Reageren op artikelen - Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Cijfer gehaald met deze samenvatting: 7.6   Deze samenvatting is gebaseerd op het handboek. Jurisprudentie, webcasts, colleges en eventuele artikelen zijn erin verwerkt. Voor optimale resultaten naast de opgegeven literatuur houden.   Het gebruik van de samenvatting is op eigen risico; ik heb deze samenvatting zelf gebruikt, maar dat betekent niet dat het perfect is. Vertrouw dus niet volledig op de samenvatting.   Zijn er onduidelijkheden of overduidelijke fouten, mogen jullie mij mail...

Cijfer gehaald met deze samenvatting: 7.9   Deze samenvatting is gebaseerd op het handboek. Jurisprudentie, webcasts, colleges en eventuele artikelen zijn erin verwerkt. Voor optimale resultaten naast de opgegeven literatuur houden.   Het gebruik van de samenvatting is op eigen risico; ik heb deze samenvatting zelf gebruikt, maar dat betekent niet dat het perfect is. Vertrouw dus niet volledig op de samenvatting.   Zijn er onduidelijkheden of overduidelijke fouten, mogen jullie mij mail...

De artikelen die behandeld worden zijn: - Biesta, G. Tijd voor pedagogiek - Benner, Algemene pedagogische grondbegrippen - Van der Ploeg, P. Questioning participation and solidarity as goals of citizenship education - Hand, M. Should we teach homosexuality as a controversial issue? - Biesta, G. Persoonsvorming in het onderwijs - Dohmen, J. Over de noodzaak van Bildung in het onderwijs - Van Manen, M. Weten wat te doen wanneer je niet weet wat te doen - Pols, W. Je moet op dat moment rea...

Samenvatting van de te lezen artikelen en aantekeningen van de colleges. De volgende artikelen zijn samengevat in dit document: - Clark, H. H., & Brennan, S. E. (1991). Grounding in communication. In: L. B. Resnick, J. Levine, & S. D. Teasley (Eds.), Perspectives on socially shared cognition. Washington, DC: APA. 127–149. - Daft, R. L. & Lengel, R. H. (1986). Organizational information requirements, media richness and structuraldesign. In: Management Science, 32(5), 554-571. - Dennis, A.R.,...

Dit bestand bevat twee oefenbrieven voor het vak Engels. Deze brieven zijn geschreven als reactie op artikelen. De bedoeling is dat een artikel gekozen wordt, waarop je gaat reageren. Hierbij onderbouw je waarom je het wel eens bent met argumenten en weerleg je tegenargumenten of onderbouw je waarom je het niet eens bent met tegenargumenten die jij belangrijk vindt.

Het is een uitgebreide samenvatting van alle artikelen voor tentamen 2. Alle tabellen staan er ook in geplakt zodat je die niet hopeloos hoeft na te zoeken in de artikelen. Alles is naar het Nederlands vertaald op een paar termen na. De volgende artikelen zitten erin: (8) When what you type isn’t what they read: The perseverance of stereotypes and expectancies over e-mail – Epley en Kruger (13) Egocentrism over e-mail: can we communicate as well as we think? – Kruger, Epley, Parker en Ng ...