Praktijk leren - Samenvattingen en Aantekeningen

Dit is een geslaagde 4e jaars eindscriptie Pedagogiek over de taalontwikkeling bij moeilijk lerende kinderen van 2.5 tot 5 jaar. Het gaat hier om stoornissen als PDD-NOS en autisme-vermoeden. Er is uitgebreid theorieonderzoek gedaan met veel relevante modellen, zie het voorblad. Praktijkonderzoek is uitgevoerd onder pedagogische medewerkers, alle vragen en resultaten zitten erbij. Ook andere bijlagen heb ik er allemaal in gelaten zoals de ontwikkelingslijst en meerdere uitgewerkte tabellen. Dit ...

Opdracht SLB 1 - Werkproces B1-K2-W1 | B1-K2-W2 voor de opleiding tot gespecialiseerd pedagogisch medewerker (GPM) aan Variva Edu Academy (VEA). Het verslag is beoordeeld met een goed. In dit verslag beschrijf ik hoe ik in de praktijk de kwaliteitscirkels invul en de beroepshouding bespreek. Ook worden de stage-uren, beroepshouding, feedback, begeleiding, (school) opdrachten, leerdoelen, lessen, examens, keuzedelen en de cursus leren leren beschreven.

Uitgebreid verslag met definities en meer dan 30 goede bronnen inclusief de uitwerking van Fase 1,2 en 3

Dankzij dit document hoef je zelf bijna niks meer te doen! Afgezien van lezen en leren natuurlijk ;) Het document volgt de indeling van het vak. Per week wordt een volledig overzicht van de stof van het college en de literatuur gegegeven. De literatuur is beknopt weergeven in een schema waarin de volgende gegevens staan: hoofdvraag uit het artikel, kern, conclusie(s), implicatie(s) praktijk en ontwerpprincipes. Zelf dit vak in één keer gehaald en met een cijfer hoger dan 8.

Hi pabostudenten, In dit bestand is het boek 'Rekenen-wiskunde in de praktijk onderbouw' samengevat. Dit zijn de hoofdstukken 1 t/m 8 (9 is zelfevaluatie), 14 en 15. Hierin is ook hoofdstuk 1 van kerninzichten verwerkt en is doorlopend terug te zien! Dit zijn de hoofdstukken die je moet leren voor de reken/wiskunde toets van de kleuters. Voor de Ipabo heeft dit betrekking op BT4.2! Bedankt voor het (eventueel) aanschaffen en succes met leren!

Samenvatting: Psychodiagnostiek en assessment. De praktijk van psychologische testen, interviews en observatiemethoden. Geschreven door Henk Verhoeven. de 3e druk Deze samenvatting is geschreven voor het Basis Kennis Psychologie tentamen op 6 mei van de Hanzehogeschool. Voor andere scholen met hetzelfde boek is deze samenvatting natuurlijk ook bruikbaar. Er is visuele ondersteuning waar nodig om effectiever te kunnen leren en het beter te kunnen onthouden. Deze samenvatting bevat de hoofdstukke...

Het blijkt nogal lastig te zijn om de tongpunt R- makkelijk en snel aan te leren. Met deze instructie, uitleg en de verschillende spelletjes gaat de transfer naar de praktijk en spontane spraak makkelijker dan ooit. Geen padapedepedi of aanleren vanuit de /d/ meer. De zelf bedachte en efficiente methode is de wervelwind-methode. Het bestaat uit identificeren, tactiele stimulatie en aansturing van de tongpunt en tandenplaatsing. Deze is efficienter en sneller dan veel andere methodes. Maak indruk...

Een goede samenvatting van de de hoofdstukken H2 t/m H6 van het boek Leren Veranderen - Kennis voor veranderaars in opleiding en praktijk. In deze samenvatting worden alle belangrijke onderdelen van de theorie behandeld op een leerzame manier. Er staan verschillende afbeeldingen in waardoor de stof nog beter te begrijpen is. De theorie wordt op een duidelijke en concrete manier samengevat. Leer deze samenvatting goed en ruim op tijd om alle stof te beheersen. Het boek is erg uitgebreid, deze ...

Volledige samenvatting van alle literatuur + aantekeningen van alle hoorcolleges voor het tentamen van Leren op School. Geschreven in het studiejaar 2024/2025. Alle samenvattingen zijn in het Nederlands. Ik kan je korting geven als je mij privé via mijn UvA mail (Fabienne van Valderen) benadert, aangezien ik een gedeelte van de opbrengst aan stuvia moet afstaan. Literatuur: Week 1, college 1: Introductiecollege en school als pedagogische context (1) 1. Vernooy, K., van Minderhout, M., ...

In dit semester staat het handelen van jou in de praktijk centraal. Dit betekent dat je leert het beroepshandelen uit te voeren en te verantwoorden. Een belangrijk onderdeel is leren aansluiten bij jouw doelgroep waar je mee werkt. Je leert mogelijkheden herkennen en te benutten om het sociaal functioneren, het handelend vermogen en meedoen aan de samenleving (participatie) van jouw doelgroep te vergroten. Dat vraagt dus samenwerking om team- en organisatieniveau. Je leert je profileren als jeug...