100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Colleges Sociologie van de Sociale Wetenschappen €6,48   In winkelwagen

College aantekeningen

Colleges Sociologie van de Sociale Wetenschappen

1 beoordeling
 89 keer bekeken  5 keer verkocht

Alle colleges van Sociologie van de Sociale Wetenschappen

Voorbeeld 4 van de 34  pagina's

  • 19 mei 2020
  • 34
  • 2019/2020
  • College aantekeningen
  • Onbekend
  • Alle colleges
book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:
Alle documenten voor dit vak (3)

1  beoordeling

review-writer-avatar

Door: fayetteharbers • 4 jaar geleden

avatar-seller
ElineRijnsburger
Hoorcolleges Sociologie van de Sociale Wetenschappen

College 1
Introduction
Hoe kunnen we kennis krijgen van de samenleving, wat is kennis?

Themes according to Eller
 “The best way to think of the project at hand is ‘sociology of knowledge,’ that is, the social
organization of knowledge-making and knowledge-transmitting.” De geschiedenis van de sociale
wetenschappen.
 “Humans must organize themselves in some way to produce and disseminate knowledge, different
disciplines know different things, each is a particular way of knowing.” Hoe is onderzoek
geinstitutionaliseerd in verschillende disciplines?
 “An interesting and important question is whether science is the only way of knowing music, art,
literature and perhaps religion have their own way of knowledge and their own way of knowledge
and their own unique and valuable ways of knowing.” Alternatieve manieren van publiceren van
kennis (podcast, religie, etc.). Status van sociale wetenschap (daar is ongelijkheid), heeft te maken
met gezag over uitspraken.
 “There are those who content that only the natural produce knowledge in the form of theories and
laws. Such people may reject the ‘social sciences’ as poor imitations.”
 “Then there are those who assert that science is itself not a universal but a culturally-specific way of
knowing.” Meeste onderzoekers zijn blank, heeft dit invloed?
 “There are those who say that the current way of organizing knowledge- the contemporary
academic disciplines, the existing school and university systems, and the traditions of article writing
and book publication- are not the best way to construct and transmit knowledge.” Druk om te
publiceren, dit leidt tot fraude.

Status of science
Kennis is voortschrijdend, telkens leer je weer nieuwe dingen. Wetenschappelijke kennis zit weer in de lift
door corona, over het algemeen wordt er steeds meer getwijfeld aan de waarde van wetenschappelijke
kennis.

 Corona; sommige leiders houden rekening met de wetenschap, andere leiders niet. Daarnaast zijn
er andere overwegingen; economie of gezondheid van de burgers?
 Oostvaardersplassen; dieren zorgen voor zichzelf in een bepaald afgezet gebied ‘leven in de
wildernis’. Echter was er een strenge winter meer dan de helft van de dieren overleed door een
voedseltekort. Zwakke dieren mogen afgeschoten worden. Mensen kwamen in opstand en zorgden
zelf voor voedsel.
o Wetenschappelijke consensus dat het voeren van de dieren niet in het belang van de dieren
is.
 Voer wordt opgegeten bij de sterksten dieren niet de beoogde groep
 Vechten en stress bij de dieren
 Groeiende populatie
 Door het voeren gaan de beesten meer verbranden geen winter conditie/ laag
o Dieren werden gevoerd, ondanks dat het vanuit wetenschappelijk oogpunt onverstandig is
om de dieren bij te voeren.
o Conclusie: aantal grootgrazers verminderen.

Post-truth society
Pre-modern society: given truth
Modern society: found truth (truth can be found by ratio, by research)

,Postmodern society: made truth (people make the knowledge, subjective)
Post-postmodern society: truth as a marketable product, commercialisering. Tegenwoordig steeds meer
‘fake news’ en gepersonaliseerde reclame.

Definition of science
Science: the intellectual and practical activity encompassing the systematic study of the structure and
behavior of the physical and natural world through observation and experiment.
Research: the systematic investigation into and study of materials and sources in order to establish facts
and reach new conclusions.
 Oxford dictionary

Research: any creative systematic activity undertaken in order to increase the stock of knowledge,
including knowledge of man, culture and society and the use of this knowledge to devise new applications.
 OECD

Science: the more or less systematic search for knowledge by experts, who react to earlier knowledge and
share their ideas with others. Wetenschap is niet alleen een succes, ook een geploeter. We nemen iets
eerder aan als je echt een wetenschapper bent, je hebt een bepaalde status.
 leading for this course

Eller on science
 “Scientific knowledge inexorably ‘progresses’, that is, each day science has more and better
knowledge than the day before”
 Scientific knowledge is superior to other forms of (or spurious claimants to) knowledge because of
tis ‘method’
 Scientists are particularly conscious of both

Is social science a science?
Je hebt wetenschap en exacte/ natuurwetenschap. Sociale wetenschap moet in bepaalde maten voldoen
aan de natuurwetenschap.

Natuurwetenschappen:
 Op zoek naar wetten
o Met oorzaken en gevolgen
 moeilijk om dit te doen met sociale wetenschap, dit doordat er te maken is met mensen.
Sociale wetenschappen:
 Niet opzoek naar wetten, niet mogelijk door wetten
 Maar; verplaatsen in onderzoeksobjecten
o Onmogelijk om experimenten exact te herhalen

Agency
Agency: the capacity to have subjectivity, will or desire.
“Humans do not merely or ordinarily act because of some prior condition but in order to attain some
future condition.

Law of Colombijn (on political pressure)
Pressure= number of inhabitants * agitation/ economic resources
 niet waar want mensen zijn heel divers en ze hebben een vrije wil (ze laten gedrag niet alleen bepalen
door wetten). Agitatie en resources bestaat uit verschillende variabelen, samengesteld. Daarnaast spelen
nog meer factoren een rol.
 je kan geen wet maken in de sociale wetenschappen, is in ieder geval veel moeilijker dan in de
natuurwetenschappen.

,Conclusion
 Scientific practice is an institutionalized practice
 Nexus between science and power relations
 Status of social science seems to be on the decline
 Exact science sets a standard that social sciences are ill equipped to meet
 Gaat over de dagelijkse praktijk, met successen en fouten.

College 2
History of the university
Wetenschap is een geïnstitutionaliseerd proces in organisatie met specifieke procedures.

Greek philosophers
Socrates was an itinerant teacher who wrote nothing
Plato’s Academy did not charge tuition or fees. Neither did it have formal teachers and students or a set
curriculum
Aristotles codified much of ancient knowledge in a series of writings. Eerst teksten van tegenstanders
verzamelen en dan bestuderen.
The written word, by contrast, is untrustworthy and corrupting because it is detached from the actions,
honor and character of whoever uttered.

Library of Alexandria
De traditie van Aristotles is overgenomen door de bibliotheek.
Demetrius of Phaleron (leerling van Aristotles). Stichtte in opdracht de bibliotheek en verzamelde boeken.
Boeken werden ook geanalyseerd en samengebracht. Er waren ook manuscripten, hier is een catalogus
voor gemaakt. Teksten werden verzameld en vertaald; belangrijkste is de vertaling van de bijbel.

‘If the books at Alexandria conflicted with the Quran, they were heretical and should be burned; if they did
not, they were superfluous and should likewise be burned’.

West European monasteries
Kloosters waar scripten werden overgeschreven. Ze waren eerst centra van kennis, tegelijkertijd werden
universiteiten opgezet. Verschil tussen de kloosters en universiteiten:
 De universiteiten ontstonden geleidelijk omdat studenten en docenten samenkwamen.
 Geen campus, maar ‘universitas’.
 Dit zijn stedelijke fenomenen.
 Studenten waren heel belangrijk, zo konden zij eisen stellen aan de professoren

Von Humboldt model
Hij heeft universiteiten bedacht zoals wij ze kennen. Begin 19e eeuw.
 Bildung; vormen van de persoonlijkheid (mannen gereed maken voor een positie in de
samenleving)
 Combinatie van onderzoek en leren
 Werken in seminars en laboratoriums
 Studenten moesten afstuderen met een thesis
 Docenten zijn niet alleen docenten, maar moeten ook onderzoek doen.

Verschil universiteiten vroeger en nu
 Schaal; aantal mensen betrokken
 Institutionalisering; onderwijsprogramma’s, diploma’s, gebouwen, etc.

Conclusie

, Altijd geïnstitutionaliseerd, maar door de tijd heen verandert. Dominante model zie je over de hele werd.
 Teaching and research has been done in different settings in history
 Current hegemonic model of a university in the world
 This model stems from von Humboldt (early 19th century)

College 3
Institutionalization

Hoe onderzoek in het echt gaat.
Scientific research offers the best method to date to get insight into the world.
Science has a high social status, but status of (social) science seems to be on the decline.
Exact science sets a standard that social sciences are ill equipped to meet.
Nexus between science and social power.

Institutions
Institutions: frozen answers to recurrent, fundamental questions. (Actual cultures are themselves the
frozen answers to ontological problems). Omgaan met autoriteit.

 Formal institutions that are an important part of society (state of law, education, free press, health
care, parliamentary democracy).
 More spontaneously grown repetitive actions (things that have become a concent; big mac, nijntje,
the soul pair of trouser).

Hoe vindt het proces van institutionalisering plaats?
“The basic contentions of the argument of this book are implicit in its title and subtitle, namely, that reality
is socially constructed and that the sociology of knowledge must analyze the process in which this occurs.”

Thomas theorem
“If men define situations as real, they are real in their consequences.”
Als mensen bepaalde dingen interpreteren gaat dit een eigen leven leiden. Proces van institutionalisering:
 “The sociology of knowledge is concerned with the analysis of the social construction of reality.” Er
zijn dromen en de werkelijkheid.
 “The problem is contained in nuce in Pascal’s famous statement that what is truth on one side of
the Pyrenees is error on the other.” Hoe mensen die dagelijkse werkelijkheid ervaren is subjetief.
 “The reality of everyday life further presents itself to me as an intersubjective world that I share
with others. I know there is an ongoing correspondence between my meanings and their meanings
in this world.” Interpretaties en de dagelijkse werkelijkheid die worden gedeeld.
 “The institutions as historical and objective facticities, confront the individual as undeniable facts
the institutions are there, external to him. They have coercive power over him.”
 “The central questions can then be put as follows: How is it possible that subjective meanings
become objective facticities?

 “Social order exists only as a product of human activity.” Geen sociale orde buiten menselijke
activiteit.
 “All human activity is subject to habitualization”. Omdat we dingen herhalen wordt het gewoonte,
hierdoor wordt het ook makkelijker om te doen.
 “Institutionalization occurs whenever there is a reciprocal typification of habitualized actions by
types of actors. The typification of habitualized actions that constitute institutions are always
shared ones. They are available to all members of the particular social group in question.” Het word
teen institutie zodra meerdere mensen dezelfde gewoonte hebben.
 “With the acquisition of historicity, these formations also acquire another crucial quality, this
quality is objectivity. This means that the institutions that have now been crystallized are

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper ElineRijnsburger. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,48. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 67474 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€6,48  5x  verkocht
  • (1)
  Kopen