De student herkent de angst van peuters en hun ouder(s)/verzorger(s) op de kinderafdeling/PICU.
De emoties die een kind door een ziekenhuisopname ervaart, kunnen een (tijdelijke) verstoring in de
normale interactiepatronen binnen het gezin veroorzaken. Het kind huilt snel en of veel en zit “niet
lekker in zijn vel”. Ook kan het kind juist afwijzend reageren, wilt niet geknuffeld worden, maar ook
weer niet alleen zijn. De ouders kunnen hier onzeker van worden. Als de ouder aan het gedrag van het
kind toegeeft en daar geen grenzen aan stelt, kan een negatieve spiraal ontstaan, waarbij het gedrag va
het kind steeds dwingender wordt en de ouder steeds onzekerder. De ouders kunnen begeleiding van
en kunnen advies inwinnen bij de kinderafdeling, huisarts of jeugdverpleegkundige.
Angst van een kind uit zich door het niet alleen willen zijn, langdurig huilen voor het slapengaan en het
verzetten tegen het naar bed brengen, nachtmerries en bedplassen. Het kind wordt overbezorgd, raakt
in bpaniek bij de kleinste verwonding en is bijzonder bang voor medische procedures zoals rikken.
De student verplaatst zich in de ouder(s)/verzorger(s) bij het geven van informatie aan de
ouder(s)/verzorger(s) van peuters bij verpleegkundige interventies op de kinderafdeling/PICU.
- Geld voor de ouders maar ook zorgvragers; probeer gerust te stellen en vertrouwde knuffeltjes
en spulletjes van thuis mee te nemen.
- Als advies zijn verschillende manieren van aanpak mogelijk. In het gesprek met de moeder en of
vader, moet, wil er sprake zijn van cliëntgerichte zorg, gezocht worden naar een aanpak die
aansluit bij de wensen en mogelijkheden die er in dit gezin zijn.
- BV: bij baby dat veel voeding en weinig slaap lijkt nodig te hebben. In nacht veel wakker en valt
dan niet meer in slaap, maar pas na borstvoeding. Vervolgens na uur al wakker klaarwakker .
- Optie 1) arno op eigen kamer laten slapen
- Optie 2) baby arno op ouderlijke slaapkamer laten staan, maar zelf overdag meer rust nemen
- Optie 3) na zwangerschapsverlof ouderschapsverlof opnemen en met haar werkgeven het
hebben over geleidelijk weer werk oppakken.
De student herkent de verantwoordelijkheid, autonomie en ethische kwesties van ouder(s)/verzorger(s)
en hun kinderen in het proces van opvoeden en begeleiden en kan belangrijke aspecten in de
beroepshouding naar ouder(s)/verzorger(s)/ kinderen benoemen.
Voorbeeld: bij het stimuleren van de motoriek is kennis van het rijpingsproces van het zenuwstelsel van
belang. Het oefenen van bewegingen zoals zitten, staan of lopen voordat de zenuwbanen daarvoor klaar
zijn heeft weinig zin. Wel is het nuttig om bewegingspatronen waar de zuigeling aan toe is, te
stimuleren.
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper jollahooijer. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,49. Je zit daarna nergens aan vast.