100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting Kennisbasistoets Nederlands/Taal PABO €6,42   In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting Kennisbasistoets Nederlands/Taal PABO

 0 keer bekeken  0 keer verkocht

Dit document bevat hoofdstuk 2 t/m 11 van het boek 'Basiskennis Taalonderwijs' de 3e editie. Deze toets wordt aangeboden in het 3e en 4e jaar, maar vaak wordt deze theorie al getoetst en aangeboden in het 1e jaar.

Voorbeeld 4 van de 46  pagina's

  • Nee
  • Hoofdstuk 2 t/m 11
  • 14 november 2024
  • 46
  • 2023/2024
  • Samenvatting
book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:
Alle documenten voor dit vak (4)
avatar-seller
marretencate
Kennisbasis
Taal
Basiskennis in het
Taalonderwijs




Marre ten Cate
HOOFDSTUK 2-3-4-5-6-7-8-9-10-11

,Inhoud
Basiskennis taalonderwijs H2: Taalonderwijs en taal..........................................2
Hoofdstuk 2.1: Taalonderwijs...........................................................................2
Hoofdstuk 2.2: Het taalsysteem.......................................................................3
Basiskennis taalonderwijs H3: Mondelinge taalvaardigheid................................5
Hoofdstuk 3.1: taalverwerving.........................................................................5
Hoofdstuk 3.2 spreek- en luisterstrategieën....................................................7
Hoofdstuk 3.3 spreek- en luisterdoelen............................................................8
Hoofdstuk 3.4 gesprekssoorten........................................................................8
Basiskennis taalonderwijs H4: Woordenschat.....................................................9
Hoofdstuk 4.1 het woordgeheugen..................................................................9
Hoofdstuk 4.2: woordenschatverwerving.......................................................10
Hoofdstuk 4.3: woordleerstrategieën.............................................................10
Hoofdstuk 4.4 taalgebruik.............................................................................. 11
Basiskennis taalonderwijs H5: beginnende geletterdheid.................................12
Hoofdstuk 5.1: geletterdheid..........................................................................12
Hoofdstuk 5.2: tussendoelen beginnende geletterdheid................................13
Hoofdstuk 5.3: ontwikkeling geletterdheid.....................................................13
Hoofdstuk 5.4: auditieve vaardigheden.........................................................16
Hoofdstuk 5.5: visuele vaardigheden.............................................................17
Hoofdstuk 5.6: elementaire leeshandeling.....................................................18
Basiskennis taalonderwijs H6: voortgezet technisch lezen................................19
Hoofdstuk 6.1: theorieën over het leerproces................................................19
Hoofdstuk 6.2: strategieën technisch lezen...................................................20
Hoofdstuk 6.3: voordrachtsaspecten..............................................................22
Hoofdstuk 6.4: leesniveaus............................................................................ 24
Hoofdstuk 6.5: technisch lezen in de samenleving........................................25
Basiskennis taalonderwijs H7: begrijpend lezen................................................25
Hoofdstuk 7.1: leesvaardigheden voor begrijpend lezen...............................25
Hoofdstuk 7.2: leesstrategieën......................................................................27
Hoofdstuk 7.3: Technieken voor informatieverwerking..................................28
Basiskennis taalonderwijs H8: Stellen...............................................................30
Hoofdstuk 8.1: functies van het schrijven......................................................30
Hoofdstuk 8.2: het schrijfproces.....................................................................30
Hoofdstuk 8.3: Schrijven en de computer......................................................32
Basiskennis Taalonderwijs H9: Jeugdliteratuur..................................................33

1

, Hoofdstuk 9.1 literaire genres........................................................................33
Hoofdstuk 9.2 functies van jeugdliteratuur....................................................34
Hoofdstuk 9.3 beoordelen van jeugdliteratuur...............................................34
Basiskennis Taalonderwijs H10: Taalbeschouwing............................................35
Hoofdstuk 10.1 het taalsysteem....................................................................35
Hoofdstuk 10.2 taalvariatie............................................................................ 39
Hoofdstuk 10.3 taalverandering.....................................................................40
Hoofdstuk 10.4 taalbeschouwingsstrategieën................................................40
Basiskennis taalonderwijs H11: Spelling...........................................................41
Hoofdstuk 11.1 Schriftsystemen....................................................................41
Hoofdstuk 11.2 Spellingsprincipes van het Nederlands.................................41
Hoofdstuk 11.3 Spellingstrategieën...............................................................42
Hoofdstuk 11.4 spellingcategorieën...............................................................44
Hoofdstuk 11.5 werkwoordspelling................................................................44




Basiskennis taalonderwijs H2: Taalonderwijs en taal
Hoofdstuk 2.1: Taalonderwijs
2.1.1 belang taalonderwijs



2

, 5 argumenten om apart onderwijs te geven in taal:
1. Schriftelijke taalvaardigheid leren kinderen niet spontaan.
2. Niet alle kinderen kunnen zich zelfstandig een bepaald niveau van
taalvaardigheid eigen maken.
3. Op school leer je een ander soort taalgebruik dan in het dagelijks leven.
4. Bepaalde taalvormen leer je alleen met behulp van taalonderwijs
5. Als je kinderen plezier in het lezen van boeken wilt bijbrengen, dan moet je
daar apart aandacht aan besteden

2.1.2 taalonderwijs op de basisscholen
Het lesgeven met behulp van een methode is traditioneel taalonderwijs.

Taalonderwijs wordt in de volgende onderverdeling genoemd:
 Mondeling onderwijs
 Schriftelijk onderwijs
 Taalbeschouwing, waaronder strategieën

In de praktijk zie je dat in taalmethoden een nog verfijndere verdeling in
domeinen wordt genoemd:
 Mondelinge taalvaardigheid; spreken en luisteren
 Woordenschat; betekenis van woorden achterhalen
 Beginnende geletterdheid; vermogen om schriftelijke taal te begrijpen en
gebruiken
 Voortgezet technisch lezen
 Begrijpend lezen
 Stellen; schrijven van teksten
 Jeugdliteratuur; het lezen van literaire teksten
 Taalbeschouwing; het reflecteren op de taalvorm, de manier waarop iets
verwoord wordt en het gebruik van taal.
 Spelling

Geletterdheid kun je in drie stadia onderscheiden;
1. Ontluikende (0 tot 4 jaar)
2. Beginnende (groep 1 tot 3)
3. Gevorderde (periode na groep 3)


Een belangrijk onderdeel bij beginnend geletterdheid is het leren lezen in groep
3. We noemen dit ook wel aanvankelijk lezen.
Het voortgezet lezen gaat om de periode na groep 3.

De domeinen zijn vooral van belang in het taalonderwijs voor kinderen vanaf
groep 3. In de kleutergroepen wordt vooral aan het mondelinge taalonderwijs
gewerkt.
Hoofdstuk 2.2: Het taalsysteem
2.2.1 functies van taal

Taal heeft verschillende functies voor mensen:
 De communicatieve of sociale taalfunctie


3

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper marretencate. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,42. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 75632 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€6,42
  • (0)
  Kopen