o Strikte opvoeding
o Aanleren in plaats van afleren
- Rousseau (1712 – 1778)
o Aangeboren natuurlijke goedheid
o Ruimte bieden aan nieuwsgierigheid
o Het kind als actief en ontdekkend
- Charles Darwin (1809 – 1882)
o Evolutietheorie
o Aanpassingsvermogen
o Observeerde zijn eigen zoon
Waar kijken we precies naar?
- Het biologische domein
o Lichamelijke groei, motorische ontwikkeling
- Het sociale domein
o Omgaan met anderen
- Het emotionele domein
o Ontwikkeling van je emoties, controle van emoties
- Het cognitieve domein
o Ontwikkeling van je brein
Vraagstukken in de ontwikkelingspsychologie
- Hoe verloopt de ontwikkeling?
o Continue verandering, discontinue verandering
- Hoe wordt ontwikkeling aangestuurd?
o Rijping = ontwikkeling als een continu proces, in tijd aangestuurd door onze genen.
o Ervaring = ontwikkeling als een proces dat (qua tijd/inhoud) verandert naarmate je
ervaring hebt.
o Nature = aangeboren
o Nurture = aangeleerd
Operationaliseren = Een eigenschap zodanig ‘vertalen’ dat er meetbare gegevens aan gekoppeld
kunnen worden.
Longitudinaal onderzoek = Op meerdere tijdstippen één groep kinderen met zichzelf vergelijken.
Hoorcollege 2: Hoofdstuk 2
Ontwikkelingstheorieën
- Psychoseksuele ontwikkelingstheorie (Freud)
o Driften
o Onderbewust
o Es (het primitieve), Ich (het rationele), Über-ich (het geweten)
o 5 stadia van driftontwikkeling:
De orale fase (0-1 jaar)
De anale fase (1-3 jaar)
De fallische fase (3-6 jaar)
De latentiefase (6-12 jaar)
De genitale fase (na 12 jaar)
- Het cognitieve ontwikkelingsmodel (Jean Piaget)
o Ontwikkeling van het denken
o Schema (denkwijze): Een flexibel gedachtepatroon dat bedoeld is
om vat te krijgen op een ervaring.
o Schema’s kunnen groeien door zich aan te passen aan de
omgeving: adaptatie.
Adaptatie door 2 processen:
Assimilatie = de nieuwe ervaring wordt binnen het
beschikbare schema gepast.
Accommodatie = onder invloed van nieuwe ervaringen
worden bestaande schema’s aangepast.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper mazonvgroenendaal. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,44. Je zit daarna nergens aan vast.
