Schoolgaan Samenvattingen, Aantekeningen en Examens

samenvatting ppt en les

Deze opdracht gaat over het naar schoolgaande kind van 4 tot 12 jaar. Stuur gerust een berichtje bij vragen!

Samenvatting hoofdstuk 5 voeding van de schoolgaande jeugd Vak: Toegepaste voedingsleer 1

College 2 van Vloeiendheid 2. Mijn documenten zijn een uitgebreide uitwerking van de colleges afbeeldingen. In dit college gaat het over het stotteronderzoek bij schoolgaande kinderen met intermediate stotteren. Het begint met een korte terugblik naar vloeiendheid 1 in jaar 1. De stotterstadia komen kort terug met de kenmerken die erbij horen. Verder gaat het over het viercomponentenmodel en wordt de BAB uitgebreid uitgelegd. Over het algemeen gaat het over de diagnostiek bij oudere kinderen.

Hoorcolleges uitgewerkt met plaatjes uit de powerpoint.

College 1 van Vloeiendheid 2. Mijn documenten zijn een uitgebreide uitwerking van de colleges afbeeldingen. In dit college gaat het over het stotteronderzoek bij schoolgaande kinderen met intermediate stotteren. Het begint met een korte terugblik naar vloeiendheid 1 in jaar 1. Het model van Ad Bertens wordt opnieuw duidelijk uitgelegd. Dan volgt de uitleg over intermediate stotteren en de gedragingen die daar bij horen (kerngedragingen, secundair gedrag, gevoelens en attitudes.) Kort komt het...

College 3 van Vloeiendheid 2. Mijn documenten zijn een uitgebreide uitwerking van de colleges afbeeldingen. In dit college gaat het over de stottertherapie bij schoolgaande kinderen met intermediate stotteren. Het gaat echt over de therapie en de therapeut; eigenschappen en de opvattingen van de therapeut. Maar ook wat de cliënt nodig heeft, en wat de therapeut dus moet geven/bieden. Het gaat over de behandeling van intermediate stotteren. De MIDVAS fases komen aan bod en ook spreektechniek...

College 4 van Vloeiendheid 2. Mijn documenten zijn een uitgebreide uitwerking van de colleges afbeeldingen. In dit college gaat het over de stottertherapie bij schoolgaande kinderen met intermediate stotteren. Het begint met een korte terugblik naar vloeiendheid 1 in jaar 1. Stutter modification therapy en Fluency shaping therapy worden uitgelegd en het gaat over directe therapie in het algemeen. Verder wordt het Erasmus-procesmodel behandeld en gaat het over shared decision making.