Hogeschool Leiden (HSL) • Academische lerarenopleiding primair onderwijs/ Pabo
Meest recente samenvattingen voor de opleiding Academische lerarenopleiding primair onderwijs/ Pabo op de Hogeschool Leiden (HSL). Op zoek naar een samenvatting voor Academische lerarenopleiding primair onderwijs/ Pabo? Wij hebben diverse samenvattingen voor de opleiding Academische lerarenopleiding primair onderwijs/ Pabo op de Hogeschool Leiden (HSL).
-
284
-
1
-
22
Vakken Academische lerarenopleiding primair onderwijs/ Pabo op de Hogeschool Leiden (HSL)
Er zijn samenvattingen beschikbaar voor de volgende vakken van Academische lerarenopleiding primair onderwijs/ Pabo op Hogeschool Leiden (HSL)
Populaire samengevatte boeken Hogeschool Leiden (HSL) • Academische lerarenopleiding primair onderwijs/ Pabo
Roger Baltus • ISBN 9789001901134
Ans Veltman, Marja van den Heuvel-Panhuizen • ISBN 9789001831677
Erna van Koeven, Anneke Smits • ISBN 9789024433940
Frans Haverkort • ISBN 9789080497160
Annemarie Becker, Harry Mungra • ISBN 9789023257936
Corry Wolters • ISBN 9789077671627
Cathe Notten, Bronja Versteeg • ISBN 9789023253006
Roeland Vrolijk • ISBN 9789001815431
Bas van den Berg, Ina ter Avest • ISBN 9789046903537
B. Furman • ISBN 9789024417452
Anke van Keulen, Trees Pels • ISBN 9789046902233
Jan-Willem van den Brandhof, J.W. van den Brandhof • ISBN 9789052617312
Roelof Bouwman • ISBN 9789029089500
Nieuwste samenvattingen Hogeschool Leiden (HSL) • Academische lerarenopleiding primair onderwijs/ Pabo
Het verslag voor pedagogisch handelen ‘een rijke leeromgeving’ met als criteria: 
 
Je richt jouw klaslokaal zodanig in dat het een rijke leeromgeving is voor kinderen, 
waarin je tegemoetkomt aan de basisbehoeften van kinderen volgens Deci & Ryan. 
(B, C) 
V O 
Je beschrijft de opvoedingsstijl die jouw voorkeur heeft in de rijke leeromgeving en 
beschrijft waarom je hiervoor kiest. (B, T) 
V O 
Je toont aan dat je minimaal vijf elementen uit het vernieuwingsonderwijs kunt 
verwerken in je e...
Dit is mijn verslag van groep in beeld in jaar 2. Ik heb hier een 9 voor gehaald. Zorg ervoor dat je dit niet WOORD VOOR WOORD kopieert want anders = plagiaat.
Samenvatting aardrijkskunde zaakvakkentoets. Veel beeld materiaal die ze ook gebruiken bij de toets zelf.
Dit document bevat een complete samenvatting van hoofdstuk 5 t/m 11 uit het boek 'basiskennis taalonderwijs'. De samenvatting staat in de vorm van flashcards, zodat je jezelf makkelijk kunt overhoren. Je kunt deze uiteraard ook gewoon als samenvatting gebruiken
Dit document bevat een complete samenvatting van hoofdstuk twee tot en met vier uit het boek 'basiskennis taalonderwijs'. De samenvatting staat in de vorm van flashcards, zodat je jezelf makkelijk kunt overhoren. Je kunt deze uiteraard ook gewoon als samenvatting gebruiken
dit is een samenvatting van jaar 1 taal 1. Via deze samenvatting heb ik de toets gehaald. Alles wat uit basiskennis taal boek werd gehaald zit hierin verwerkt.
Een samenvatting voor rekenen van het eerste jaar. Via deze samenvatting heb ik mijn herkansing gehaald in jaar 1. 
Hierin zit alles van Meten, meetkunde en verbanden en hele getallen. 
PV1RE1_TSH_Rekenen
Dit document is een samenvatting van het boek Verhoudingen, procenten, breuken en kommagetallen. Hoofdstuk 1 tm 5 en paragraaf 6.3. komen aanbod. De samenvatting bevat de leerstof voor de Rekentoets van PABO 2. In mijn samenvatting komen de onderwerpen aanbod, de begrippen worden uitgelegd met voorbeelden en plaatjes. De samenvatting is perfect om je goed voor te kunnen bereiden op de theorie van de toets!
- Boek & Voordeelbundel
- Samenvatting
- • 22 pagina's's •
Dit document is een samenvatting van het boek Verhoudingen, procenten, breuken en kommagetallen. Hoofdstuk 1 tm 5 en paragraaf 6.3. komen aanbod. De samenvatting bevat de leerstof voor de Rekentoets van PABO 2. In mijn samenvatting komen de onderwerpen aanbod, de begrippen worden uitgelegd met voorbeelden en plaatjes. De samenvatting is perfect om je goed voor te kunnen bereiden op de theorie van de toets!
Kinderen krijgen tegenwoordig snel een label opgeplakt zodra ze te druk zijn, zich niet kunnen concentreren op één taak of snel hun aandacht verliezen, maar waar komt dit vandaan? Komt het omdat kinderen een verminderde concentratie hebben? Hoe kunnen wij binnen het onderwijs er voor zorgen dat leerlingen bij de les blijven? 
Ik heb binnen mijn stages gekampt met de vraag: hoe kan ik de concentratie ten opzichte van het zelfstandig werk van leerlingen ten goede komen? Dit zal worden onderzoch...
Op veel scholen wordt er bezuinigd op culturele vakken, zoals muziek. Het kost veel tijd om de lessen voor te bereiden en leerlingen zouden er toch niet veel aan hebben. Dit laatste is een denkfout die door velen wordt gemaakt. Muziekonderwijs is goed voor de ontwikkeling en draagt bij aan de ontwikkeling van de hersenen. 
Het doel van dit onderzoek is om te achterhalen of achtergrondmuziek effect heeft op de cognitieve prestaties van leerlingen uit groep 7/8.