Samenvatting psychologie H1, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 18
H1: introduction
Psychologie is een heel breed en divers vakgebied. Daarom heeft psychologie veel subfields. Dit zijn
de verschillende vakgebieden waarin psychologen zich kunnen specialiseren.
Wat is psychologie en hoe is het gegroeid:
Psychologie is de wetenschap die het menselijk gedrag en de mentale processen bestudeerd. De
uitkomsten van de studie willen psychologen toepassen om het welzijn van de mensen te
verbeteren.
Er zijn psychologen die zich richten op de problemen die zich voordoen in het leven van iemand,
zoals ziekte, problemen in de ontwikkeling, enz. Andere psychologen richten zich meer op wat goed
gaat in het leven. Zij onderzoeken de factoren die mensen blij en tevreden houden in het leven, hoe
mensen steeds een hoger level kunnen halen in hun ontwikkeling en hoe ze zich optimaal kunnen
ontwikkelen. De focus op wat goed gaat, wordt ook wel positive psychology genoemd.
Subfields van psychologie:
Wanneer psychologen besluiten zich te focussen op een bepaalde aspecten van gedrag en mentale
processen, betreden ze een van de subfields van psychologie.
Biological Psychology:
Biological psychologists oftewel physiological psychologists bestuderen hoe het brein en de
biologische processen van het lichaam invloed hebben op gedrag en mentale processen. Biological
psychologists bestuderen ook de illusie van een deja vu en waarom je deja vu’s hebt.
Cognitive Psychology:
Door cognitieve vaardigheden ben je in staat om informatie van de buitenwereld te ontvangen,
begrijpen en er iets mee te doen. Cognitive psychologists / experimental psychologists bestuderen
mentale vaardigheden, zoals sensatie & perceptie, leren & geheugen, denken, bewustzijn,
intelligentie en creativiteit. Zij hebben ontdekt dat we niet alleen maar informatie ontvangen, maar
dat we het mentaal veranderen. Een vorm van cognitieve psychologie is engineering psychology.
Deze vorm van psychologie heeft geholpen bij de ontwikkeling van technische apparaten om ze
logischer en makkelijker bruikbaar te maken. Ook hebben zij geholpen bij de ontwikkeling tegen
errors.
Developmental Psychology:
Developmental psychologists beschrijven hoe gedrag en mentale processen veranderen van geboorte
tot op oudere leeftijd en proberen de oorzaken en effecten van deze veranderingen te begrijpen.
Hun onderzoek wordt bijvoorbeeld gebruikt door rechters en advocaten om te bepalen hoe oud een
kind moet zijn voordat deze als betrouwbaar getuigen kan worden beschouwt in de rechtszaal.
Personality Psychology:
Personality psychologists bestuderen individualiteit. Door personaliteitstesten proberen sommige te
beschrijven hoe onze persoonlijke eigenschappen, zoals vingerafdrukken, verschillen van andermans
eigenschappen, zoals betrouwbaarheid, sociaalheid, enz. Anderen bestuderen de combinatie van
persoonlijke eigenschappen die geassocieerd worden met problemen, zoals depressie, pesten,
,kwetsbaarheid voor stress en gezondheidsproblemen, enz. Personality psychologists die
geïnteresseerd zijn in positive psychology proberen de menselijke kracht te ontdekken die ervoor
zorgt dat mensen optimistisch blijven in moeilijke tijden en hoe ze geluk vinden in hun leven.
Clinical, Counseling, Community, and Health Psychology:
Clinical psychologists en counseling psychologists doen onderzoek naar de oorzaken en
behandelingen van mentale stoornissen en bieden hulp aan mensen om over hun stoornissen heen
te komen. Door hun onderzoek begrijpen we steeds beter wat voor invloed genetische en
omgevingskrachten hebben op het vormen van stoornissen. Ook ondersteunen ze therapeuten met
welke behandelmethode het beste werkt bij welke stoornis.
Community psychologists zorgen ervoor dat psychologische diensten beschikbaar zijn voor mensen
die wel hulp nodig hebben maar niet van plan zijn het te gaan zoeken. Ook proberen ze psychische
stoornissen te voorkomen door de veerkracht van mensen en andere persoonlijke krachten te
promoten en de criminaliteitscijfers, armoede en andere stressvolle condities te verminderen.
Health psychologists bestuderen de relatie tussen gedrag zoals roken of gebrek aan beweging en de
waarschijnlijkheid van het krijgen van gezondheidsproblemen. Ook onderzoeken ze de effecten die
een ziekte heeft op het gedrag van mensen, hun emoties, manier van denken en relaties. Hun
onderzoek wordt gebruikt in programma’s om mensen met ziekte om te laten gaan, maar ook in
programma’s om gewoontes te veranderen om minder risico te lopen op een ziekte.
Educational and School Psychology:
Educational psychologists doen onderzoek naar theorieën over lesgeven en leren. De uitkomsten van
hun onderzoek worden gebruikt om het onderwijs te verbeteren en om leerlingen te helpen met
leren. School psychologists maken programma’s om de tevredenheid en prestaties van leerlingen te
verbeteren. Ook zijn ze betrokken bij activiteiten tegen pesten, het ontdekken van mentale
problemen en tegen geweld op school.
Social Psychology:
Social psychologists bestuderen de manier waarop mensen over elkaar denken en hoe mensen elkaar
beïnvloeden. Ook doen ze onderzoek naar peer pressure, wat bepaald wie we leuk vinden en hoe
vooroordelen worden gevormd.
Industrial and Organizational Psychology:
Industrial and organizational psychologists doen onderzoek naar leiderschap, stress, competitie en
andere factoren die invloed hebben op de efficiëntie, productiviteit en tevredenheid van mensen in
de werksfeer. Door te leren hoe bedrijven en organisaties werken kunnen deze psychologen een
advies opstellen op basis van bewijs wat voor een betere werksfeer zal zorgen. Bedrijven van over de
hele wereld promoten de ontwikkeling van positive organizational behavior.
Quantitative Psychology:
Quantitative psychologists ontwikkelen en gebruiken statistische hulpmiddelen om data van hun
collega’s in alle subfields te analyseren. Deze hulpmiddelen helpen met de evaluatie van de kwaliteit
van testen, traceren van de relatie tussen een ervaring als kinds zijnde en volwassen gedrag en het
schatten van de relatieve bijdragen van erfelijkheid en omgeving op de vorming van intelligentie.
,Other Subfields:
Er zijn ook nog andere psychologische subfields. Er zijn sport psychologists die visualisatie gebruiken
om ervoor te zorgen dat atleten op hun best kunnen presteren. Forensic psychologists houden zich
bezig met zaken die met de psychologie en de wet te maken hebben. Environmental psychologists
bestuderen de effecten van de omgeving op mensen hun gedrag en mentale processen.
Verbanden binnen de psychologie en daarbuiten:
De psychologische subfields overlappen vaak met elkaar. Om de psychologie als een geheel te
snappen, moet je de verbanden tussen de subfields begrijpen.
Ook is de psychologie verbonden met velden buiten de psychologie. Bijvoorbeeld, psychologen die
samenwerken met computerwetenschappers om kunstmatige intelligentie te onderzoeken.
Psychologen werken ook vaak samen met specialisten in het veld van neuroscience. Het doel van
deze onderzoeken zijn de structuur en functie van het zenuwstelsel onderzoeken variërend van de
individuele cel tot openlijk gedrag.
Een groot deel van de verbanden tussen psychologie en een ander veld bestaan uit onderzoek in het
ene veld die wordt toegepast in het andere veld.
Onderzoek: de beginselen van psychologie
Psychologen baseren hun bevindingen op onderzoek en niet op speculaties. Ze voeren experimenten
uit en andere wetenschappelijke procedures om systematisch informatie te verzamelen en te
analysen over gedrag en mentale processen en daarop baseren zij hun conclusies. Ook worden hun
toekomstige vragen gebaseerd op de resultaten van de procedures.
Zonder wetenschappelijk onderzoek en bewijs zouden de aanbevelingen en meningen van
psychologen net zoveel waard zijn als die van bv roddelbladen, gekken, enz.
Een korte geschiedenis van psychologie:
Psychologie is een relatief nieuwe wetenschap, maar de basis is al te vinden in veel voorgaande
eeuwen. Vooral in de tijd van de filosofie ligt de basis van de psychologie. Filosofen in Griekenland
discussieerde toen al over onderwerpen als ‘’wat is de natuur van de geest en ziel?’’ en ‘’wat is de
relatie tussen geest en lichaam?’’ enz. De filosofen debatteerden zelfs of het mogelijk was om zulke
dingen wetenschappelijk te onderzoeken.
Empiristen waren van mening dat onze kennis van de wereld komt door ervaring en observatie en
niet door verbeelding of intuïtie.
Wundt en de structuralisme van Titchener:
Psychologie is officieel ontstaan in 1879 toen Wilhelm Wundt het eerste psychologische
onderzoekslab opricht op de Universiteit van Leipzig. De focus van het werk van Wundt was
bewustzijn. Hij wilde de basiselementen van bewustzijn identificeren en beschrijven hoe deze
georganiseerd zijn en met elkaar te maken hebben. Voor zijn onderzoek maakte Wundt gebruik van
de methode van introspection (zelfreflectie). Door middel van onderzoek is Wundt de transformatie
van psychologie begonnen; van de filosofie van mentale processen naar de wetenschap van mentale
processen.
, Gestaltpsychologen:
Rond 1912 kwamen er psychologen die van mening waren dat je naar de hele vorm van bewuste
ervaring moest kijken, want het geheel was anders dan de som van de delen.
Freud en psychoanalyse:
Freud deed onderzoek naar het onderbewustzijn. Als arts was hij van mening dat al het gedrag en
alle mentale processen fysieke oorzaken hadden in het zenuwstelsel. Als arts zijnde zag hij mensen
met fysieke problemen langskomen, maar die problemen hadden geen fysieke oorzaak. De oorzaak
van hun problemen waren problemen die de mensen uit hun bewustzijn hadden geprobeerd te
duwen. Hij geloofde dat al het gedrag gemotiveerd wordt door psychologische processen, vooral bij
mentale conflicten die optreden zonder dat we ons daarvan bewust zijn. Freud verwerkte zijn ideeën
tot de psychoanalyse die een theorie over persoonlijke en mentale stoornissen en methodes om
deze te genezen bevat.
De theorieën van Freud zijn nooit wereldwijd geaccepteerd, omdat ze gebaseerd waren op een klein
aantal medische gevallen en nooit in een laboratorium onderzocht zijn.
De theorieën van Freud zijn nooit wereldwijd geaccepteerd, omdat ze gebaseerd waren op een klein
aantal medische gevallen en nooit in een laboratorium onderzocht zijn.
William James en functionalisme:
William James richtte in de late jaren 1870 een psychologie lab op in Harvard, maar dit was vooral
voor demonstraties voor zijn leerlingen. Het eerste echte psychologie lab in Noord-Amerika werd
opgericht in 1883 aan de Johns Hopkins University. Het eerste psychologie lab in Canada werd
opgericht in 1889 bij de Universiteit van Toronto door James Mark Baldwin. Hij was Canada’s eerste
moderne psycholoog en een voorloper op het onderzoek in de ontwikkeling van kinderen.
James was tegen de werkwijze van Wundt en het structuralisme van Titchener. Hij vond het niet
nuttig om bewustzijn te verdelen in delen, aangezien deze delen nooit apart zullen functioneren. Hij
wilde begrijpen hoe afbeeldingen, sensaties, herinneringen en andere mentale gebeurtenissen
functioneren en ons helpen aanpassen aan onze omgeving. Deze gedachte deelde hij met Charles
Darwin.
Functionalisme → de rol van het bewustzijn in het vermogen van mensen om keuzes te maken,
problemen op te lossen, enz.
John B. Watson en behaviorism:
De evolutietheorie van Darwin was ook een van de aanleidingen voor psychologen om naast mensen
ook dieren te onderzoeken. Zij dachten dat als alle soorten op dezelfde manier geëvolueerd hadden,
ze misschien ook hetzelfde gedrag en mentale processen tonen. Hierdoor zouden we iets over
mensen kunnen leren door dieren te bestuderen. Door middel van onderzoek met dieren trokken de
onderzoekers de gevolgtrekking dat sommige mentale processen en gedrag van dieren ook op
mensen van toepassing kan zijn.
Watson was van mening dat het waarneembaar gedrag van mensen en dieren de belangrijkste bron
is voor het wetenschappelijk onderzoek van psychologen. Echter was Watson van mening dat het
onwetenschappelijk was om gedrag te gebruiken als basis voor gevolgtrekkingen, zoals
structuralisten en functionalisten deden. Hij was van mening dat psychologen hun psychologie alleen
moesten baseren op wat ze konden zien in het gedrag van mensen. Watson’s theorie, behaviorism,
