Samenvatting
Samenvatting Onderwijskunde als ontwerpwetenschap - Inleiding Onderwijswetenschappen (PABAP045)
- Instelling
- Rijksuniversiteit Groningen (RuG)
Samenvatting van de aantekeningen van de hoorcolleges icm de stof van het leerboek!
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 37 pagina's
Voorbeeld 4 van de 37 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
Verkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
Week 1A.
Onderwijs = geïnstitutionaliseerde en geprofessionaliseerde socialisatie
- Geïnstitutionaliseerd = in instellingen, gebonden aan wetten en (ongeschreven) regels
- Geprofessionaliseerd = door daartoe opgeleide mensen
- Socialisatie = inleiding in de cultuur, voorbereiding op te vervullen rol
- Gaat over de inhoud van het onderwijs
Onderwijskunde: meer focus op de praktijk
- Hele brede definitie
● Een wetenschap die gaat over het leren, opleiden en ontwikkelen in onderwijs en
bedrijfsleven en wil beschrijven, begrijpen en verklaren
● Gaat over leren en instructie
● Grote variatie aan formele en informele contexten
Onderwijswetenschappen: focus op wetenschappelijke kennis
- Ontwerpen van een leeromgeving
- Verschillen in:
- Setting
- Formeel vs informeel
- In een lokaal vs uitleg in een dierentuin
- Doelgroep
- Basisschoolkinderen, studenten, in het werkleven
- Context
- Inrichting klaslokaal
Hattie (Australische wetenschapper): meta-analyses samenvatten
Verschillende niveaus:
● Macroniveau
○ Samenleving en landelijk beleid
● Mesoniveau
○ School (organisaties)
● Microniveau
○ Klas (leraren, leerlingen in de klas)
Dimensies op elk niveau:
● Actoren
○ = individuen of organisaties die betrokken zijn of invloed hebben op een bepaald
proces
● Context
, ● Begeleiding
● Organisatie
● Leeractiviteiten
● Visie/perspectief op concrete situatie m.b.t. leren en instructie verschilt per niveau
● Ieder niveau kent zijn eigen vragen
- Voorbeeld: commerciële examentraining
- Elke niveau heeft eigen pro’s en cons bij de casus
Onderwijs op macroniveau
Wat zijn de functies van onderwijs?
Op welke terreinen kan de overheid beleid voeren?
- Eisen en plichten die overheid stelt aan onderwijs
,Functies van het onderwijs
● Kwalificatie
● Socialisatie
● Persoonvorming
● Differentiatie
Kwalificatie
● Aansluiting onderwijs en arbeidsmarkt
- Relatie leggen met wat er later moet gebeuren ‘in het echt’ en met wat er nu in
het onderwijs wordt opgenomen
- Ontwikkelingen in arbeidsmarkt van groot belang voor inrichting en invulling onderwijs
- Trend: zelfregulerend vermogen en een leven lang leren
- Nadruk op basisvaardigheden
Beroepsonderwijs:
● Veel veranderingen doorstaan
● Decentralisatie en autonomie van MBO
● Betrokken bedrijfsleven (sociale partners)
● Beroepsprofielen
○ Beschreven competenties
○ Set kwalificaties: eindtermen
Socialisatie
● Inleiding in cultuur
● Het inleiden van tradities, culturen en praktijken & algemeen aanvaarde waarden en
normen
- Omgangsvormen
- Opvoedende taak
- Denominatie
- Aanduiding van bepaalde geloofsrichting of levensbeschouwelijke stroming
- Burgerschapsvorming
- Omgang met culturele diversiteit
Persoonsvorming
● Individualisering van de leerling
○ Ontwikkeling van identiteit en uniciteit leerling
Differentiatie
● Omgaan met verschillen
● Selecteren: toewijzen aan de verschillende onderwijsprogramma’s
● Alloceren: toewijzen aan sociale posities in de maatschappij
- Hoe goed worden leerlingen voorbereid op verschillende posities in de maatschappij?
, - Worden door het onderwijs de geschikte personen geselecteerd voor de verschillende
posities en arbeidsniveaus?
- Cruciale vraag: op welk punt in een schoolloopbaan moet je selecteren (differentiëren)?
B.
Week 2
A.
Op macroniveau: - onderwijsbeleid/overheid
- verschillen tussen groepen leerlingen
Waarom bemoeit de overheid zich met het onderwijs?
- Onderwijs zo belangrijk voor samenleving dat de overheid dit vorm moet geven
- Taken overheid voor onderwijs
- Kwalificatie
- Socialisatie
- Persoonsvorming
Kwalificatie: kennis en voorbereiding op de arbeidsmarkt
- Leerplichtig: 5-16 jr
- Kwalificatieplichtig: t/m 18 jr (uitzonderingen mogelijk, vb. praktijkonderwijs)
Socialisatie: goede burgers
Persoonsvorming: kritisch en weldenkend mens worden
Overheidsbemoeienis met onderwijs
3 niveaus:
1. Gemeentelijk
- Leerplicht, huisvesting scholen
2. Provinciaal
- Maatregelen m.b.t. krimp
- Vb. zorgen voor goed vervoer naar scholen
3. Landelijk
- Onderwijswetgeving, controle op functioneren van scholen, onderwijskwaliteit
- Inspectie van het onderwijs
Beleidsvoering om bepaalde doelen te bereiken (m.b.v. bepaalde middelen)
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper sophievanassen. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,00. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 60904 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen