Hogeschool Utrecht (HU) • Sociaal Pedagogische Hulpverlening
Meest recente samenvattingen voor de opleiding Sociaal Pedagogische Hulpverlening op de Hogeschool Utrecht (HU). Op zoek naar een samenvatting voor Sociaal Pedagogische Hulpverlening? Wij hebben diverse samenvattingen voor de opleiding Sociaal Pedagogische Hulpverlening op de Hogeschool Utrecht (HU).
-
96
-
184
-
9
Vakken Sociaal Pedagogische Hulpverlening op de Hogeschool Utrecht (HU)
Er zijn samenvattingen beschikbaar voor de volgende vakken van Sociaal Pedagogische Hulpverlening op Hogeschool Utrecht (HU)
- P1 Verheldering van de vraag van de cliënt of doelgroep 3
- P12 Oriëntatie op het beroep SPH 1
- P2 Activeren Van Personen En Groepen P2 Activeren van personen en groepen 2
- P3 Ontwerpen van een plan van aanpak 1
- P3. Plan van aanpak, jaar 1 1
- P5 Verkennen van het werkveld 4
- P7 1
- P7 Uitbrengen van een beleidsadvies 2
- P8 Innoveren van de beroepspraktijk 4
- Plan van Aanpak 1
- Praktijkgericht onderzoek 4
- Programma 3 1
- Programma 8 1
Populaire samengevatte boeken Hogeschool Utrecht (HU) • Sociaal Pedagogische Hulpverlening
ISBN 9789012399456
Roger Fisher, William Ury • ISBN 9789047000280
ISBN 9789088506246
Elly Straatman • ISBN 9789001834425
Hugo Prein • ISBN 9789031337323
Paul Heyndrickx • ISBN 9789044133738
Jos Kuiper, Peter Zijsling • ISBN 9789059315853
Nieuwste samenvattingen Hogeschool Utrecht (HU) • Sociaal Pedagogische Hulpverlening
Voor u treft u het onderzoek naar de impact van preventieve voorlichtingen omtrent verslaving, gegeven door Be Aware. Het onderzoek is verricht in opdracht van Be Aware. Be Aware is een non-profitorganisatie, gericht op verslavingspreventie. De onderzoeksvraag is in samenspraak met Be Aware tot stand gekomen. In dit onderzoeksrapport geven wij antwoord op de vraag: ‘’Hoe kan de voorlichting over verslaving door Stichting Be Aware zo optimaal mogelijk afgestemd worden op de doelgroep middelba...
Verslag voor het vak Seksualiteit en Intimiteit
De Training Huiselijk Geweld is onderdeel van de minor ‘Agressie en Huiselijk Geweld’ waaraan ik in 2019 met plezier heb deelgenomen. In dit verslag kunt u in het eerste hoofdstuk lezen over de resultaten van de EE-zelftest die ik ingevuld heb. Vanuit deze resultaten zijn een viertal leerdoelen gekozen. Deze keuze is geconcretiseerd en onderbouwd. Hoofdstuk twee laat op concrete wijze het leerrendement per bijeenkomst zien, aan de hand van ervaringen, inhoudelijke tips en verkregen feedback....
In het eerste deel van de analyse beschrijf ik mijn eigen functioneren binnen (verschillende) groepen. Hierbij ga ik in op mijn normen en waarden, kwaliteiten en allergieën, verschillende teamrollen en conflictstijlen. Daarbij ga ik in op het effect van mijn gedrag op een groep en andersom. Tot slot benoem ik een aantal leerdoelen die ik heb opgesteld naar aanleiding van de inzichten die ik gekregen heb. 
 
In het tweede deel van het verslag maak ik een analyse van een leerteam, waarbij ik inga...
Het verslag van Seksualiteit en Intimiteit bestaat uit twee delen. In het logboek is per les te lezen welke kennis en vaardigheden ik heb opgedaan, welke invloed deze opgedane kennis en vaardigheden hebben op mijn professionele ontwikkeling en welke ervaringen, normen en waarden invloed hebben op mijn professionele ontwikkeling. Vervolgens beschrijf ik in het slothoofdstuk van het logboek welke inzichten ik meeneem, wat ik concreet anders ga doen en hoe ik in brede zin ga signaleren. 
 
Het twe...
De theorie van het socioschema en de MAS1P van Martine Delfos is nog vrij onbekend en staat in zijn kinderschoenen. Tegelijkertijd zijn er tal van (zorg)organisaties en instellingen die zich vasthouden aan andere, vaak verouderde zienswijzen. Er wordt veel gehandeld vanuit het aanbrengen van structuur en het aanleren van sociale vaardigheden. Maar in hoeverre sluit deze behandelmethode aan bij de visie van Martine Delfos? En welk gevolg heeft het gebrek aan één gezamenlijke zienswijze voor de ...
In dit artikel ga ik in op de vraag in hoeverre de prevalentie van autismespectrumstoornissen een juist beeld geeft van de werkelijkheid. Ik trek de huidige prevalentie van autismespectrumstoornissen zeer in twijfel. Met dit artikel wil ik de problematiek van diagnosefouten onder de aandacht brengen bij sociale professionals. Het hebben van een foutieve diagnose zit ontwikkel- en herstelkansen in de weg (Delfos & Groot, 2019). Veel sociale professionals lopen hier in de beroepspraktijk tegenaan....
Dit onderzoek gaat over ‘De effectiviteit van de theorie van het socioschema en de MAS1P bij jongeren met ASS'. Dit onderzoek is het resultaat van het vak Methodisch Werken binnen de opleiding Sociaal Pedagogisch Hulpverlening te Hogeschool Utrecht.
Dit document bevat een organisatieverslag die geschreven is voor de cursus Werken binnen een Organisatie. Het verslag zal gaan over het jongerencentrum waar ik stage heb gelopen: Trapnotov. 
 
Het eerste gedeelte van het organisatieverslag bestaat uit een 8-tal hoofdstukken. In het eerste hoofdstuk wordt de organisatie beschreven. Daarna komen ook de onderwerpen ‘organisatiestructuren en management’, ‘personeel’, ‘WMO in de organisatie’ en ‘invloed en samenwerking’ aan bod. Verv...
Het document/verslag bestaat uit twee delen: het creatief plan en het creatief product. 
 
In het eerste deel laat ik zien hoe ik mij heb georiënteerd op de organisatie (ACIC), de doelgroep (kinderen met een autismespectrumstoornis) en de projectmogelijkheden. Hierbij heb ik de wensen, mogelijkheden en behoeften van de mogelijke doelgroep in kaart gebracht. Daarna sta ik stil bij de probleemanalyse en de doelen. Ook omschrijf ik het creatieve plan aan de hand van een draaiboek. Tot slot evalu...