Activerende didactiek - Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Samenvatting NTI Onderwijsassistent, module Onderwijsprocessen didactiek & pedagogie Boek Onderwijsassistent • Thema 4 Opbrengstgericht werken  • Thema 7 Problemen in de spraaktaalontwikkeling • Thema 8 Rekenproblemen en rekenstoornissen • Thema 13 Ontwerpen van onderwijs • Thema 18 Doorgaande leerlijnen Boek Pedagogisch Werk 1 • Thema 5 Stimulering van ontwikkeling • Thema 6 Taalontwikkeling   • Thema 7 Voorlezen en vertellen Boek Methodiek en begel...

Samenvatting van de boeken: effectieve didactiek, talentgerichte ontwikkeling in de klas, klassenmanagement en groepsplan gedrag. Daarnaast zijn er artikelen gebruikt.

In dit voorbeeld van BO4A vind je een lessenserie die gaat over het juist leren spellen van werkwoorden. Goed opgezet lesplan met constructive alignment en activerende didactiek. Het resultaat was een 8. Mijn wens is dat het anderen inspireert tot een mooie lessenserie.

Gebruik van 3 boeken Boek Onderwijsassistent: Thema: 4, 7, 8, 13 en 18 Boek Pedagogisch werk 1 Thema 5, 6, en 7 Boek Methodiek en begeleiden voor pedagogisch werk Thema: 3, 16 en 17

Uitwerking van leertaak 2 AD/SL onderdeel van de opleiding tweede graads docent (Pedagogiek) aan de HAN in Nijmegen. Leertaak is beoordeeld met een 8.9.

Samenvatting van hoorcollege's en literatuur

Dit verslag heet ‘Taal centraal Engels’. In dit verslag zult u de volgende onderwerpen tegen komen die ik beschreven heb: Verantwoording voor de gekozen leeractiviteiten, dit gaat over de tweede- en vreemde taalontwikkeling en wat dit inhield voor mijn les. Ook beschrijf ik een stukje over de didactiek van vreemde taal onderwijs en over de activerende en communicatieve werkvormen. Ik beschrijf ook een evaluatie over mijn gegeven les en de observatie van een leerkracht. Hierbij reflecteer ik ...

Het verslag kan niet gekopieerd worden i.v.m. de plagiaatscan, maar dient als een goed voorbeeld en houvast tijdens het schrijven van je eigen verslag. Het verslag is beoordeeld met een 7.2 Je verrijkt, geeft en evalueert interactieve, taalontwikkelende methodelessen of ontwerpt, geeft en evalueert interactieve, taalontwikkelende eigen lessen binnen verschillende taaldomeinen op basis van taaldidactische theorieën, waaronder de viertakt en de taalgroeimiddelen. Je houdt hierbij rekening met ...

In thema 7 van HADB word het verband van activerende didactiek en samenwerkend leren toegelicht en hoe je dit moet toepassen in de praktijk.

Het eerste thema van HADB. Hier wordt activerende didactiek met de kenmerken en stappen uitgelegd.