Verpleegkundige kennis - Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

In het kader van de opleiding tot hbo-verpleegkundige werd dit verslag geschreven voor de eenheid van leeruitkomst klinisch redeneren niveau C. Binnen dit verslag staat de zorg voor mevrouw A., opgenomen op afdeling Verloskunde van *organisatie centraal. Via de zes stappen van Marc Bakker (2022), wordt de hoog complexe zorg voor mevrouw A., diepgaand beschreven. Deze methode van klinisch redeneren sluit aan bij de ziekenhuiszorg welke geboden wordt tijdens deze casus en doorloopt systematisch de...

In dit document zijn de leerdoelen voor verpleegkundige kennis periode 4 jaar 1 uitgewerkt. Het document is zo groot, omdat ik ook de stof die eerder is behandeld, maar voor deze toets wel wordt verwacht dat je dit kent is toegevoegd. Dit zorgt ervoor dat het een overzichtelijk en duidelijk document is wat alles omvat :). Succes met leren!

Dit is een samenvatting van de uitgewerkte leerdoelen van het vak medische en verpleegkundige kennis 3.1 uit leerjaar 2.

In het kader van de opleiding tot hbo-verpleegkundige werd dit verslag geschreven voor de eenheid van leeruitkomst Gezondheidsbevordering niveau C. Binnen deze module zal, in navolging van het verslag voor Gezondheidsbevordering niveau B, doorgeschreven worden over het onderwerp diabetes gravidarum, ook wel bekend als zwangerschapsdiabetes. Binnen deze module zal een groep patiënten met zwangerschapsdiabetes centraal staan. Sinds 2015 ben ik werkzaam als obstetrie verpleegkundige op de afdeling...

Hierbij de uitgewerkte leerdoelen van medische/verpleegkundige kennis en gedragswetenschappen. Deze periode zijn de 3 vakken samengevoegd en is er 1 tentamen over alle 3 de vakken! Succes met leren! Toets behaald met een 6,1

Samenvatting voor verpleegkunde medische kennis en gedragswetenschappen 3.2 voor de opleiding hbo verpleegkunde 2e jaar op hogeschool Windesheim. Met deze samenvatting tentamen met ruim een 7 behaald, veel stof maar echt alles staat er in! ook nog aantekeningen van sommige colleges.

Beoordeeld met een 8! Klinisch redeneren, een belangrijk onderdeel van het beroep verpleegkundige. Klinisch redeneren is het vermogen om eigen waarnemingen en interpretaties te koppelen aan de opgedane medische kennis. Op deze manier kunnen verpleegkundigen (of andere zorgverleners) duidelijk onderbouwen welke interventies ingezet moeten worden bij bijvoorbeeld het optreden van een verpleegkundig probleem en welke vervolgstappen hiervoor ingezet kunnen worden.

Dit is een samenvatting van de uitgewerkte leerdoelen van medische en verpleegkundige kennis en gedragswetenschappen 3.2 Leerjaar 2

In dit document zijn de leerdoelen van Verpleegkundige en medische kennis periode 3 jaar 1 (2.1) uitgewerkt. Zie de inhoudsopgave om te kijken of de leerdoelen overeenkomen met de leerdoelen die jij moet leren ;).