Samenvatting
samenvatting voor de minor: verward gedrag
samenvatting van de hierboven genoemde hoofdstukken uit het boek: psychiatrie van diagnose tot behandeling
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 23 pagina's
Voorbeeld 3 van de 23 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
Voorbeeld van de inhoud
Samenvatting psychiatrie: van diagnose tot behandelingHoofdstuk 1: Psychiatrie en maatschappij
1.1 gek of ziek?
Deelterreinen of specialistische visies:
- biologische
- psychotherapeutische
- sociale
Beoordeling of gedrag normaal is hangt af van aantal criteria:
- Kenmerken van de beoordeelde persoon, zoals leeftijd, geslacht etc
- Tijd en plaats van het gedrag
- Waarden en normen van de heersende cultuur en tijdsgeest
Om te spreken over psychische stoornis:
- Stoornis moet ook bij andere als storend vastgesteld zijn.
- Moet geordend kunnen worden binnen het begrippenkader van de psychiatrie.
Wetenschappelijke consensus: meerdere deskundigen moeten op dezelfde conclusie kunnen komen
en het moet niet afhangen van een persoonlijk normenstelsel.
Ziekte kan men inhoud geven:
- Psychologische inhoud: beleving van ziek zijn
- Sociologische inhoud: de rol van ziek zijn
1.2 Wetenschap en praktijk
Psychopathologie: wetenschappelijke kennis die ten grondslag ligt aan de kunde van de
psychiatrische praktijk. Wetenschap van het psychisch lijden.
Medische model, in stappen:
A. Diagnose: karakteristieke eigenschappen, ongeacht mogelijke verklaring van stoornis
B. Verklaring: verkenning factoren die stoornis hebben veroorzaakt, uitgelokt, bevorderd of in
stand gehouden
C. Prognose: onderzoek gebaseerd op voorspelling mogelijk verloop, zowel natuurlijk verloop
als behandeling
D. Therapie: ontwerp en uitvoering van interventies met doel stoornis verdwijnen of verbeteren
E. Preventie: ontwerp en uitvoering van actieplan om stoornis te voorkomen (primaire
preventie), voorkoming resttoestanden (secundaire preventie) of nadelige gevolgen te
beperken (tertiaire preventie of revalidatie)
Werkterreinen:
- Ambulant of extramurale zorg: richt zich op cliënt in eigen woonomgeving, buiten kliniek
- Intramurale of klinische zorg: richt zich op opname voor behandeling
- Tussenvoorziening of vorm van semimurale zorg: richt zich op mensen waar ambulante zorg
onvoldoende is en klinische zorg niet noodzakelijk is: beschermde woonvormen
, - Overkoepeld ggz voorzieningen: verschillende vormen van zorg zijn per regio veelal
ondergebracht in overkoepeld ggz- organisaties
Stepped care:
A. Basis- ggz: huisarts werkt samen met praktijkondersteuner huisarts ggz. Lichtere psychische
problematiek
B. Generalistische basis- ggz: ernstigere problematiek of stoornis volgens dsm-5 stuurt de
huisarts hiernaar door.
C. Specialistische ggz: nog zwaardere, complexe of acute psychische stoornis
D. Hoog- specialistische ggz: zeer gespecialiseerde behandeling van specifieke problematiek
Hoofdstuk 2: Diagnose
2.1 classificatie: van symptoom tot syndroom
classificatie: naam geven en ordenen.
Psychische stoornissen worden geordend als syndromen.
Syndroom: groep of samenhangend geheel van symptomen in puur beschrijvende zin.
Symptoom: uiting, signaal of kenmerk van een psychische stoornis of syndroom.
- Hoofd symptoom: grote waarschijnlijkheid verwijzen naar specifieke stoornis
- Bij symptoom: beeld van stoornis volledig maken, maar bijkomstig zijn
Diagnose: de nauwkeurige vaststelling, onderscheiding en omschrijving van stoornissen.
2.2 indeling volgens DSM-5 en kritiek
Behoefte aan diagnostisch systeem moet beantwoorden aan twee basisprincipes:
- Ordening van psychische stoornis moet losstaan van mogelijke verklaringen
- Indeling moet steunen op heldere en ondubbelzinnige criteria, die bruikbaar zijn in
diagnostische praktijk en wetenschappelijk onderzoek
in DSM-5 zijn drie leidende principes te onderscheiden:
- Ontwikkelingsperspectief: naarmate stoornis vroeger in levensloop kan optreden, hoe meer
deze vooraan staat.
- Mate van verwantschap: gelijkenissen tussen symptomen en aanleg of kwetsbaarheid voor
ontwikkelen van de stoornis.
- Graad van ernst: bedoeld om betrouwbaarheid van diagnose te versterken.
2.3 systematisch onderzoek
Systematische ordering, zoals DSM-5 kan een hulpmiddel zijn om de enorme variatie in gestoord
menselijk gedrag overzichtelijker en begrijpelijker te maken.
In psychiatrie zijn drie soorten onderzoeksmethode:
2.3.1 diagnostisch interview
, hierbij is vertrouwelijk contact nodig, dit word gedaan door 2 kernbehoeftes:
- Cognitieve behoefte om te weten wat er aan de hand is en wat eraan gedaan kan worden.
Stellen van diagnose en gezamenlijk opstellen behandel plan.
- Affectieve behoefte om zich meer gesteund, gekend en begrepen te voelen. Door stellen
open vragen en erkenning te geven aan wat de problematiek voor gevolgen heeft voor
betrokkenen.
Anamnese: verzamelen gegevens van voorgeschiedenis op basis van eigen mededeling hierover.
Hetero- anamnese: aangevuld door ondervragen aan familie, kennis of andere zorgverleners.
Beoordeling van psychische toestand; directe vragen en observatie van gedrag van de cliënt.
2.3.2 Lichamelijke en psychodiagnostisch onderzoek
- Lichamelijk onderzoek: voor symptoom moet eerst organische verklaring gevonden worden.
- Psychodiagnostisch onderzoek: gebruik psychodiagnostische tests, vragenlijsten en
beoordelingsschalen.
Hoofdstuk 3: Verklaring
Verklaringen voor gestoord gedrag met als doel:
- Beslissen of het gedrag sociaal, moreel of wettelijk te verantwoorden is
- Geschiedenis van gedrag te begrijpen of toekomstige gedrag te voorspellen
- Gedrag te beïnvloeden, om te verdwijnen of te voorkomen
Psycho-educatie: uitwisselen informatie over aard en behandelopties van problematiek en hoe zij er
zelf mee om kunnen gaan, belang omdat:
- Noodzakelijk dat op basis van goeie informatie kunnen instemmen met stappen van
begeleiding
- Beter in staat tot deelname aan besluitvorming over inrichting van zorg, actief mee werken
aan eigen herstel en zelfmanagement
- Belangrijke bijdrage leveren aan begrip en acceptatie
De inhoud van psycho-educatie:
- Wat houd problematiek in?
- Hoe kan het ontstaan zijn?
- Het verloop van klachten is
- Wat zij zelf kunnen doen
- Wat de behandeling inhoud
3.1 Wat is de oorzaak?
Theorie: een systematisch geheel van ideeën die als verklaring gelden voor een groep verschijnselen
Theorieën kunnen we beoordelen op:
- Originaliteit: welk nieuw inzicht laat deze theorie toe?
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper juliavantriet15. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,66. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 66579 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen