Hoe werkt het brein - Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

Brein Meester (Engels: Brain Rules) is een buitengewoon boek dat de mysteries van ons meest waardevolle orgaan, het brein, onthult. Geschreven door John Medina, een vooraanstaand neurowetenschapper, biedt het boek een fascinerende reis door de werking van het brein en onthult het wetenschappelijke feiten en inzichten die ons kunnen helpen onze hersenen ten volle te benutten. Dit boek, dat geschreven is in een toegankelijke en meeslepende stijl, neemt je mee door twaalf essentiële breinregels...

Project studievaardigheden Leerstrategieën. TP1P02 Project 2 - studievaardigheden Inleiding Elke student kent het wel, de tentamenweek staat voor de deur en je weet niet hoe je leren het beste aan moet pakken. Je kunt allerlei manieren proberen, maar wat werkt nou het beste? In deze trainershandleiding wordt duidelijk gemaakt waarom het belangrijk is om goede leerstrategieën te gebruiken. Om dit te stimuleren is er een training ontworpen. Deze training is gebaseerd op de informatie uit h...

Project studievaardigheden Leerstrategieën. 1.1.1. Wat is de aanleiding om het probleem in te duiken? De aanleiding voor de training “studievaardigheid leerstrategieën” is gegeven door de opdrachtgever Anne Steenstraten. Zij is een docent en onderwijsmanager bij de hogeschool Leiden binnen de opleiding toegepaste psychologie. De gegeven opdracht stelt: het opzetten van een trainingsbureau over maatwerktrainingen in studievaardigheden. Het doel van de training is dat de studievaardighe...

Project studievaardigheden Leerstrategieën. Achtergrond 1.1. Probleemanalyse 1.1.1. Wat is de aanleiding om het probleem in te duiken? De aanleiding voor de training “studievaardigheid leerstrategieën” is gegeven door de opdrachtgever Anne Steenstraten. Zij is een docent en onderwijsmanager bij de hogeschool Leiden binnen de opleiding toegepaste psychologie. De gegeven opdracht stelt: het opzetten van een trainingsbureau over maatwerktrainingen in studievaardigheden. Het doel van de...

Samenvatting biologische psychologie toetsmatrijs Saxion De student kent de doelen van biologische psychologie - Kent de vier categorieën van biologische verklaringen van gedrag - Heeft basiskennis over de genetica en de rol van erfelijkheid binnen de genetica - Heeft kennis over de invloed van genen op gedrag - Is bekend met het ethische debat rondom dierenonderzoek De student heeft basiskennis van de werking van het zenuwstelsel - Kent de structuur van neuronen en glia cellen - ...

PVPL les 1 gaat over de vraag wat leren is? Welke leeractiviteiten er zijn? Hoe het brein werkt? De onderwerpen die onder andere worden uitgelegd zijn OBIT, de categorieën van leeractiviteiten en de verschillende geheugens.

PSYCHOLOGIE – INLEIDING VOOR DE PROFESSISONALE BACHELOR HOOFDSTUK 1 – PSYCHOLOGIE IN DE DAGELIJKSE PRAKTIJK 1. WAT IS PSYCHOLOGIE? 1.1. WANNEER HEBBEN WE MET PSYCHOLOGIE TE MAKEN? 1.1.1. IN ELK VAN ONS SCHUILT EEN STUKJE PSYCHOLOOG - Door met mensen om te gaan, menen we hen te kennen. We benoemen en voorspellen hun gedrag. We gaan er zelfs van uit dat we hun gedrag kunnen beïnvloeden. - Psychologen doen eigenlijk hetzelfde. Maar zij doen het met een methodiek die wetenschappelijk on...

Ben je vastbesloten om op te zoeken naar wat eerder goed voelde? het goede nieuws is dat je jezelf opnieuw kunt 'bedraden' of programmeren. Dit doe je door een nieuw gedrag gedurende 45 dagen te herhalen. Het boek Meet Your Happy Chemicals van Loretta Graziano Breuning helpt je bij het kiezen van gezonde manieren om dopamine, serotonine, oxytocine en endorfine op te wekken. Dopamine is het goede gevoel dat je krijgt als je een beloning nadert. Serotonine is het goede gevoel om respect te krijgen...

Samenvatting, erg duidelijk, overzichtelijk over de ontwikkeling van kinderen. Jong tot oud. Ook over ADD en ADHD

Ontdek hoe het brein werkt bij leren. Hoe kan jij als docent/ trainer/ opleider leerlingen en studenten helpen meer uit hun maakbare brein te halen en met meer plezier te leren? Twee benaderingen ondersteunen docenten om recente breinkennis toe te passen in hun praktijk: zes breinprincipes om lessen te verrijken en de ASOOO benadering om leerlingen en studenten te motiveren tot leren. Breindidactiek dus: didactiek op basis van het functioneren van het brein.