Gedrag kind - Samenvattingen en Aantekeningen

Met deze paper werk je aan de volgende leerdoelen: 1. Voeren van gesprekken met kinderen rekening houdend met de ontwikkelingsleeftijd 2. Uitleggen van de belangrijkste voorwaarden in de gespreksvoering met kinderen in verschillende leeftijdscategorieën. 3. Ordenen en prioriteren van verkregen informatie om tot een passende hulpvraag van het kind, de ouder of de professional te komen 4. Gebruik maken van passende gesprekstechnieken in gesprekken met kinderen, ouders en professional...

In deze samenvatting van welzijn hoofdfase 1 vindt je de gehele samenvatting van de onderwerpen: kind- en jeugdpsychiatrie, sociologie, gezond gedrag en groepsdynamica.

Opdracht 8 - Werkproces B1-K1-W2/P2-K1-W1/P2-K1-W3voor de opleiding tot gespecialiseerd pedagogisch medewerker (GPM) aan Variva Edu Academy (VEA). Het verslag is beoordeeld met een goed. In dit verslag wordt het groepsproces van de doelgroep geobserveerd aan de hand van een lijst met factoren die opvallend en/of afwijkend gedrag kunnen uitlokken. Vervolgens wordt er observatieplan opgesteld en uitgevoerd en worden de observaties vergeleken met de standaardontwikkeling. De conclusie die hieruit v...

Opdracht 10 werkproces B1-K1-W2 / P1-K1-W1 / P1-K1-W3 Afgerond met een voldoende Begeleiden vanuit een ontwikkelplan voor een individueel kind In de vorige opdracht ben je in gesprek gegaan met ouders over de ontwikkeling van hun kind. In deze opdracht schrijf je een plan van aanpak voor de begeleiding van het kind. Om doelgericht te begeleiden schrijf je in het ontwikkelplan welke begeleiding nodig is om bijvoorbeeld het gedrag te reguleren of de ontwikkeling te stimuleren in de zone va...

Opdracht 7 - Werkproces B1-K1-W1/B1-K1-W5/B1-K1-W7/P2-K1-W5 voor de opleiding tot gespecialiseerd pedagogisch medewerker (GPM) aan Variva Edu Academy (VEA). Het verslag is beoordeeld met een voldoende. In dit verslag leg ik uit hoe er vanuit het pedagogisch beleid van het BPV-bedrijf omgegaan wordt met zelfredzaamheid, groepsregels en het voorkomen van negatieve onderlinge interacties. Ook wordt er ingegaan op de waarden en normen die gestimuleerd worden op de groep. Verder wordt er een collega ...

In deze scriptie gaat het over sociaal wenselijk gedrag van kinderen en de invloed die het sociale netwerk hierop heeft. Er is uitgebreid literatuur- en praktijkonderzoek uitgevoerd bij een basisschool (groep 5) van Amsterdam. Docenten en ouders hebben meegewerkt, ik heb alle vraaglijsten erbij gedaan. Kernbegrippen: inbedding, sociaal kapitaal en intergenerational closure. Logische layout, normaal Nederlands en gemakkelijk om vervolgonderzoek op uit te voeren. Met veel goede internationale lite...

INHOUD STRAFRECHT 4 1. Inleiding 4 1.1 Waarom moet men straffen? 4 1.2 Hoe moet men straffen? 4 2. Het misdrijf 5 2.1 Indeling van misdrijven 5 2.2 De kwalificatie 5 2.3 De bestanddelen van het misdrijf 5 2.4 Rechtvaardigheidsgronden 6 2.5 Ontoerekenbaarheidsgronden 6 2.6 Strafbare poging en strafbare deelneming 6 3. De straf 7 3.1 Indeling van straffen 7 3.2 Andere gevolgen van straftoemeting 8 3.3 Bijzondere criteria van straftoemeting 8 3.4 Het vonnis 8 STRAFRECHTSBEDELINGSSY...

Uitgebreide samenvatting van hoofdstuk 4, Operante Conditionering, uit het boek 'Inleiding tot de gedragstherapie' geschreven door D. Hermans, F. Raes & H. Orlemans. Het betreft de 7e herziene druk van het boek, uitgegeven in 2018. Zie voor overige hoofdstukken mijn overige aanbod aan samenvattingen of de bundel.

In dit document worden alle onderdelen beschreven die terugkomen in het tentamen van welzijn hoofdfase uit het tweede leerjaar in het eerste semester

Opdracht 8 werkproces B1-K1-W6 / P1-K1-W3 / P1-K1-W5 Afgerond met een goed Signaleren en observeren als de ontwikkeling anders gaat Als Pm-er volg je de ontwikkeling van de kinderen op jouw groep (bpv opdracht 3). Soms ontwikkelt een kind zich anders dan normaal. Als PM-er vang je signalen op die kunnen wijzen op een afwijkende ontwikkeling. Deze signalen uiten zich vaak in opvallend gedrag. Het is belangrijk vroegtijdig te signaleren om een eventuele achterstand in de ontwikkeling te vo...

Mijn uitwerking van opdracht 9 Stel een ontwikkelplan op voor een kind met specifieke gedrag / ontwikkelingsbehoeften