Vloeiendheid (GLO-3A-VLOEI-21)

Oefenvragen voor de jaar 2 toets van vloei. Bevat de meest vervelende dingen om te stampen en de dingen die vaak in de toets voorkomen. P.s. Ik zou er nog steeds wel een samenvatting naast leren/lezen voor de aanvullende informatie :)

Uitwerkingen van de leerdoelen van vloeiendheid, jaar 3. Bevat onder andere de aanbevelingen uit de Richtlijn Stotteren en de GLS, onderzoek naar stotteren, diagnose stellen, MIDVAS, SMT & FST (en mengvormen), apparaten, verklaringsmodellen van stotteren, stottertherapie (sociaal, cognitief & emotioneel) en een uitwerking van broddelen therapie.

In dit document vind je 73 oefenvragen voor de toets van vloeiendheid jaar 3. De vragen zijn gebaseerd op de kennis en vaardigheidsdoelen uit de modulehandleiding.

Dit zijn de lesplannen voor de inlevertoets van vloeiendheid. De lesplannen zijn gebaseerd op diverse casussen die in de lessen besproken zijn.

Tentamendocument voor het vak Vloeiendheid (vloei) van jaar 2. In dit document vind je de uitgewerkte leerdoelen en de bijbehorende literatuur van de studietaken samengevat. Oftewel: compleet document voor je tentamen over stotteren/broddelen. Succes!

Een volledige uitwerking van de kennisdoelen van vloei. Informatie uit de boeken: Broddelen: een onbegrepen stoornis, Stotteren: van theorie naar therapie, en uit hoorcollege's.

Een volledige uitwerking van de hoorcollege's met aantekeningen.

Voor het vak vloeiendheid moet je een inlever opdracht maken waarin behandelplannen zijn opgenomen voor diverse casussen. Dit document bevat voorbeelden van uitgewerkte behandelplannen.